你還記得課本上的塗鴉嗎？

在學生時代，當我們「感覺上課無聊時」，或是「發現教科書上的插畫與照片很有特色時」，或許就會無意識地在課本上信手塗鴉。

特別是在歷史書與語文書上，當許許多多的偉人接連登場時，不少人難免都會一時衝動畫上幾筆。

約3成人曾在教科書的偉人圖上亂塗亂畫

しらべぇ編輯部以日本全國1500名20多歲~60多歲的男女為對象，針對「亂塗亂畫」這一話題展開了調查。結果顯示，其中有35.5％的人表示曾在歷史人物上亂塗亂畫，可以算得上是少數派。

20多歲女性佔比最大

此外，從年齡與性別上看，佔比最大的群體為20多歲的女性(46.7％)，幾乎達到了半數。

從整體上看，男性相比於女性更愛塗鴉，其中30多歲~40多歲的男性佔比為45.3％，直逼20多歲的女性佔比。

說到40多歲的群體，他們可是經歷過應試戰勝的一代人。由於在學生時代接受嚴格教育，他們在緊張而猛烈的學習期間，或許會以偉人塗鴉的方式悄悄宣洩自己的壓力。

「教科書上的亂塗亂畫」

在網路上，不少人都表示「沙勿略是我塗鴉過的偉人」(將天主教傳入日本的傳道士)或「給偉人畫過墨鏡和鼻毛」。在這些五花八門的塗鴉中，也不乏一些驚人的傑作。

下面，讓我們看看一些日推網友的作品。

— ふみ (@fumi____0521)

— といふぇる (@teufel_wa_angel)

— ペン當箱 (@Pen_tobako)

亂塗亂畫能增強記憶力？

一般情況下，亂塗亂畫會給人一種上課搗亂的印象。而英國普利茅斯大學的研究團隊在《Applied Cognitive Psychology》學術期刊上卻指出，亂塗亂畫能夠提高集中力，令人更容易記住講座與演講的內容。不過，前提是得上課時認真聽講，要是你一心都集中在塗鴉上，成績最終就會成為悲劇。

對於能夠鍛煉想像力、發想力與記憶力的亂塗亂畫，到了教科書日益電子化的今天，又會逐漸發生什麼變化呢？讓我們拭目以待吧。

本文譯自 しらべぇ，由譯者 HTT110 基於創作共用協議(BY-NC)發布。

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