教育隨筆：放手，讓孩子自己去嘗試

希希是個很漂亮很可愛的小女孩，和老師特別地親，可自理能力也特別地糟糕。每天午睡起來，希希總會說「老師，幫我穿穿衣服！」「老師，我的紐扣扣不上了！」「老師，給我系一系鞋帶！」於是每天希希的起床總是理所當然地由我們代勞，而希希也漸漸習慣了我們的「服務」，理所當然地等待著。不給她穿吧，望著那張可憐兮兮的可愛小臉，我還真不忍心，但是往深處一想，希希的生活自理能力本來就差，在這樣下去，豈不更糟！怎麼辦呢？我和班上的其他兩人商量以後決定放手，讓希希自己嘗試。

這天的天氣非常好，午睡起床後，希希仍像往常一樣，等著我們幫著做這做那。看著那一張期待的小臉，我們「狠」了「狠」心，下了一個決定：「希希，今天我們來個比賽，如果希希能自己穿衣服？老師就獎一個最漂亮的小星星」說著，我還拿出了一整張「金光閃閃」的小星星（希希一向最喜歡小星星）。在小星星的誘惑下，希希也試著開始自己穿衣服，一會兒，她已經甜甜地笑著站在我身邊了。「呀，原來希希會自己穿衣服啊！」我裝著驚訝的樣子說著，並牽著她獎了一個她最喜歡的小星星。

事後，仔細想想，其實穿衣服對希希來說不是不會做，而是不想做，平時我們老師都包辦代替了，既能穿好衣服，還能享受老師的特別關愛，她又何樂而不為呢！久而久之，她的依賴思想也就越來越重，自理能力也越來越差，所以造成了今天的局面。於是，吃好點心後，我和希希來了一次「深入」交流。我提出：以後午睡起來，希希都要自己的事情自己做，還要像個小老師一樣幫助其他小朋友。希希答應了，還甜甜地對我笑著說：「那我就有很多很多小星星了！」當然我也答應了！

我想，在以後的日子裡，我會堅持這樣做，並且用這方法去對待每個孩子和每一個生活中的小細節，該放手的時候就放手，給孩子們更多鍛煉的機會，我相信，在生活中堅持，會培養孩子的動手、自理能力，而在學習中堅持就一定能培養獨立思考、善於動腦的孩子！

放手，讓孩子自由飛翔，孩子們也會飛得更高更遠！

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