我漂泊一生，見證你的苦難與榮光
青年文摘「隨銳杯」作文&朗讀大賽
正在進行中，為了讓獲獎選手的作品不拘泥於一方小天地，讓更多的人認識和欣賞他們，同時讓亟需提升寫作水平的同學get到一些寫作技巧，我們將定期從廣東賽區作文大賽的獲獎作品中挑選一篇作文，邀請《青年文摘》雜誌社的資深編輯進行點評賞析，幫你歸納作文題目背後的審題、立意角度與寫法，希望能夠給熱愛寫作的你帶來一點點的啟發。
「一帶一路」的倡議今年五歲了，這五年，「一帶一路」「絲綢之路」等字眼承包了好多同學的作文題和政治題，青年文摘「隨銳杯」作文大賽廣東賽區的考題自然也不會錯過，那麼，怎樣才能把這個題目寫活呢？且來看看廣東賽區梁曉雨同學的獲獎作文——
《絲路漫漫》
文/梁曉雨
我是一隻瓷器，被陳列在博物館中，受萬人觀賞，我躺在盒子里，感受這來之不易的安穩，但卻也常在深夜人靜之時，輕撫身上的細紋，回憶那段四處「闖蕩」的日子。
我從爐窯里出來，還未來得及睜眼，就被工匠仔細地包好，裝進箱子里，箱子外還要用布厚厚地再裹一層，擋住了僅有的一絲光亮。從那一刻起，我的耳邊就常回蕩著聲聲駝鈴。我躺在箱子里小憩，期待著再睜眼時看到的世界。當我還在窯里時，我就知道我的身上肩負著一個使命，我要代表我的國家被送去很遠的地方，作為媒介與那裡的人交流並交換其他物品，就像我的先祖們一樣。
駝鈴聲響了許久，終於停了下來，有人打開了箱子，將壓在我身上的絲綢取下，把我輕輕捧了出來，我與一雙藍色的眼睛相互注視，周圍是細密的話語聲，在雜亂的聲音中，我只聽見那人在叫我「china」。我就這樣被帶到了一個新地方，進入了皇家的後廚，侍從將我小心翼翼地放進櫃櫥，只有在主人宴請賓客時才將我拿出來。我雖然很少出去，卻有很多人過來看我，他們一遍遍撫摸我，對我潤澤的手感愛不釋手，一邊看一邊感嘆：「到底是一個什麼樣的國家才能製造出這種精品！」我聽了以後既興奮又自豪，心裡不由得湧起對家的思念。
許是有人聽見了我的思念，所以在某個清晨，我又被帶著上路了，和我一起出發的除了當地的特色食物以外，還有經書。我當時看著這些重重的書卷，根本沒有想到當它們被運到我的家鄉之後，會引起那麼大的轟動。回程又是一段熟悉的駝鈴，但同行的人中卻多了幾個生面孔，說著我聽不懂的話，眼裡是期待和嚮往。駝鈴聲止，我與那些經書一起被帶回了那片我出生的土地，它與我離開的樣子有點不同了，記憶中的安定不再，取而代之的是一片動亂。就這樣，在一片動亂聲之中，我又開始了一次新的「漂泊」。
我已經不記得我在路上待了多久，也不記得被轉手了幾次，只依稀記得當我終於安定下來時，我面前的人是一個有著鷹勾鼻子的傳教士，他一直希望能將他所信仰的教義傳給更多的人。於是在又一個清晨，我被裝進了他的皮箱里，我旁邊躺著的是他幾乎從未離過手的一本書——《聖經》。在那次的旅程中，我聽到的不是駝鈴聲，而是海浪的聲音，一聲一聲敲擊著我的內心。一路上我聽到了許多關於我的家鄉的故事，聽說政府在南邊開了一個通商口岸，專門用來運像我這樣的瓷器，每次都能換回一大筆錢。聽說越來越多的人慕名而來，學習我們那裡的文化，同時也帶來了他們的文化與特產。我們的土地上種起了許多不一樣的作物，他們也在這裡學著新的技術。我不敢想像那種思想的交織碰撞是一種怎樣精彩的畫面，當我踏上那片熟悉的土地時，一切都清晰地展現在我的面前。
這之後我幾經戰亂與波折，見證了這個民族的起起落落，見證了他的低潮與崛起。我從未忘記過我的使命，那就是文化的傳播與交流，當我在博物館時，依然可以對來訪者說：「看，這是一段輝煌的歷史，她會走向一個更加燦爛的未來。」
《絲路漫漫》點評
本文寫的是「題目一」中「介紹古絲綢之路、海上絲綢之路的故事」這個話題，緊扣題目，構思新巧。首句「我是一隻瓷器，被陳列在博物館中，受萬人觀賞」，乾淨利落、開門見山；又以「但卻也常在夜深人靜之時，回憶起那段『闖蕩』的日子」，輕盈地轉折，開啟下文。這樣的開頭，就像一位纖穠合宜的美女，沒有過度妝扮，也沒有一寸贅肉，讓人頗有好感，並萌發繼續了解她的願望。
接下來，作者用清新的文筆、流暢的思路，娓娓講述了「我」這隻瓷器的三段旅程。
第一段，從爐窯出來，沿陸上絲綢之路去西方；第二段，從西方返回家鄉，見證家鄉的變遷；第三段，跟隨傳教士，走海上絲綢之路。
通篇作者都沒有明確表示時間、地點，甚至並未出現「絲綢之路」的字樣，但是字裡行間卻留下許多「線索」，暗示了諸多信息，當然這也符合第一人稱的有限視角（即非全知全能視角）。
比如，前兩段旅程中一路相伴的「駝鈴聲」，箱子里的絲綢，暗示了「陸上絲綢之路」；「與一雙藍色的眼睛互相注視」，暗示了目的地，很有可能是古代波斯國，他們的眼睛是淡藍色的；第二段旅程中「引起轟動的經書」，如果我沒猜錯的話，應該指向的是唐朝的玄奘取經歸來的史實。
這樣的處理手法，給閱讀者帶來了想像的空間，自然，你會想像第三段旅程中手持《聖經》的傳教士，是明朝萬曆年間來到中國的利瑪竇。因此，全文隱藏的時間脈絡也便清晰地呈現於讀者面前。
最後，「幾經戰亂與波折，見證了這個民族的起起落落、低潮與崛起」的瓷器，終於回到博物館裡。首尾完美照應，並言簡意賅地升華主旨，深化內涵。最後一句是全文點睛之筆，就像黃昏寺廟裡「duang——」的一聲撞鐘，餘音裊裊，充滿令人感動的能量。
總的來說，這是一篇相當完整的作文，無論從結構上、語言上、敘事技巧上，都比較優秀，工整的書寫也是加分項。
當然，缺點也是存在的。
比如，其一，從現實邏輯上講，一隻作為商品的瓷器，在上下千年的時間裡，被人由東到西、由西到東地轉運，似有不合情理處，給人以為了結構主題而勉強編故事之感。
其二，由於作者歷史知識儲備有限，故而在描寫絲路時，只好語焉不詳或模糊處理，因而顯得細節不夠豐富、生動。
不過，能在閉卷120分鐘內結構這樣一個貫穿龐大時空的故事，已屬不易，不應求全責備。而這也提醒我們，如
在有充分準備時間和開卷寫作的條件下，應該積極查閱相關資料，捋清史實，充實細節。
比如，牛津大學歷史教授彼得·弗蘭科潘的《絲綢之路：一部全新的世界史》，世界著名探險家斯文·赫定的《亞洲腹地旅行記 》，英國國家圖書館中文部主任吳芳思的《絲綢之路兩千年》，等等，聽高曉松在脫口秀里講的絲綢之路，也能收穫許多新奇有趣的知識。舉個例子，在《絲綢之路：一部全新的世界史》中提到，中國出口波斯的主要是絲綢和紡織品，而從對方進口的是什麼呢？書里羅列了如下名詞：「紅海珍珠、玉石、天青石、乳香，以及香菜、黃瓜、石榴、開心果、黃杏，其中還有一種受中國人珍愛的桃子，大如鵝卵、色澤鮮艷，被稱為『金桃』。」名詞的羅列本就頗具琳琅美感，由此細節也可得知，中國人古來就是「吃貨」。
把由閱讀獲得的思考和有趣的細節充實到作文中，會令文章更加有血有肉、光彩照人。
看完參賽選手的作文和我們編輯的點評，有沒有一絲絲的心動和手癢呢？快來參加青年文摘「隨銳杯」作文&朗讀大賽吧！這次大賽不光能幫你練練手，更有豐厚獎勵等你拿！
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※是那三封遺書提醒著我：好好活著
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