閱讀的本質是社交

文/豆蔻妹妹

這世界上有兩種人。一種是讀書的人，一種是不讀書的人。關於讀書最大的誤解，就是許多人認為閱讀是枯燥孤獨的。甚至把這種孤獨當做一種無上榮耀去標榜，對比其他人形成優越感，看不起那些不讀書的社會人。

殊不知讀書的屬性，其實是社交，只不過你是和一個已經把要講的話寫到紙上的人聊天罷了。

你閱讀他已經成熟的思考體系，從描述中領悟出他的悲傷快樂來，與一個情感豐富，心智成熟的人聊天，自然不會孤獨寂寞。讀者不但不孤獨，優秀的讀者有時候會更加專註，更容易進入忘我的狀態。

既然讀書的屬性是社交，那麼與日常的社交行為就沒有什麼高低之分，閱讀紙上文字不見得就比聽別人講話更高貴，如果能與作者面對面聊天，我完全有理由不閱讀他的書，直接聽他講話啊。這就是為什麼有「請君一席話，勝讀十年書」的俗語。

閱讀的目的究竟是什麼？

我想大多數人都考慮過這個的問題。如果我們接著讀書的屬性是社交這一基本點向下思考，就很容易得出閱讀的目的有兩個，一是尋求認同，二是尋求質疑。

人類的活動以群居為主，在團體中的人，只有尋求認同，尋求和自己相同性格、看法、愛好的人在一起，人才會感到安全，內心安定。能夠在書里尋求到認同感的人，會越來越自信，找到信仰的來源，加強自己的思考方向與出發點。

但這同樣也會帶來弊端，一味地尋求認同，會使得讀者陷入思維情感的死胡同，沉浸在自己的世界裡無法自拔，無法接受不同的觀點，相佐的立場，從而越來越固執、偏執。

尋求質疑也是閱讀的一種目的。人們雖然是群居生活，容易對自己認同熟悉的東西產生親切感，容易忽略「偏見」。但是人類同時有求知向上的本能，願意學習新的事物來保護自己，而人們學習的過程大多以社交的形式實現，比如父母言傳身教教育後代尊老愛幼，關愛他人，教師通過集體教學的方式傳授知識，朋友之間通過互相觀察、交往、等學習為人處事知道。

準確地說，尋求質疑，是做好了迎接新知識新世界的挑戰，尋求質疑只是懷疑自己、懷疑書中表達的表現。以質疑心態讀書的人，抱著學習敬仰的態度，和作者對話，更容易發現與自我不同的觀點，同時也更願意更新自己的思維體系，修正自己人生的地圖。

但如果讀者在尋求質疑的角度中，只承擔了搬運者的角色，吸納為主，那麼也會造成讀者本身擁有的體系被拋棄等不好的效果。從求知的意義上出發，尋求質疑更好的閱讀方法可以引出探索式閱讀，批判性閱讀等等閱讀態度來。

當一個讀者與書籍交互使用時，閱讀的本質是社交。

如果幾個人共同閱讀書籍的時候，閱讀的本質又是什麼呢？

我想答案不言而喻——

將社交進行地更為徹底，延伸至構建自己獨特的文化圈。

什麼叫做自我獨特的文化圈呢？

這是筆者從《相約星期二》中提煉出的名詞。這本書里的主人公莫里教授告訴他的學生米奇說：

我們的文化教育我們的不一定是對的。我們要學會自己去構建屬於自己的文化圈，經營自己的文化圈。

構建自我的文化圈，筆者理解為：建設自己遵守的社會道德規則、自我價值、人生追求、終極目標等等。需要注意的是，構建自己的社會規則，並不意味著我們不遵守交通、法律，而是在行為上追求內心的道德規範。

生活中，各種世俗的原因下，我們的生活圈子總是不可避免會相對固化，而讀書會卻能讓我們在穿越時空，讀破萬卷，神交古人的同時，聆聽一下書友不一樣的感嘆，教誨，甚至接受他們的指導。

通過讀書會，別人的經歷成了自己的積累，讓自己少走一點彎路，更快的成長；自己的道路成為了別人的平行時空，他看到人生絢麗的另一種可能。

這是我們自己的文化。經受大家實踐，感受出來領會出來的文化，而不是社會媒體宣傳出來的文化。

蕭伯納曾說，你我之間蘋果的互換，結果仍是每人只有一個蘋果，但你我思想的交換，每人將有兩種思想。我想這句話除了表面意思，更有友人之間交換靈魂，朋友惺惺相惜之意，你不再是孤獨的你，我也不再是無聲的我，我們具有相同的思想，認同感親切感油然而生。

帕斯卡爾亦言，人類是會思想的蘆葦，然而個體的思想不盡然是最好、最全的，經由思想的碰撞，或許能形成超越個人見解、啟迪你我的新東西。誠然，交流討論，碰撞衝突的過程就是質疑懷疑的過程，經歷了探索，我想我們的認知會更進一步，我們更了解書友，更願意和書友建立深厚的友誼，追求多姿多彩的人生價值。

這是我們的文化圈。有和自己思想相近的同路人，也有另一種美色彩的特立獨行者。我們雖然不一樣，但是我們願意寬容地對待不同，你我都因為個性而精彩，但卻殊途同歸，我們都是為了實現更好更適合自己的人生價值。

這就是我理解的閱讀。

左岸記：伊瑟爾的兩本著作《文本的召喚結構》和《閱讀活動》都把文本意義產生的問題作為核心加以論述，他認為，意義不是文本或者讀者單一方面的產物，而是雙方相互作用，閱讀經驗的產物。

文本在未被讀者閱讀和接受之前，並不是真正的文本，而是有待實現的暗喻的文本。

潛在文本實現條件。必須有個「暗隱的讀者」，暗隱的讀者這個概念和「召喚結構」差不多。一本書從出版那一刻起，它總是在尋找那個喜歡這本書內容的人，這本書自由遇到了這樣的一個人，它才有被出版的意義，它才有存在世界上的意義。

一個人也是如此，如果這個人對文學非常喜歡，他總是希望遇到這樣一本文學的書，只有遇到這樣一本書，他才能練就「奇門遁甲」，他才能擴大自己的視野。

伊瑟爾說，文學是一種虛構，不具有既定的所指，讀者要靠自己發揮文本的潛在結構，也就是發掘其意義。

就比如，每個人都的眼中都有一首「床前明月光」；每個人的不同時間，不同地點，都有一首「窗前明月光」，他們彼此平等，沒有隸屬關係。

所以，說閱讀的本質是社交，就是與書、與作者、與自己的交流和溝通，實在是太形象了。

作者介紹：豆蔻妹妹。紅樓小迷妹，顰兒粉絲。個人微信公眾號「豆蔻閱讀」，一個正在建設中的微信公眾號，關注深度閱讀與終身學習，目前正準備寫關於「夢回紅樓」系列。

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