幼兒園常見的三種冷暴力，很多父母還不知道，孩子卻正在默默承受

文 | 幸孕姐

孩子上了幼兒園後，能交到更多朋友，每天都可以無憂無慮的生活，然而現實生活中，卻總有一些孩子因為性格內向或者體格弱小等原因，默默地承受著來自老師或同學的冷暴力，尤其是下面幾種行為和語言上的冷暴力，比動手打罵還可怕。

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一、故意孤立孩子

孩子進入幼兒園以後，自我意識開始慢慢形成，並已經初步意識到了群體概念，如果一些孩子自私霸道、表現欲強或體格瘦弱、性格內向，又或者愛打小報告，就會在人群中比較「特殊」、「顯眼」，很容易被其他小朋友視為「異類」、「叛徒」，繼而對其排擠、孤立。

而幼兒園小朋友都是有社交需求的，如果經常被其他小朋友排擠、孤立，可能會因此患上「上學恐懼症」，如果這種「孤立」行為持續，會給其童年留下揮之不去的陰影，將來可能會因此而變得自卑、抑鬱，性格古怪、孤僻

研究調查表明，約10%左右的兒童，都曾在幼兒園時期被其他的孩子孤立，從而患上了「上學焦慮症」，因此，家長一定要注意留心寶寶的行為舉止，如果發現又被孤立的現象，及時干預。

二、老師排名次

「要和學習成績好的孩子玩，不要和不愛學習的壞孩子玩。」這是很多老師和家長都會說的一句話，很多時候，在老師們的眼中，孩子的好壞是按照成績的排名，以及平時的聽話程度劃分的。

很多內向自卑的孩子，不擅長跟老師打交道，有疑問不敢及時提出，回答老師的問題時戰戰兢兢，答非所問，難以討老師歡心，自然沒有好臉色對待，有時甚至會在全班同學的面上指責這位學生，這種「冷暴力」行為很容易打擊孩子的內心，導致他們越來越沉默，不愛學習。

三、言語上指責孩子

幼兒園老師比較辛苦，有時要一個人照看好幾個孩子，如果孩子比較調皮搗蛋，需要老師付出更多的精力，長期如此，老師難免會有些工作情緒，可能給孩子打上「壞學生」的標籤，在言語上指責孩子，甚至讓全班同學不要跟這種小孩玩，老師的這種行為很容易讓孩子將來在情緒控制及自我認知方面出現障礙。當然這裡只針對部分情況，相信大部分老師都是全心全意對學生好的。

下面，一起來看看寶媽們遇到過的真實案例吧——

@林林媽：我家孩子以前性格特別活潑開朗，就是有點調皮搗蛋，有次回家，我發現他一直不願意說話，直到臨睡前才說了一句「媽媽，我是不是特別討厭啊」，問了好久才發現原來是在上課的時候多說了幾句話，老師就讓全班同學不要跟他玩，知道真相後太心疼了，他還只是一個孩子為什麼要承受這些「冷暴力」。

@強強媽：我家小孩比較內向膽小，從他上幼兒園那一刻我就一直擔心他在學校被小朋友欺負，果然上幼兒園之後，他變得話越來越少了，而且特別不願意上學，每天都要哭好久，我問了老師才知道孩子在學校跟其他同學相處不來，幹什麼都是一個人，沒有小朋友願意和他玩，沒辦法只能換了一個班，現在上學特別積極，而且也會帶同學回家裡玩。

不知看完這些寶媽有沒有相同的經歷，你家小孩有沒有遭遇過校園冷暴力呢？歡迎在評論區留言~（lyj）

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