孩子在幼兒園就被經常會遭受的3種冷暴力，很多家長不知道，可怕

有些父母的想法特別的單純，覺得把自己的孩子送到幼兒園裡面。幼兒園裡面有很多小朋友這樣小孩子就不會感覺到特別孤單的，因為他會交到很多的好朋友，每天都可以開開心心的，他們可以一起吃飯，一起玩耍，但是在現實生活中的往往不是這樣的，有些小孩子他們的性格有些內向，往往在校園裡面是交不到朋友的，而且有些小朋友還會給這些性格比較內向的小朋友冷眼色看。那麼會遭遇哪些冷暴力呢？其實冷暴力的危險是特別的大的，往往比動手打人還要可怕一些。

第一種現象會故意的孤立自己家的孩子，等到小朋友進到幼兒園裡面了，他們在這個時候已經有自己的想法了，而且他們在這個年齡段比較以自我為中心，而且已經有了一個概念，這個概念就是群體概念，要合群。如果你們家的孩子有這種性格特點的話，比如說比較的霸道，或者說他的表現欲是特別的強烈，或者說她的性格特別的內向又或者說他比較喜歡打小報告。這樣這樣一個孩子是不受其他人喜愛的，有可能會被其他人給孤立起來。

現在已經有科學研究表明，有些現在幼兒園裡面的小朋友已經有將近15%的小朋友被其他人孤立過。

如果一個小朋友被其他人給孤立了，這個小朋友有可能不喜歡上學，或者說得了交友懼怕症。這樣的童年也是特別的不美滿的，因為在他的童年的時候，他沒有交到他喜歡的小朋友，將來他有可能會變得更加的自卑。所以在這個時候，家長就顯得格外重要的，如果家長發現自己的小寶寶有哪些不對勁的地方，一定要及時的給小寶寶糾正過來，讓她開開心心的上學。

第二種情況就是老師會排一些班級的名次，我們要知道學習成績好的學生往往會得到老師的青睞，但是學習成績不好的呢，她們又不善於表達，或者說在性格上有一些孤僻，老師在拋出問題的時候，這些孩子往往的不能積極地回答這些問題，那麼這些老師就不會注意到他們。往往有一些老師還會說出這樣的話，好學生就要和好學生在一起玩 好學生就不要和壞學生玩了，而且壞學生一定不能和他們玩，要不然自己也會變壞的。壞學生並不是她們的本質壞，而是他們的學習成績不好。在這一方面往往也會引起小朋友的鼓勵。

第三種情況，在言語上有一些指著孩子，我們都知道幼兒園裡面的老師是特別的累的，因為一個老師要照顧一整個班的學生，要照顧到每一個人，照顧他們每一個感受。所以說是特別的累的在這麼累的生活裡面難免會有一些負面情緒，再有這些負面情緒的時候，往往不會自己的，不會被自己的情緒所控制。在有一些時候，往往會對一些孩子有言語上的指責，但是這種情況是非常的少的，因為每一個老師都會給他們最好的態度來對待每一個孩子。

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