「你不是全職帶孩子嗎？你家孩子怎麼也生病？」

作者：寶多媽

我是個全職媽媽，從孩子一出生就開始陪成長，到如今，陪了近六年的時間了。

因為我是全職媽媽，別人對我有著更高的期待。這是正常的，畢竟，全職帶孩子不就是為了把孩子帶的更好嗎？

所以，有些問題總是被人直接或間接的問及。

比如，從早期的：

"你不是全職帶孩子嗎？你家孩子怎麼也生病？"

到現階段的：

"你家孩子認識多少個字了？全職帶的孩子，應該平時教的多吧？"

有質疑，也有單純的好奇。

我全職帶孩子，的確是為了把孩子帶的更好，但，我不太喜歡被別人用家庭主婦的刻板印象定義，也並不認同所謂養孩子"更好"的標準。

孩子養的到底好不好？並沒有專門的機構詳細的評判標準判定。

正因為如此，誰想要批評，隨便就能揪出個小細節，點評上一兩句。也因為如此，很多全職媽媽容易被外界干擾，患得患失。

我從重圍中突圍，再回頭看，我發現，我陪孩子陪的最好的只有三點：

1

嬰幼兒階段的情感連結

孩子的嬰幼兒時期，很多人關注的孩子的發育情況：吃的胖不胖啊？長得高不高啊？牙齒長了幾顆了？大動作和精細動作……

雖然這些都很重要，但我覺得更重要的是：在他的嬰幼兒時期，我基本做到，他餓了就有奶吃，睡醒了睜開眼就能看到媽媽的笑容。

嬰兒最初具有全能感，認為世界與自己渾然一體，如果養育者足夠好，嬰兒的全能感便得到滿足，並通過養育者的及時反應而建立起基本的存在感。

人格健全的養育者能把安全與愛傳遞給嬰兒。嬰兒將這樣的特質內化，今後遇到挫折也能勇於面對。

孩子再大一點，我時常跟他說"情話"，一點都不怕"油膩"。

他最初，對父母的愛也有些許不確定："要是有別的小孩比我可愛呢，你也最愛我嗎？"

"那我也最愛你！"

我的無比篤定，讓他也無比篤定。哪怕有人說："你媽不要你了"，他也不以為意："才不會呢，我媽媽最愛我了。"

他不怕媽媽離開，我覺得，這才是我陪的好的檢驗標準之一。

2

高情商的源頭是情緒管理

孩子的情緒管理是個大課題。

積極的情緒對孩子的身心發展能起促進作用，有助於孩子潛能的發揮，而消極的情緒也是正常的，無法避免的。

悲傷、失落、挫敗……消極的負面情緒人人都會有，只是，不可過度。過度的負面情緒可能使孩子的心理失去平衡，影響他的人格構建，甚至影響他的未來生活和事業。

當孩子的負面情緒出現時，父母需要進行有效的干預，要教會他化解，幫助孩子管理情緒。

所謂情緒管理，不單單指控制自己不發脾氣，而是以恰當的方式來表達情緒。

很多家長對孩子的情緒管理認識不深，重視不夠。

就拿哭鬧來說，可能大家都覺得，孩子嘛，哪有不哭鬧的，不管是"哄"，還是"呵斥"，哭鬧停下就算解決了。其實不然，當時不處理好，很多情緒問題會就此積壓。

學習管理情緒之前，需要接納情緒，包括積極的和消極的。當孩子有了負面情緒，哭或者不哭，沒有一定的對錯，遇到事情，有什麼樣的具體反應，也沒有優劣之分，只看家長如何引導。

就算是一些成年人，也並不太會管理自己的情緒，他們不會消化不良情緒，委屈、疲憊、怨恨……任何一種情緒波動都能使他理所當然地、怒氣沖沖地肆意傷害身邊的人，這是低情商的表現。

一個人，學會正確的表達自我，擁有穩定的情緒，久而久之，會內化成好品質。而好品質帶來的益處是無窮的，看起來是高情商，最實質的內在是擁有幸福的能力。

我對孩子負面情緒的干預，有和顏悅色的「不要哭，慢慢說」，也有每次的哭鬧、悲傷或憤怒之後，心平氣和的「復盤」。

總體來說，成效還是有的，他的性格樂觀開朗，也會正確表達情緒。他生氣就說「我很生氣」，要求媽媽來哄一下，嫉妒就說「我很嫉妒」，請媽媽也給他與爸爸同樣的待遇。

他的表達是從自己出發，而非指責媽媽太凶，偏心，我覺得這就是我在他的情緒管理上的成功。

很多人的情緒表達大部分時候都是不是表達，而是在發泄，所以傷己傷人，妨礙溝通。

舉個例子，老公回家晚了，老婆多半會說：「這麼晚才回來，你心裡還有沒有這個家？」

這樣的表達主語是「你」，趨向於批評、指責，這樣一來，接下來多半是要吵架。

而健康的情緒表達，表達的是自己的情緒，主語是「我」，「你這麼晚回來，我很擔心你」。這樣表達情緒的效果，高下立現。

3

陪孩子樹立正確的三觀

這個社會上充斥著刻板印象、歧視、還有一些反智言論。即便我認知清醒，也不能保證，我的孩子不被影響。

有一次，我和寶多在外面玩，他看到一位女士在抽煙。

我們家寶多爸不抽煙，身邊的朋友里，男士抽煙的也少，女士幾乎沒有。他大約是第一次注意到"女人也抽煙"。

他驚訝又好奇的小聲問我，說："媽媽，那個阿姨在抽煙，她是壞人嗎？"

他這麼說，我是很震驚的。身邊的人沒有人持有這種觀點，我不知道他這樣的觀念是從哪裡來的。

我立刻說："不是的，男人能抽煙，女人也能抽，抽煙只是一個個人習慣，和壞不壞是完全不搭界的。"

紀錄片《出路》的導演鄭瓊說過："……你可能（要）把很多在這個社會裡面，在這個教育當中，植下去的一坨一坨的屎都得挖出來，然後你才能成為一個真的人。"

「女人抽煙就是壞女人」，這是社會環境給孩子腦子裡植入的「屎」。

《出路》中的採訪對象，甘肅一個山溝溝里的小姑娘馬百娟，從小也是有夢想的，她希望長大了去北京上學。然而，十五歲她就已經輟學了，隨後不久，她結婚並懷孕。

她的父親說："女娃娃就是別人家的人，書讀少一點，夠用就行了，生了娃，拖累也大，即使有工作，干也幹不成……"

這是社會環境給馬百娟腦子裡植入的「屎」。

我們每個人的腦子裡，都多多少少被植入過這樣或那樣的"屎"，而讀書，閱歷，見世面，是我們往外挖這個"屎" 的過程。

扭轉觀念是讓人震動的，我自己在這個過程里，驚訝，慨嘆，甚至痛惜——我怎麼沒有早一點明白這個道理？

因為自己有切身體會，所以，養育自己孩子的時候，真正有益成長的道理，忍不住想要早點講給他聽，有毒的言論帶來的不良影響，會儘力幫他過濾。

在讀書，閱歷，見世面之前，父母的教育，也能幫他抵擋一部分惡俗。

讓一個男孩在幼年就明白，吸煙只是一種習慣，而絕不是區別好女人和壞女人的標準，總好過，他成年之後，面對一位抽煙的女士滿心疑惑：這位女士明明為人還不錯，為什麼她竟然要抽煙？

我陪孩子成長，把這三方面陪好了，讓孩子感受到愛，教會孩子表達愛，讓他學會如何正確看待這個世界，這樣，即便孩子沒有什麼天賦，將來不會出人頭地，也能在平淡的生活里活得幸福，不是嗎？

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