散文：懷念我的恩師
文/補世成
【本文由作者授權發布】
每當教師節來臨的時候，我心裡就會不由自主想到一個人。這人就是我中學時候的老師李成泉。儘管他已離開我們40餘年了，但是他站講台上那個熟悉的身影，仍然會時常浮現在我的眼前。他說話的那種音容笑貌，也會時常在我的耳邊迴響。他對我們的諄諄教誨，永遠都讓我們記憶猶新。
雖然曾經教過我的老師很多，而且他們對我都很好，為什麼只有李成泉老師，總是讓我念念不忘呢？這還得從我的出生，從我的家庭說起。
我出生在一個農民家庭，小時候我們家非常窮。全家父母加上兄弟姊妹，總共有七口人吃飯。那時農村是生產隊集體勞動，家裡面只有靠父母掙工分來養家糊口。而父親又還體弱多病，所以每年到了青黃不接的時候，家裡幾乎經常揭不開鍋。而我因為排行老大，所以初中還沒畢業，父就要讓我輟學。想讓我回家幫忙掙工分，從而減輕家裡面的負擔。
我很理解父母的這一想法。但我又從小就特別想讀書。於是在徵得父母的同意後，我每天早上堅持上了早工才去學校上課，下午放學後還要去割草放牛，或者去打一擔柴回家才算完事。這種情況下，我在學校就難免不出現遲到、早退，或者曠課現象。
開始李老師還以為我太調皮。而我又不願意吐露家裡面的真情，於是他經常對我進行責罰。後來在他走訪中，知道我的家庭情況後，態度突然發生了很大變化。不但不再責罰我，反而還給了我很大的支持和很多的鼓勵。我就是在他的支持和鼓勵下，才勉強讀完了初中。並且在初中畢業後，我還有幸獲得了上高中的機會。
當時一是因為上高中要去很遠的縣中學住讀，對家裡面一點忙都幫不上；二是因為父親的病越來越嚴重，因此家裡越來越困難。所以父母親就堅決要求我輟學，不再讓我繼續讀書。在我正準備放棄繼續上學的機會時，李老師突然來到我們家裡，很熱情、很誠懇、很耐心地對我父母說，知識是個無價之寶。哪怕是以後當農民也需要文化。一個有文化的農民，跟一個沒文化的農民，有著很大的區別。學校之所以要保送你兒子上高中，不僅是因為他喜歡讀書、愛讀書，還因為他是個讀書的料，是個值得培養的好苗子。比如儘管他經常遲到，經常缺課，但是他的學習成績，在我們班班上，甚至在我們學校，仍然名列前茅。所以我建議你們一定不要讓他放棄繼續上學的機會。
在李老師的再三勸說下，我的父母最後才同意我繼續上學。也正是李老師的勸說，才徹底改變了我的人生。那是76年讀完高中後，我雖然又回到了家鄉，但是緊接著77年全國恢復高考，我第一次參加全國高考，就榜上有名了。這才有了我的今天。那個年代，雖然文化水平都不高，但是能在榜上留名，那也算是百里挑一。所以我為自己深感榮幸和自豪。
我對李老師的感恩之情，還不僅僅因為他讓我獲得了繼續讀書的機會。還因為他教書育人的風格和品德。讓我們從他那裡，領悟到了很多人生哲理。學到了很多從課文上難以學到的知識。使我們一生都受益匪淺。比如他曾經對我們說，一個人學知識固然重要，但是學為人比學知識更重要。他是在用一句很尋常的話，講述厚德載物的大道理。他是在引導我們，在學好知識、學好文化的同時，還要學好為人。教育我們為人要走正道，做事不但要本事，要胸懷寬廣。如今雖然幾十年過去了，但是李老師曾經說的首先要學好為人這句話，一直都還深深地印在我的腦子裡。
其實李老師的家庭背景比我還要慘。他的父親雖然是當地的一名鄉幹部，但在反右時不但被打成右派，受了批鬥後又不明不白失蹤。在他本人離開人世前，他都還不知道父親的下落。他是因為父親的事情，大學肄業才回到家鄉教書。他是家裡的獨子，父親被打成右派不明不白失蹤後，家裡的負擔就只有靠他一個人來支撐。那時教書的工資很低，一個人的收入要維持全家人的生活，其困難程度便可想而知。
他不僅工資低，負擔重，而工作也很累。因為鄉村中學缺少教師，他一個人既教我們的語文，還要教我們的數學，一個星期要上二十幾節課。同時還兼任我們的班主任。儘管工作很苦很累，但是他仍然從不叫屈。相反還給予了我們無微不至的關懷。我們正是從他的言傳身教中，學會了做人的堅強。在後來的人生道路上，儘管我也歷經坎坷，之所以能不屈不撓，之所以能矢志不移，正是得益於他曾經對我們的教導。
李老師的教學方法十分特別。這也讓我們受益匪淺，給我留下了非常深刻的印象。那時儘管社會上廣泛流傳著讀書無用論，國家對教育也不是十分重視，一本教材經常被撕得七零八落，但學校的內部管理卻仍然十分嚴格。按照學校規定，每節課必須上滿45分鐘。但是李老師的每節課，一般都在35分鐘左右，最多不超過40分鐘。剩下的時間他也不下課，而且是把同學們留教室，讓同學們自由思考，自由提問，自由交流。要不然就由他像擺龍門陣一樣，給同學們講一些逸聞趣事。引導和教育同學們，要想有所作為，首先必須要立志，要學會勤奮，學會堅強做人。就是這短短的幾分鐘時間，讓我們學到了很多知識，取得了很大的收穫，明白了很多人生真諦。因此我們班上的同學，不僅紀律特別好，自我約束能力也特彆強，而且很善於勤奮學習。因此每次統考，平均成績在全校都名列第一。
我從李老師的教學方法中悟出了很多道理。這就是我們在教育培養下一代的時候，千萬不要強迫我們的孩子們去學什麼，或者不學什麼。我們的責任是要給孩子們營造一個良好的學習環境，啟發和引導他們，養成一個愛學習的良好習慣。在力所能及教給他們一些文化知識的同時，更重要的是要鼓勵孩子們立志和勤奮。這比我們教育和要求他們學什麼都還重要。
我們這一代人，很多現在正在讀「研究孫」。所以我希望那些爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們深思。
（圖片來自於網路）
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