喜歡閱讀的寶寶更聰明？每天這樣閱讀可以激發孩子大腦思維的覺醒

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。而且，孩子在學習中遇到的困難與障礙越多，他就越應當閱讀。因為閱讀能教給他思考，而思考則會變成一種激發智力的刺激。」閱讀可以開發大腦思維，讓孩子變得聰明起來。

據說，蘇霍姆林斯基有個叫費佳的學生，這孩子的數學學得很差，一些基本的算術應用題和乘法都搞不懂。但是，蘇霍姆林斯基並沒有放棄他，而是找了一套書合適的書籍給他閱讀，漸漸地，費佳的學習成績趕上來了，後來還參加了學校辦舉辦的「少年設計家小組」。誰也沒有想到這孩子長大後，竟成為一名高度熟練的專家——機床調整師。

可見，平時鼓勵孩子去讀自己喜歡的課外書是很重要的，尤其是對一些學習成績不好的孩子來說更是大有裨益，否則，他們對於學習的理解將是枯燥和無法忍受的。

科學研究得出，閱讀好比是使思維受到一種感應，可以激發大腦細維的覺醒。美國教育家施道弗研究證明：

閱讀時用於眼球移動的時間僅佔5%，其餘95%的時間用于思維。所以，廣泛而認真的閱讀對孩子的學習成績和智力的提高至關重要。由此我們可以看出，有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲，也就是思維還處於沉睡的狀態。

那麼怎樣喚醒這些孩子的思維能力，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢？這時只有一個最好的方法就是讓孩子多閱讀、多讀有趣的書籍。

因此，孩子的學習成績不好並不是因為頭腦笨。有時候我們會發現，有些孩子的數學成績不夠理想，甚至很差，但這些孩子並不是天生的智力差，而是缺乏閱讀和思考的習慣。舉例來說，

在同一個教室，從同一位老師手中拿到相同的教科書的學生們，在考試的時候有的學生考一百分，有的學生則只考五十分。對此，有人提出「考試會出現這樣分數的差異，與每個人頭腦里所儲存的信息有關聯性。」是的，每個人記憶中所儲藏的知識結構，比他的智商更容易決定分數的理想的與否，而知識的儲藏是就由平時的閱讀得來。

蘇霍姆林斯基研究認為：「人在童年時期，記憶力是很靈活、很敏感的，如果你善於使用它，它就會成為你的第一個助手。所以是人在早年記住的東西，常常永遠不會忘記。」總之，愛上書會讓人變得智慧，從小讓寶寶愛上閱讀會使孩子更聰明

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