芬蘭教育到底強在哪，學到這幾點，你家的家庭教育就無敵了
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芬蘭中學生被"國際經濟合作發展組織"評價為整體表現全球第一；
芬蘭的高等教育，幾乎被每一屆世界經濟論壇評為最佳；
教育已經超越NOKIA，成為芬蘭最炙手可熱的品牌；
世界各國教育機構競相來到芬蘭，為的就是汲取"教育第一"的經驗。
這樣全球第一的芬蘭教育，你的家庭教育也可以。
01 試錯成本低
芬蘭的教育體系其實和中國是有許多相似之處的，甚至芬蘭的大學錄取率比中國還要低很多。
唯一不同就是芬蘭高等教育和職業教育的通道是打開的。學生進入職業高中後仍舊可以學習普通高中課程，考入普通大學甚至繼續讀研究生、博士。
芬蘭教育鼓勵學生大膽試錯，且試錯成本很低，給學生自己選擇的機會。
在中國，所有孩子的道路都是被父母規劃好的：上重點小學——上重點中學——上雙一流大學——在一線城市買學區房。即使在孩子的成長道路中有所偏離，但那絕不是父母所期望願意的。
類似的人生路線，父母們不會允許孩子出錯。中國的國情決定讓孩子上好學校賺很多錢的思想無可非議，可是父母在小事上都不允許孩子犯錯。
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在孩子心中試錯成本太高，孩子不會想要嘗試新事物，不會想去闖蕩新天地。
在孩子很小的時候，孩子是想嘗試任何新事物的，父母總會以太小為理由拒絕；孩子想用手用身體去探索世界的有趣，父母又以太臟為借口拒絕。任何理由都能成為父母拒絕孩子犯錯的理由，當你拒絕孩子犯錯之時，也是為孩子的未來斬斷一條選擇之路。
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你願意為孩子的試錯承擔責任，允許孩子嘗試，降低孩子的試錯成本，孩子就會更有創造力，這可能就是你的孩子比別人家孩子強的部分。
02 教育效率
芬蘭是全球課時最少，課後複習時間最短，假期最長的國家。可為什麼芬蘭的教育全球第一呢？
芬蘭小學只上半天課，可是就在這半天時間裡，老師一直在課堂上。一堂課二十個學生要配備兩名教師（一名正式教師和一名輔導教師）。芬蘭的每個孩子都可以得到老師的關注，學習效率很高。
在人口眾多的中國，一個班級可能有七十、八十名學生，如果你的孩子不是很積極的學生，上學期間可能沒和老師溝通過。孩子在學校中受到的教育可能只是知識方面，其他的教育就需要家庭教育的補充。
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教育效率=教育成果/教育資源。想讓你的孩子有出息，光投入大量的錢財等教育資源是遠遠不夠的，更應該注重教育效率。
可是事實卻是父母為孩子投入大量教育資源，收到了教育成果卻微乎其微，歸根結底未讓孩子學會自我的時間管理。
目前中國的學生很多，老師不能兼顧每一個學生是既定事實。如果改變不了環境，就去適應它。教會孩子高效管理自我時間，孩子充分利用課堂資源，教育成果一定比現在好。
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小馨雅是我朋友麗麗的女兒，小馨雅不僅學習成績好，在玩耍方面也是頭頭是道。小馨雅在該玩的時候就專心玩，學習時就聚精會神學。這是父母所希望自己孩子的狀態，大多數孩子都做不到。
父母們最常說的就是：孩子一邊寫作業一邊看電視玩手機。這決不是我們希望的學習效率，也不會達到最好的教育效率。
教會孩子時間管理重要性顯而易見，計劃——摒棄外物——執行，很簡單的一套流程。只要你教會孩子，你的孩子就會更加高效，教育成果也會顯現出來，比如通過成績這種方式。
03 讓每個人成為有趣的自己
中華讀書報的《芬蘭教育：人與社會最好的匹配》一文提到：芬蘭教育最大的目的是讓人和社會進行最好的匹配，不浪費任何一個人的資源。每個人都有自己的閃光點，只要每個人找到自己的長處，發揮自己的優勢，成功輕而易舉。
興趣是最好的老師，讓孩子按照興趣發展，孩子才能成為最有趣的自己。
其實近年來很多父母對於孩子的選擇已經足夠尊重，很多孩子能夠按照自己的興趣來選擇喜歡的職業，可是仍有很多人存在著固化的老舊職業歧視觀念。
一次帶我侄女去做職業體驗，一個小男孩趴在窗戶前認真地看「育嬰師」們在給小娃娃們穿衣服、清洗等。小男孩明顯很有興趣，可是他的奶奶快速把他拉走，嘴裡念叨著：以後你可不許干這活兒，一點也不體面。
職業本沒有貴賤之分，三百六十行，行行出狀元。只要是孩子自己喜歡做的事，就一定得快樂且有成就感的。
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當你因為某個職業不體面拒絕孩子的興趣時，孩子的未來就少了一種選擇，未來那個行業里可能也少了一位精英。
讓孩子按照自己的興趣發展，別因為某種職業賺錢就強迫孩子，讓孩子成為最有趣的自己才是父母最大的修行。
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在《芬蘭教育全球第一的秘密》一書中，作者曾寫道：
教育不是百米衝刺，不需要贏在起跑線。人生是一場馬拉松，如果一開始就要贏，要提前透支，那就跑不了馬拉松。馬拉松需要調整步伐，調勻呼吸，自我激勵。
這句話送給所有父母們。
