每日真題丨願紛擾過後能夢想成真,願所有努力都不白費,打卡
原標題:每日真題丨願紛擾過後能夢想成真,願所有努力都不白費,打卡
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1.(2017·全國卷Ⅰ)下表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區變化表。據此可知( )
皇帝紀年 |
公元紀年 |
郡級政區 |
漢高帝十二年 |
前195年 |
15郡 |
漢文帝十六年 |
前164年 |
24郡 |
漢景帝中六年 |
前144年 |
68郡、國 |
漢武帝元封五年 |
前106年 |
108郡、國 |
A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化
B.中央行政體制進行了調整
C.朝廷解決邊患的條件更加成熟
D.王國控制的區域日益擴大
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解析:選C 結合表中信息可知,從漢高帝到漢武帝時期,郡級政區由15郡發展為108郡、國,這一變化反映了漢武帝頒布「推恩令」後,王國越分越小,地方郡、國數量增多,意味著封國勢力被削弱,中央集權得到加強,為解決邊患危機創造了條件,C項正確。諸侯國與中央矛盾在漢武帝時期得到基本解決,A項錯誤,排除;材料未體現「中央行政體制」的變化,排除B項;D項說法與史實不符,排除。
2.(2017·全國卷Ⅱ)《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以後,朝廷任用史官負責修撰本朝或前朝歷史,甚至由宰相主持,皇帝親自參與,這反映出官修史書( )
A.記載的真實性
B.評價歷史的公正性
C.修撰的政治性
D.解釋歷史的客觀性
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解析:選C 從官修史書的參與者來看,政治意味很強,政府主導修史的方向,反映了官修史書的政治性,故C項正確;歷史記載的真實性體現在對史實的如實記錄,而材料信息未體現,A項錯誤;官修史書更易頌今,使歷史評價有失公正,B項錯誤;解釋歷史往往帶有主觀性,而非客觀性,D項錯誤。
3.(2017·全國卷Ⅱ)明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字,但中後期宦官讀書識字逐漸制度化,士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知,明代中後期( )
A.中樞決策過程發生異變
B.皇帝權力日趨衰落
C.內閣議政功能已經喪失
D.宦官掌握決策權力
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解析:選A 由所學知識可知,「宦官讀書識字逐漸制度化」是由於皇帝允許宦官參政,以牽制內閣,這使得識字成為宦官的必要素質,這是中樞決策程序發生異變的結果,A項正確;材料體現的是皇權專制的強化,而不是皇權衰落,B項錯誤;材料不涉及內閣,排除C項;中國古代決策權力掌握在皇帝手中,D項錯誤。
4.(2016·全國卷Ⅲ)東漢王充在《論衡》中說:「蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻),漢所以能制九州者,文書之力也。」其意在說明,西漢成功地實現對全國的統治,是因為漢初( )
A.實行了崇尚儒家的政策
B.繼承了秦朝的基本制度
C.未能充分發揮文書功能
D.官吏熟知秦朝典章制度
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解析:選B 解答本題的關鍵在於透過現象看本質,準確把握漢代對秦代政治制度的繼承關係。材料中的「文書」泛指古代的國家檔案文獻,文書傳承著歷朝的典章制度和政治經驗。材料表明,西漢成功地實現對全國的統治是因為重視秦朝的文書,意味著繼承了秦朝的基本政治制度,即漢承秦制,故B項符合題意。漢初推行被稱為「黃老之學」的道家思想,故排除A項。漢初充分發揮文書功能,以便繼承前代的政治制度,故排除C項。材料並沒有體現官吏是否熟知秦朝的典章制度,故排除D項。
5.(2018·貴陽摸底)閱讀材料,完成下列要求。
材料一 明初,皇帝下令廢除中書省,不再設丞相,原來的皇帝—中書省—六部的政治體制發生變化,出現皇帝直接指揮六部的格局。皇帝既是決策首腦,又是行政首腦,事無巨細須經皇帝批准,於是,皇帝設輔佐機構內閣,幫助處理奏章,但內閣票擬之後的「批紅」權,一直掌握在皇帝的手中。明朝省級行政實行三司分治制度,都直接向朝廷負責,以確保中央對地方權力的有效控制。這是明朝在行政制度改革方面的成功之處,也是明朝加強君主專制集權的制度保障。
材料二 明朝在立國之初,著手制定《大明律》,又頒布《大明令》,還不斷頒行「榜文禁例」。作為法典的「律」與「例」,在司法層面必須遵守「准情用法」的原則。行政官員在處理形形色色關於賦稅、治安等方面的訴訟案件過程中,其「自由裁量權」受到嚴格限制,使「引經決獄」網開一面的司法善意受到制約,同時使憑著個人好惡情緒任意作出司法結論的行為受到一定的限制。然而,在司法過程中仍然出現官吏利用法律條款的複雜性、權柄倒持「玩法舞弊」的情況,但與過去「任人」執法、無視法律、任意裁決的情況開始有了區別。要求依法辦事,而且不斷提供日益嚴密的法典作為司法的依據是明朝法制文化的基本特徵。
——以上材料均摘編自《中華文明史》
(1)根據材料一併結合所學知識,概括指出明朝行政制度改革的措施和目的。(13分)
(2)根據材料二並結合所學知識,簡析明朝強化法律制度的影響。(12分)
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解析:第(1)問第一小問,從材料一「明初,皇帝下令廢除中書省,不再設丞相」「皇帝設輔佐機構內閣」「但內閣票擬之後的『批紅』權,一直掌握在皇帝的手中」「明朝省級行政實行三司分治制度」等內容概括;第二小問,從材料一「這是明朝在行政制度改革方面的成功之處,也是明朝加強君主專制集權的制度保障」,可知明朝行政制度改革的目的是加強皇權專制統治。第(2)問,據材料二中的每一句話逐層概括,並結合明朝頒發法律的目的綜合分析。
答案:(1)措施:廢中書省,廢丞相,設內閣;「批紅」權掌握在皇帝手中;省級行政實行三司分治制度。
目的:加強皇權專制統治。
(2)影響:明朝不斷完備法律體系,鞏固了以法律制度為依據的專制集權統治;法律體系化體現了以皇帝為核心的國家意志,又制約著專制權力;頒布律令,嚴厲司法懲處,本質上是要求民眾守法,但政府依法行政,使行政法制化空前加強,是歷史的進步。但官員利用法律條文繁複舞弊,缺乏公開、透明、全方位的司法監督機制,反映了專制政體下制約政治權力,是難以逾越的障礙。
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