作家，首先是一位資深的讀客
■《好好讀書：名家給年輕人的讀書課》
作者：麥家 蘇童 阿來 馬家輝
出版社：北京聯合出版公司
麥家
蘇童
馬家輝
阿來
禾刀
一杯茶，普通人痛飲乃因口舌之渴，茶友細品則是琢磨茶水中蘊含的山川況味。讀書如同喝茶，閱讀不難，但要真正領會一本書的深刻內涵，抵達作者所想表達的深度往往並非易事。
麥家、蘇童、阿來、馬家輝4位是曾斬獲過茅盾文學獎、魯迅文學獎、華語文學傳媒大獎的文學大家。《好好讀書：名家給年輕人的讀書課》這本書中，4位作家首度聯袂，從自己的私人書單里精心挑選20本，進行解讀。其中有他們的閱讀體驗，有他們與作者的交流，還有他們自己的創作經歷，當然也是站在讀者角度的一種解剖。
透過這堂「讀書課」，最為深刻的印象莫過於，作家首先是一位資深的讀客。
閱讀經典，抵達人性最深處
提倡多讀經典名著，此乃老生常談，但也不能不談，同時也是本書4位作家的「率先垂範」。
20本書中，4位作家除各對自己一部作品進行剖析外，其他無一例外將目光投向了中外經典名著，如《老人與海》《紅高粱家族》《包法利夫人》《小王子》《生命不能承受之輕》《麥田裡的守望者》《長恨歌》等。相信許多人已經讀過這些名著，但閱讀經典的體驗到底與作家們有何不同，這才是最值得我們深思之處。
本書中，4位作家並沒有簡單羅列閱讀經典名著的諸多好處，而是以親歷者的方式，帶領讀者逐漸深入名著的內核，體驗閱讀之美。
許多人接觸《朗讀者》，是因為英國女演員凱特·溫斯萊特主演的同名電影。事實上，原著呈現的深刻內涵，現有的光影藝術很難充分表達，比如原著中對女主角漢娜細緻入微的心理刻畫。最令人匪夷所思的當是，當初努力掩蓋納粹經歷、一心渴望識字的漢娜，在掌握了諸多知識且即將出獄之時居然選擇了自殺。
在麥家看來，這樣的結局恰恰是作品藝術高度的呈現。漢娜最後的選擇並非人生的反轉，更談不上墮落，反而是她不斷成長和思想升華的結果。「漢娜在沒有覺醒前，認為尊嚴比生命更重要，覺醒後發現懺悔是第一重要的事」。
俗話講，學禮儀、知廉恥、懂敬畏。在數十年的學習中，潤物細無聲的知識慢慢充實了漢娜的精神世界，同時也大大提升了她的思想覺悟，使她明白更多是非，於是不可避免地展開了對自己前半段不堪人生的正視與深刻的反思，這才是漢娜最終選擇以最為激烈的方式，與自己前半生決裂的根本原因所在。
《光榮與夢想》是美國著名歷史學家威廉·曼徹斯特的名著。許多人從該部作品中讀到了歷史的宏大與複雜，而藏族作家阿來更感興趣的是該書的歷史敘事方式——該書展現的是「知識分子維護社會正義，觀察社會和人類如何艱難進步的寫法」。
阿來的感觸主要是因為對當下歷史作品特別是影視作品的嚴重「不適」，概因許多作品所展現的結果是，「中國古代史在一定程度上是一部宮廷里的權力暗鬥史」——這一點，時下熱播的《延禧攻略》《如懿傳》等「宮斗」劇已經作出了最好的詮釋。
4位作家的閱讀體驗告訴我們，經典名著之所以能夠歷久彌新，主要在於這些作品可以抵達人性的最深處，可以站在人類文明發展的更高點。換言之，經典名著區別於普通作品的關鍵之處在於，其呈現的是一個更接近抵達事物本真的視角。
閱讀，就要善於由此及彼
理想的閱讀，並不是「就書論書」，而是能夠由此及彼，觸類旁通。這是4位作家的閱讀分享給讀者留下的又一深刻印象。
閱讀本書發現，4位作家並沒有滿足於作品呈現的書面意義，而是通過「旁系」閱讀，對作家成長經歷、作品創作背景，以及作品可能映照的社會現實等進行了深入打撈。正是因為通過對大量信息資料進行綜合分析，所以作家們總能「生成」更為特別的結晶。
麥家除了讀海明威，還閱讀了加繆、馬爾克斯、陀思妥耶夫斯基、卡夫卡、魯迅等大量中外作家的作品。幾乎每位作家，都有大量閱讀的習慣。這不是一種機械的閱讀「刷卡」，而是對經典精華的日積月累。
書中，蘇童除了解讀卡夫卡晚年的作品《城堡》，還用大量筆墨對卡夫卡的《變形記》《飢餓藝術家》等作品進行了深入分析。在蘇童看來，至少在精神層面，卡夫卡的所有作品都是一體的，「他的每部小說看似不是在寫現實，但其實處處都在寫現實，這些小說被賦予了哲學意義，其實就是人類生活作出的某種預言和判斷」。
正是有了對卡夫卡的更多了解，所以透過《城堡》這部作品，蘇童更加深切地認識到，雖然「有一個地方我們永遠無法抵達」，但人的骨子裡，還是需要種百折不撓的力量。
還有阿來閱讀的三部作品，都不是與他創作關係最密切的文學作品，而是涵蓋了自然、歷史和社會等學科。、
他讀《寂靜的春天》，順理成章地將思想觸角伸展到了生活的當下，並藉此進行了反思；香港作家馬家輝，他遠不滿足於對《長恨歌》精彩故事的書面理解，而是藉此看到了王安憶的人生經歷，所以他指出，王安憶「作為上海女作家的意義，恐怕不是祖籍上的，而是她生活、成長意義上面的，不是地域血緣的，而是地域經驗的」。
作家們並沒有闡釋延伸閱讀的方向和範圍，但從他們的閱讀體驗看可以琢磨出這樣的一條規律，即閱讀是「我隨我心」，興趣是最大的牽引力。或者說，興趣的深度，影響「旁系」閱讀的廣度。
閱讀並非一把金鑰匙
閱讀需要時間，越是海量閱讀，越是需要時間。在這個信息爆炸的時代，時間對於許多人而言似乎是個「稀缺品」。4位作家並沒有大談特談自己的閱讀安排，但寫作並非一開始都是他們的主業。
比如麥家和馬家輝，他倆最後走上寫作道路，均緣於長期閱讀興趣的結果。有趣的是，麥家一開始語文成績並不好，高考僅考了60分。
《朗讀者》中的「文盲」漢娜可以通過數十年如一日的閱讀改變自己，現實中，閱讀同樣可以改變我們很多人。閱讀雖然未必可以提供一把通向物質充盈世界的金鑰匙，但閱讀可以充實閱讀者的精神世界，收穫物質難以抵達的精神歡愉。
第十四次全國國民閱讀調查報告顯示，2016年，我國成年國民圖書閱讀率為58.8%，數字化閱讀方式的接觸率為68.2%。光鮮數字的背後，是刷屏閱讀的崛起。
刷屏閱讀是一個頗為糾結的話題，一方面為人們的閱讀提供了更多方便，另一方面作為電子產品又無法迴避對瀏覽數據的瘋狂迷戀，至而大大削弱深閱讀的可能性，更別談像4位作家這樣由表及裡，由此及彼式的「廣閱讀」。
倒是以為，越是刷屏時代，越應回到書本閱讀，這不僅可以有效抵制電子產品的誘惑，還是最大限度培養閱讀興趣的重要基礎，當然也是4位作家給我們的又一閱讀啟示。
責任編輯：高恆濤
