開法拉利送孩子上學的家長被老師拉黑！炫富還是被炫富？
孩子們如果感受到壓力的話，很可能並非來自法拉利。直面社會的教育才是最可寶貴的點撥！
近日，杭州一學生家長霍先生開著自己價值數百萬的跑車送孩子上學，被同班家長「舉報」給班主任。班主任要求霍先生不要再炫富，不要給班裡其他孩子增添心理壓力，霍不服，結果被踢出班級微信群。
校門口停著接送孩子的豪車，也不算什麼新鮮事，也不是一輛兩輛，法拉利跑車雖然不太多見，但與其他名車相比，本質上也沒有多大區別。
法拉利算炫富，賓利、阿斯頓馬丁算不算？賓士、寶馬呢？
作為教育者，班主任用心良苦，反映情況的家長也是「父母之愛則為之計深遠」，都希望營造平等的氛圍。
但主動把「高規格」階層排除在外就是辦法嗎？這對於富二代就平等嗎？
我總懷疑平等是「營造」出來的嗎？
20世紀六十年代，母親在北京一所著名女校讀中學時，班裡有不少像她一樣的貧民家庭出身的孩子，還有很多開國元勛、高幹的千金，生活條件、社會地位更是天壤之別。
平等顯得那樣飄渺而遙遠，生活本來就是這樣。
那時的老師是否應該把權貴背景的家長也拉黑、不讓他們出現在普通孩子的視野中呢？
不可能，也沒有這個必要。
中國社會出現問題，總有人希望堵住、遮住，這樣就沒事了，如此掩耳盜鈴，問題非但不能解決，反而可能欲蓋彌彰。
很少有人效法大禹治水的疏導之術，因勢利導。
社會階層差異的威壓感首先傳遞給家長和老師，形成強烈的刺激，再由家長和老師的不滿與拉黑傳導到學生，適得其反地放大了矛盾。
孩子們如果感受到壓力的話，很可能並非來自法拉利。
老師能否給學生講講跑車背後的奮鬥故事？能否讓大家明白父母之愛背後的辛勞？能否說說比豪車更重要、更有價值的東西？
直面社會的教育才是最可寶貴的點撥！
傳統文化中「人皆可為堯舜」的自信力才是最可寶貴的氣質與風度！
作者簡介：趙剛（Andrew）
國際教育知名專家，尚德在線教育海外合作高級總監，資深自媒體人，著有《留學的邏輯》《到英國去》《歐洲情調之旅》等書。
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