朱元璋想辦法推廣太祖六諭, 沒想到竟演化後世教化百姓的固定制度

原標題：朱元璋想辦法推廣太祖六諭, 沒想到竟演化後世教化百姓的固定制度

朱元璋是窮苦出身，在登基稱帝之前，嘗遍了人間苦楚，因此在創建了大明王朝之後，一直心繫百姓，為了教化民眾頒布很多措施，在他去世的前一年，為天下百姓留下了六句話：「孝順父母，尊敬長上，和睦鄉里，教訓子孫，各安生理，毋作非為」這就是非常著名的太祖六諭，也成聖諭六言。

這是朱元璋教化民眾的核心思想，但古代信息宣傳遠遠沒有今天這麼便捷，而且多數老百姓也不會讀書識字，為此朱元璋就採取了一個簡單而又十分有效的方法：沒里挑選一個老人後者盲人，每月6次巡迴宣講。此舉，即解決了這些人的吃飯問題，又能讓普通民眾在田間地頭就聽到太祖六諭。

後來，為了加深百姓對太祖六諭的理解，也為了適應新的形勢，明朝後期的皇帝又推出了新的形勢——鄉約。宣講者由老人變成了讀書人，而且在宣講的同時，還加上了自己的理解，使百姓理解起來更加容易。再發展到後，一些比較的家族，自行定期召集族人進行宣講，內容先是以太祖六諭為主要內容的皇家教誨，而後是本家族的一些傳家組訓。

事實上，這種民間宣講行為，一直持續到清朝還沒有消失，反而逐步發展成為教化民眾的主要方式。

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