搞活思想教育到底怎麼辦？看看官兵怎麼說……

隨著時代的進步發展，傳統的思想教育已經在一定程度上難以滿足官兵的需求了，在新時代到底怎樣搞活我們的思想政治教育，成為了每一個教育者的心病，今天我們一起來聽聽官兵的想法和見解。

「沒有思想的教育，就如同請客吃飯而不上菜，大家拿著筷子空比劃，十分尷尬。」指導員郭海濤率先向教育舊模式開炮。

「我高考失意，才上了大專，來部隊就是想好好學習，努力提高，實現彎道超車。我做好了吃苦的準備，但照本宣科的教育無法給我提供營養。」

「我十分厭惡一『要』到底的教育，從小父母總是要我干這樣干那樣，結果我一氣之下初中就輟了學。」

戰士柳永鵬、邱平平深有感觸地說。一場關於改進教育的大討論硝煙瀰漫。此時，坐在主席台中間的營長彭韜、教導員張海濤臉紅氣粗、如坐針氈。

「我們必須直面舊的教育模式官兵不歡迎的問題，過去一貫到底的教育貫不出活思想，也貫不出戰鬥力，改進教育勢在必行。」

「思想政治教育是部隊的鑄魂工程，不重視官兵的靈魂塑造，部隊就不成其為部隊。我們過去的教育確實存在著重上級指示輕官兵實際，重完成任務輕功能作用，重個人出思想輕官兵一起想的問題，我們虛心聽取大家的意見建議。」

營長教導員的誠懇態度讓官兵們消除了思想顧慮，平時不敢說、不願說的真心話都擺上了桌面。

教育不是教育者個人的事，一個人講不如讓大家都有機會講。教育不僅僅是傳達上級指示，還需要有個人的認識、獨特的風格和自己的語言。教育不能搞成大鍋菜，愛不愛吃都得吃。教育不僅僅限於一張桌子、一把凳子，話講千遍不如動手一干，把一人一事的工作做好，就是無聲的號令……

在大家一言一語中，過去存在的問題和改進的方向逐漸變得清晰。

經過激烈的思想交鋒，官兵一致認為搞活教育就是要讓更多的人走上講台，要讓所有幹部都有機會為全營做輔導，士官要登台講課；要分層分級搞教育，針對教育內容區分黨團員、士官義務兵、骨幹普通戰士等特殊群體，量身定做教育套餐；要做到課上與課下結合，開闢微課堂，用興趣撐起「朋友圈」，用指尖捅破「窗戶紙」，用互動傳導 「正能量」，用教化促成「心連心」。官兵們的真知灼見通過這樣一場別開生面的研討會當即成為營黨委的鄭重承諾。

營長告訴筆者，「官兵的活思想是我們智慧的源泉，改進教育的目的就是要挖掘活思想，用好活思想，進而改進工作。當今社會上流行眾籌，因為人多力量大，我們也要眾籌開展思想政治教育。」

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