為什麼貧窮？看完這部片你就懂了！豆瓣高達9.2分

剛畢業的大學生們經常會經歷這樣一種狀態：拼死拼活工作，工資卻只勉強付得起房租。換季不能添新衣服，吃口飯都得精打細算。

他們是貧窮群體之一，為生活奔波在看不見希望的未來。最大的願望就是能夠有少於工資結餘。

這樣的話，就能寄回家給爸爸媽媽買點新東西。

2012年夏天，中國武漢，高考成績出爐了。

一心想要成為準大學生的王盼只考了388分，她不敢回家，覺得自己沒臉面對辛苦掙錢供自己讀書的父母。

成為大學生的夢想破滅，她失去了為父母分擔生活重量的機會。在母親失望的表情、乾瘦的身體中，觀眾深切的體會到「什麼是貧窮」。

這個鏡頭，出自紀錄片《為什麼貧窮》第八集中國故事『出路』。

丹麥國際非營利組織推動了一項非商業計劃，邀請各國導演拍攝，力圖告訴觀眾「我們為什麼貧窮。」該紀錄片在豆瓣高達9.2分，發生了不小的轟動。

第一集是了解貧窮的歷史，用動畫的形式描述土地私有制、資本主義社會中富人對窮人的掠奪。

第二集從世界人口這一角度出發，討論「人之初，性本窮」的這一現狀。

養育新生兒成本重大，父母群體必須不斷賺錢不斷提升自己的能力。這樣，才有可能給孩子一份優渥的生活。

今天著重給大家描述的是中國的故事，主線人物有三個，分別是沒考上大學的王盼、負責大專學校招生的的老師王振洋、剛從三本畢業的大學生王超。

王盼家境不好，父母的狀態也不好。

為供她上學，右肩殘疾的母親去磚廠搬磚，父母兩人每天只能拿到200餘塊。

高考失利後，父母決定讓王盼去民辦高校念書，一年2萬。縱然學費高昂，也要讓孩子有文化。因為，在這一群體中，讀書才是唯一的出路。

王振洋就是這一類民辦高校的導師，負責忽悠那些沒文化的家長，把沒有任何教學資歷的學校說得神乎其神，以便獲取家長們的血汗錢。

他昧著良心找群演，讓群演對著鏡頭念：「我是在這所學校畢業的xxx，在這所學校里，我學到了很多東西，現於xxx企業工作。」

他從網上扒開各種高校的照片，說這是學校的生活環境。眼裡只能看到錢。

這並不是誇張，確實是現實生活中的真實寫照。

在商人眼中，學生是否學到知識根本就不重要，他們只需要賺錢，榨乾所有能榨的價值，讓自己的銀行卡餘額直線上升。

四年時間，一張文憑。我只答應了給你想要的東西，沒保證你可以學到想到的知識。

三本院校也是出自於這一情況之下。

很多時候，這類學校都是重點大學的衍生品，質量參差不齊。有的三本院校老師非常負責，有的僅僅只是掛名。

很不幸，王超從掛名的三本院校畢業了。

他迷茫的奔波在武漢，沒多少專業知識，基本的office操作全都不會。好不容易找到工作，又因為業務能力太爛被開除。剛畢業的大學生需要時間來學習經驗，現實的是，企業不會給你學習經驗的時間。

兜兜轉轉，事情又回到了原點。

王盼從高等民辦高校畢業後很可能會成為像王超一樣的迷茫畢業生，為了生活下去，王超很可能變成像王振洋一樣不擇手段賺錢的成年人。

在大部分人的眼裡：讀書能夠改變命運。但問題上是，他們忽略了社會中那些陰暗面，忽略了那些早早就掌握了大部分財產的人。貧窮群體依舊貧窮，他們痛苦的在社會底層掙扎。

在中國，造成貧窮的原因有很多。

《出路》把重點聚焦在教育體制的失敗上，從學生群體的生活中討論貧窮的原因。

很慶幸，在故事結尾，王盼即將去念的高等民辦高校倒閉了，她只損失了100塊的註冊費。

同時也很諷刺，在這所高校倒閉後，更賺錢的高校站了起來。

王盼沒有大學念、黑心商人繼續賺錢、王超仍舊沒有找到工作。

這究竟是個人的悲哀，還是社會現實？點點沒辦法說出確切的答案。

如果你對生活感到迷茫、對目前的物質條件覺得不滿意，點點建議你觀看這部紀錄片。

一共8集，一集1小時、1個不同的主題。

在迷茫過後，希望你能夠找到努力生活的勇氣和動機。貧窮太過可怕，我們需要努力，讓自己不那麼貧窮。哪怕是進步一丁點，也是好的改變，好的開始。

-END-

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