外國孩子的智商比較高，我們的教育體制錯了嗎？

中國人在數學方面的天賦和成就是我們都看得到的，但是同樣的，儘管我們的數學比較好，但是在創造力方面就遠遠比如外國人。雖然這樣說似乎有點不太好，可是這是我們不得不承認的事實。中國的教育體制在近代才改革完成，除了歷史遺留下來的問題之外，本身地域也會影響一個地區的人們的性格，生活在內陸的人總是會相較於濱海地區的人們保守一點也缺少一點創新的能力。

但是除了這些客觀的條件之外，會形成這樣的結果與我國的政策的刻意引導有沒有關係呢？這個問題也是我們需要考慮的，本身中國的教育模式就是一種填鴨式教育。很多人認為教育給了世界一條公平的道路，因為在高考的那一刻沒有人有任何的區別。但是其實這是有差距的，因為從我們一出生開始受到的教育水平都是不一樣的，為什麼大城市的孩子英語通常都會比較好，因為他們的英語老師沒有口音，因為他們有外教。

請的起一節課200塊錢的私教，這個孩子通常也不會差到哪裡去。儘管還是有著那種怎麼都扶不上牆的孩子存在，但是在我們不能否認，這種孩子通常都是在一個驟然突然變好的環境下才比較容易變壞。寒門子弟確實因為這個機制有了出頭的可能性，但是我們要從本質上理解，從來就沒有什麼公平，他們給了一條喘息的口子，就應該感謝。

而也有太多的孩子因為那個太過嚴苛的標準線犧牲了幻想的權利，不管是被迫犧牲還是主動放棄，總之沒有什麼可以兩全其美的方法。為什麼有人會很容易貪圖享樂，因為除了這些沒營養的事情，真的很難有什麼事情可以讓他們感到快樂。階級是所有社會的通病，只要有種族，就會有不平等，向來如此。

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