書法章法布局，進來了解一下！
書法章法布局
章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，是指整幅作品的謀篇布局。
書法作品由正文、落款及印章三部分構成，將其三個部分有機地結合在一起，進行總體的安排，即為布局。創作中應注意以下幾點:
1、四周留空 ，行間透氣
書寫內容不可寫滿整張面，四周適當留出一定空白，形成白色邊框，作品便形成整體。同時字與字之間也應適當留空，其字距小於行距，行距小於邊框，以顯空靈。書法作品按傳統習慣為縱行排列，從上到下，從右至左書寫。首行不需空格，首字應頂格寫；末行不宜寫滿，末字下應留有適當空白。作品一般不用標點，繁體字與簡化字不要混合使用。
2、首位呼應，字守中線
一幅作品的正文中第一個字與最後一個字，即首字與末字，應略大或略重於其他字。首字領篇，末字收勢，極為重要。同時，每個字的中心位置都應在每一格的中心線上，這樣才能做到「橫成排、豎成行」，作品才能更加整齊。
3、大小相宜，輕重適度
作品中的每一個字都有其一定的大小、輕重及形狀，不可強求完全相同，但應做到整幅作品中沒有「特別突出、極其顯眼」（即特大、特小、特輕、特重）的字，尤其是楷書，做到大小相宜，輕重適度，整體協調。
4、字體一致，格調統一
作品正文中所有的字都應是一種相同的字體。也就是「顏體」作品中都是顏體字，決不可以將「柳、歐、趙」等字體中的字進行拼湊。書寫中，其用筆、結構的方法完全一致，達到格調的統一。在此基礎上，又須做到形態各異，輕重有別，大小相間。尤其一幅作品內相同的偏旁部首，相同的字，應注竟變化，以避免雷同。
5、字大款小，字印相映
一幅書法作品，落款的字應小於正文中的字，楷書作品可用楷書或行書字來落款，特別是用行書落款，還可求得變化的效果。印章多用名章及啟首章。姓名章與款字大小相適，一般略小於款字，鈐蓋於落款的下面，若用兩方，則兩方印章之間空一方印章的位置。啟首章形式多樣，可大可小，一般鈐蓋於正文首字的右邊。
一切布置都要見其天然本性，不可因奇求奇，強扭硬掐。
王羲之集字古詩20首杜常《詠華清宮》
李白《橫江詞六首》
白居易的《白雲泉》
蘇軾《陽關調?中秋月》
杜甫《江南逢李龜年》
杜牧《金谷園》
白居易《夜箏》
張旭《山中留客》
杜牧《山行》
陸遊《冬夜讀書示子聿》
程顥《題淮南寺》
賀鑄《愛孤雲》
朱熹《春日》
張栻《立春偶成》
朱熹《勸學詩·偶成》
王冕《白梅》
盧梅坡《雪梅·其二》
劉禹錫《竹枝詞二首·其一》
蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》
我們為什麼要學習書法呢？
首先，我們有一個名詞解釋，那就是什麼是書法？在《說文解字》中關於書的解釋是書寫、記載以及寫的字。書法的直接意義就是文字的書寫方法，也就是寫字的方法。
中國的文字有記載的歷史有3000多年，（從河南安陽出土的甲骨文據考證是公元前1300年的文字可以證明）。歷經商周戰國、秦漢魏晉、隋唐宋元明清，一直延續到今天；從甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書的發展過程，形成了我們今天恢弘博大的漢文化體系，為我們留下了豐富的書法藝術寶藏。
目前，中國有13億人口，在全世界有五分之一的人在使用漢字，漢文化和中國書法對世界的影響越來越大，很多外國人都在學習漢語。北京奧運會就是由北京的「京」字篆刻而設計構成的會徽，具有鮮明的中國特色，貫穿於北京奧運會的自始至終。
畫家李可染先生曾經說過：「對待傳統要以最大的功力打進去，又要以最大的勇氣打出來！」 打進去，是去學別人的，希望能站在巨人的肩上，待到打出來時將是一個全新的自我。
有的家長在到我們這裡學習之前，特別關心講課老師的情況，想了解老師能力和水平，看看是不是科班出身。
說到書法教學，在過去是沒有科班出身的。書法教學的專業院校很少。我所知道的是，最早在浙江杭州的中國美術學院開設有書法篆刻專業，這是國內藝術類有名的大學。
喜歡書法的人，一般人都知道有書法家協會，有誰知道書法家協會是什麼時間成立的嗎？是1981年5月，時間很晚，為什麼？因為在改革開放之前，書法是藝術並沒有得到一致的公認！過去學寫字，作為人的學習的基本技能，一直是由學校老師和家長來教，更多的是靠自學的，古人說，學必有師，師者，傳道授業解惑也。 就書法的學習來說，我認為老師要做的事情就是要給學生打下良好的基礎，教會正確的方法，培養學習的興趣，糾正存在的錯誤。這是我在書法教學過程中貫徹始終的原則。
開始講授如何學習書法之前，我們首先要解決為什麼要學習書法的觀念問題。那麼我們為什麼要學習書法呢？對於剛上學的小學生來說，學習書法是要從小打下良好的基礎，從識字開始就能按照老師教的正確方法寫好字，這個相對要容易一些；對於三年級以上的小學生（包括初中生）來說，學習書法是要重新打基礎、改掉不正確的寫字習慣，這一階段的學習比較困難，需要很大的毅力；而對於老年人退休後的來說，學習書法是一種陶冶性情、修身養性、自娛自樂的休閑活動，是不需要太認真的。通過學習書法，能促進學生養成細緻、專註、沉著、持久的學習品質。正如郭沫若先生曾經說過的，「要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。」
為什麼學習書法可以使人變得細心，容易集中注意力呢？因為書法是一項十分精細的活動。要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，並要腦、眼、手相應，準確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之能潛移默化地改變一個人的心理素質，養成沉著、鎮靜的習慣。而人一旦養成了良好的學習品質，對其他知識的學習乃至今後的發展都是極有益處的。
關於為什麼要學習書法，我還有以下的認識：
1、寫字是人一輩子的事
寫字是每個有文化的人一輩子都要做的事，不應該馬虎從事。首先，學習離不開寫字。寫字是我們學習文化，認識世界的基礎，是每個人應當具備的基本技能。這項技能將伴隨每個人的學習全過程，從上小學識字開始，到大學畢業，家庭作業、課堂筆記以及各種考試，所有的學習任務都要靠寫字來完成，是學習最重要的手段，不管你的字好壞，都要靠你自己一筆一划的去完成。既然是這樣，為什麼不能把字寫的更好一些呢？其次，與人交流離不開寫字。寫字是人與人之間交流的主要手段，除了語言之外，人類的語言是相互之間交流的最主要形式就是寫字。如信函、家書、情書等；第三，工作離不開寫字。如工作報告、工作日記、各種記錄、數據分析，簽署合同協議等；第四，抒發自己的情感。日記、文章、詩歌、書法作品等，而這最後一種，就是你的字已經達到了一定的高度了，有自信了。人們生活在這個世界上，不論年齡大小、職位高低都要寫字，小學生要寫字，走上工作崗位要寫字，做一般的職員要寫字，成為名人要寫字，即使當上國家領導人也要寫字，而這字寫得好壞高低，給人們的印象就大不一樣了。「黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲」，這是唐代大書法家顏真卿的名言，等到年齡大了再學的時候，那是要費出更大的氣力的，而到那時，無論時間和精力，都和你們現在比不了。一個人的字不論好與不好，都要跟隨你一輩子。在這裡，我對選擇在課外給孩子學書法的家長表示欽佩，因為您的選擇是對的。無論是繪畫、舞蹈還是鋼琴、提琴，從實用性來講，都比不上寫字重要。很簡單，不管論你會什麼都得會寫字，儘管你什麼都不會，也不能不會寫字，這就是學寫字的重要性。繪畫我是行家，從牆上的作品大家可以品評；音樂我會幾種民族器樂，算不上高水平，但也能獨奏和伴奏，從自己的親身體會我可以告訴你，這些藝術門類，如果不是想把它作為專業方向發展的話，那麼作為藝術修養是不需要投入過多的精力的。
2、學書法是一件長期的任務
和大家講一講我是怎樣學習書法的。我是從十四歲開始認真的學習書法的，有兩件事對我學習寫字的促動特別大。第一件事，小時候，我的爸爸媽媽在外地上班，初中一年級的時候，我認為自己上中學了，給家裡寫的信開始字跡潦草起來，結果被我媽媽把信退回來了，原因是字寫的不好。媽媽很不高興，嚴厲地批評了我，告訴我今後寫字必須要認真。從那時起我才開始認真的真正地在寫字上下功夫。經過一年多的努力，在初中二年級的一次考試中，我的語文考試打了99分（中學和小學是不一樣的，有作文），是那次全學年最高分。試卷被傳閱在各班級，這是我第一次在學校成為小名人，主要原因就是因為我的試卷是用楷書寫的，書寫工整，受到老師的喜歡和認可。這兩件事使我深刻體會到寫字不好的苦惱，感受到寫字成功的喜悅，也成為促使我學習書法的動力。參加工作以後，因為搞美術設計工作的需要，從此開始認真的學習毛筆字，臨寫過顏真卿的顏勤禮碑，後來了解到顏出於褚，又學習了好長一段時間的褚遂良，九十年代起又開始練習魏碑，直到現在，只要有時間，我就會練字，這已經成為我的習慣，甚至可以說已經成為我生活中的一部分。我沒有你們今天這麼幸運，更沒有你們今天這麼好的條件，更沒有老師的指導，不知自己走了多少的彎路，年過五十，才剛剛把字練到今天這個樣子。所以，同學們要珍惜自己的學習機會，不要浪費寶貴的時間，凡是寫字都要認真，用心把每個字寫好。
最後，告訴各位家長我特別欣賞的一句話：你愛你的孩子嗎？那就一定要鍛煉他！學習書法是鍛煉人的意志最好的方法，有益身心健康，還能學到一門實用的技能，即然這樣，何樂而不為？
（三）學習書畫的18個好處
1:學習書畫是一種很好的愛好,有益於身心.
2:學習書畫可以培養學生良好的道德情操.
3:學習書畫可以加強自己的藝術修養和道德修養.
4:學習書畫可以改變有些人浮躁的性格。
5:學習書畫可以鍛練視覺記憶. 鍛煉一個人的大腦記憶力. 有助於審美啟智。
6:.學習書畫可以陶情養性, 磨鍊意志品質.
7:書法可以靜心，讓你對待任何事都心平氣和的.
8:養成勤於觀察、思考、總結的好習慣.
9 :學習書法有益於身體健康,還可以延年益壽。
10:書畫教育不僅能培養兒童對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發展兒童的觀察能力、想像能力、創造能力，在今天充滿競爭的社會裡，只有創造性的人才才能獲得發展的機遇
11:學書法可以陶冶情操，讓人靜心，培養人的耐心。
12:學習書畫可以增強自信心，激發學習興趣，從而帶動其它學科成績的提高,
13:學習書畫對心理平衡的作用超過了一切保健措施和一切保健品的總和.
14:字是「門面」，一手好字，受益一生.
15:書畫可以陶冶人的品質,和增強人的審美能力.心情不好的時候,寫一下,心情會好多了.
16: 在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，都會給人留下好的印象增強自信心。
17:學書法能使人變「靜」，培養人的專心、細心、耐心和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的.
18:學習書畫，你會發覺自己越來越有精神，笑容滿面，人緣越來越好……
