9歲男孩偷錢買手游，父母的處理方式太棒了！

作者：沐丹青

圖片：pixabay

由兒童心理課堂（guanaibaby）

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國慶的時候，大多數孩子都在父母的陪伴下「走南闖北」，逛遍祖國的大好河山。可是重慶9歲的男孩航航忙著撿廢品賺錢。

好不容易放個長假，竟然讓孩子到處收集廢品賺錢，這個家裡的爸媽是想錢想瘋了嗎？這樣做難道是為了給孩子攢錢買房子？

細看才知道，航航的父母這樣是在教育孩子，更是在教訓孩子。

之前，航航悄悄拿走奶奶的2000塊錢買手游裝備，被父母發現後，罰撿廢品「還債」。

航航的父母說，打一頓不解決問題，這樣才能讓孩子體會錢來之不易。航航干一上午活大概賺100塊，2000塊要還「很久很久」。

眾多網友都對航航爸媽的這種教育方式叫好：

父母的觀念很對啊，讓孩子知道錢不是天上掉的，就算是一家人也不能擅自偷錢，但是勞動可以創造收入。我覺得特好，希望小朋友最後明白「偷錢是錯、賺錢不易、父母愛你」。

讓孩子為自己的行為「背鍋」，通過力所能及的勞動彌補自己的過失，這樣做不僅能夠培養孩子的責任感，還能讓孩子通過勞動體會別人的不容易，我不禁叫好：這樣對待孩子的錯誤，無疑比打罵、冷處理等方式都要技高一籌。

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老公上初中的時候很迷戀網路遊戲，經常放了學，先往網吧跑，天黑了才回家做作業，可是他卻告訴父母他在朋友家玩。

後來，老公去網吧被婆婆撞見，公公是個急脾氣，立刻掄起巴掌就打。一頓暴打之後，婆婆苦口婆心地教育：好好學習才能上大學、娶老婆，玩遊戲只能去打工。

老公說起這段往事，說自己那時候很煩，沒聽進去那些道理，也沒覺得自己哪裡錯了，只是在心裡暗下決心：你們不讓我去，我偏要去！他之後更加頻繁地跑去網吧。

我很納悶：那你怎麼會考上大學還遇到我？

老公笑了：因為他們突然不管我了，還給我出主意，讓我周末跟著他們出去收糧食賺工錢，拿著去上網。可是真的跟著他們走街串巷收糧食，我才發現，這樣的工作太累了，錢來的太不容易了。原來老媽之前給我說的那些道理都是真的，我就戒掉了遊戲，收心學習了。

簡單粗暴地打罵往往很難收到好的教育效果，還會讓孩子產生逆反心理，覺得犯錯誤能夠得到大人的關注，反抗大人很刺激，從而變本加厲地「重複錯誤行為」。

對一些心裡敏感、脆弱的孩子來講，打罵可能讓孩子更加脆弱敏感，產生自卑、恐懼心理。

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除了不能一味的打罵之外，在面對犯錯的孩子的時候，還要避開這兩個坑：

把錯誤當成洪水猛獸。楊瀾曾經說過，她的女兒從一所公立小學轉到國際學校上中學後，她曾經問女兒，兩種學校的教育方式有什麼不同。

她女兒告訴她區別就是，說在公立學校，老師總是讓我們別犯錯誤；在國際學校，老師鼓勵我們不要怕犯錯誤。

楊瀾不禁感慨：為什麼老師、家長、孩子都這麼怕犯錯誤呢？因為在他們的意識里，犯錯誤就意味著失敗。失敗就意味著輸，不會是受人尊崇的王者。

現在輸不起的孩子，長大了也贏不了。

我也想告訴家長，孩子犯錯誤的時候，家長不應該一味地指責，而是抱著解決問題的態度和孩子一起面對，把錯誤當成訓練孩子抗挫力、責任感的利器而非敵人。

冷暴力並不是面對孩子錯誤的最佳方式。有很多父母很無奈，孩子犯了錯誤，打不得罵不得，乾脆採取一種最簡單的方式：冷處理。

玉不琢不成器。把犯了錯的孩子晾在一邊，不理不睬，不幫助孩子分析自己錯在哪裡，不引導孩子正確的處理方式。看似「萬無一失、機智十分」的做法，實際上是父母教育方法匱乏的表現，也是一種偷懶的做法。

這樣不是教育而是縱容，孩子不懂得為自己的行為負責，可能會范更大的錯誤。

另一方面，會導致孩子與父母之間的心理鏈接變得脆弱，讓孩子感受到對安全感的威脅和焦慮。研究發現，父母使用這種方式會導致孩子產生過重的內疚感，可能會遵守規則，但是是被動的接受，而不是靈活面對。

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打不得罵不得，還不能不理睬？孩子犯了錯到底該怎麼辦？

在《媽媽是超人》中，大麟子不小心撞到了餃子，但是拒絕道歉。

鄧莎讓大麟子給餃子說對不起，但是大麟子拒絕，並搬出外婆做擋箭牌。後來鄧莎把大麟子抱出房間（保護孩子自尊心），耐心勸說，她先問是不是撞到了妹妹，讓孩子認識到自己的錯誤，然後勸他去道歉，讓他為自己的錯誤擔當。

鄧莎告訴我們的答案很簡單，那就是根據孩子的性格特徵和犯的具體錯誤來耐心地選擇教育方案。

《孩子來自天堂》一書中有這樣一句話：孩子來到這個世界上就有愛父母的能力，但他們沒有愛自己或者原諒自己的能力，孩子是通過犯錯誤時父母的反應來學會愛自己的。

在《爸爸去哪兒》中，大竣和夏天接到「守護冰淇淋」的任務，雖然他們盡心儘力守護，但是決心慢慢被胡軍「擊破」，引誘孩子們吃了十幾顆冰淇淋旁邊的糖果。知道犯錯的兩個孩子忐忑不安，大竣藏了起來，夏天也暗自慶幸村長沒有發現。

但是兩個孩子卻受到了兩位家長不同的教育。

林永健立刻氣急敗壞對著大竣大吼：你為什麼要吃？你吃什麼吃？大竣的臉上立刻涌滿了委屈、自責，將眼睛看向別處。他試圖摸摸爸爸的臉，可是卻被爸爸無情甩開，讓人無比心疼。

夏克立的處理方式卻溫和理性很多，他引導夏天認識自己的錯誤，告訴她應該怎麼做，還懲罰她面壁。

通過面對孩子犯錯時的態度，就可以理解為什麼林永健父子沒有夏立克和女兒的關係親密了。可惜的是，大部分中國爸媽都是「林永健」，不是「夏立克」。

心理學上講，孩子兩歲之後，就開始慢慢產生羞恥、內疚等情感了。如果不在保護孩子心理的前提下對孩子教育，勢必會造成傷害。

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面對犯錯的孩子，這幾個小建議你可以參考：

耐心聽孩子的「狡辯」。

給孩子說話的機會，讓孩子描述自己的錯誤，家長能夠更全面了解事情經過，避免「誤判」，而且孩子也能反思自己的行為。

分清孩子犯錯的原因。

針對孩子犯錯的原因，有針對性的教育能夠起到事半功倍的效果。

首先看清楚，孩子是真的做錯了事情，還是因為某些原因導致的「失誤」。

如果把孩子的「失誤」歸結於「犯錯」，容易讓孩子產生抵觸情緒，而且教育達不到應有的效果。

批評要講究方式方法。

批評孩子要選擇合適的場合、合適的語氣。在了解事情真相之後，父母最好不要當著外人面教育孩子，刺激孩子的自尊心。

鼓勵孩子知錯就改。孩子知道自己的錯誤，並想辦法彌補錯誤的時候，父母應該注意不要再盯著孩子的錯誤不放，管教過度可能引發「超限效應」，引發反向效果。

就像之前網上流傳的一段視頻中，媽媽對認識到錯誤的女兒各種詰問，得到的確是女兒的無助和崩潰。

心理學家諾爾蒂說過：

如果兒童生活在批評的環境中，他就學會指責；

如果兒童生活在羞辱的環境中，他就學會內疚；

如果兒童生活在鼓勵的環境中，他就學會自信；

如果兒童生活在讚許的環境中，他就學會自愛；

如果兒童生活在互相承認和友好的環境中，他就學會在這個世界上尋找愛。

讓我們用愛和耐心，幫助孩子正視錯誤，汲取經驗，讓錯誤成為提升孩子擔當和抗壓力的階梯，而非阻礙。

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