孩子越罵越不聽話，家長掌握這3點技巧，輕鬆搞定！
不少的家長有沖著孩子吼叫的習慣，每個人都有情緒難以控制的時候，偶爾的一兩次情緒失控倒還可以理解，但如果把吼叫變成教育孩子的方法方式，那對孩子的影響實在是太大了。
吼叫的結果只是一時嚇到孩子，孩子可能會因為一時的害怕而做出改變，卻往往很難認識到自身的問題，只要家長心情好一點，管教的寬鬆一點，孩子又會重犯之前的錯誤，可以說是治標不治本。
想要真正教育孩子，就要真正的讓孩子明白其中的道理，明白什麼事情是應該做的，什麼是不應該做的，家裡面經常會上演這樣的情景。
比如，媽媽經常會說，把電視給我關了，出去之前就叮囑你做作業，你幹嘛了？聽了之後，孩子通常會說，哎呀，我就看一會，這就去做還不行嗎？媽媽又說，人家劉老師說班級裡面就你們幾個拖拖拉拉。我這就去做啦。最後媽媽還是會說一句，你看你，整天說你八百遍你都不聽，讓你做個作業跟害你一樣。最後，孩子是徹底無語。
這樣的場景，大家或多或少都經歷過，不用說，每位家長都希望孩子上進、好學、關心孩子的出發點是不容置疑的，可有時候確實是頭痛，孩子就是油鹽不進、好說歹說就是不聽，一氣之下就會吼孩子罵孩子，可時間久了孩子真的是油鹽不進，越罵越不聽話，甚至還學會了頂嘴。
為什麼孩子會越吼越不聽話呢？
心理學上有一個有趣的現象叫做超限效應，就是說當一個人接受的刺激過多過強，時間過長時，內心就會滋生不耐煩、逆反的情緒。
打個比方，這就好比一個人在廁所呆久了，嗅覺會變得麻木，就會聞不到那麼刺鼻的臭味了，說的就是這個道理。
因此，大家應該都知道，當我們第一次大聲斥責孩子的時候，孩子確實很害怕，會表現的很老實很聽話，可次數多了之後，孩子就會習慣大強度的刺激，看上去是在聽你吼，其實早就不知道想什麼去了，根本不在乎你在講什麼。
時間久了，孩子還會發現，原來你除了吼，好像也不能拿他怎樣。於是就大膽起來，敢跟你頂嘴對著干。
我們人類的大腦有一種逃生機制，當感到強烈的恐懼和威脅時，就會啟動這種緊急的逃生機制，時刻準備著逃離災難，當我們大聲吼叫孩子的時候，就會觸發大腦啟動逃生機制，雖然家長在大聲的教育孩子，但孩子滿腦子都想的是，哎呀，快停下來吧，快停吧，什麼時候能結束，所以在家長罵完孩子之後，通常會問孩子，以後還這樣嗎？孩子會趕緊說，不會這樣了。其實孩子後面還會再犯。他們只是覺得，終於罵完了，可以鬆口氣了。
那既然吼叫沒用，我們該怎麼正確的引導孩子呢？這裡有3個小技巧
1、向軍人一樣給孩子下達指令
咱們想一下，為什麼在刺頭的孩子到了部隊都服服帖帖，其實一個很重要的原因就是，部隊教官的指令乾脆、堅決從來不拖泥帶水，所以越是繁瑣的指令越沒有執行力。
舉個例子，同樣是讓孩子收拾房間，平常的方式可能是，我跟你說多少遍了，自己的房子要整理乾淨，房間跟個狗窩一樣，你不覺得丟人嗎？自己的東西要擺放整齊，從小要學會獨立。
如果換成軍隊的方式，可能是，一會吃完飯你拿出10分鐘的時間，把房間收拾一下，媽媽看著你做。這兩種方法，大家覺得哪種方式更好呢？
2、批評孩子不要翻舊賬，就事論事最好
很多家長喜歡翻舊賬，喜歡倒弄那些陳芝麻爛穀子的事情，一個錯誤長篇大論，最後讓孩子非常逆反。
舉個例子，同樣是批評孩子沒有完成作業就看電視，平常的方式可能是，你看看你從來都不長記性，上次說的不是你是吧，自己忘記上次考試成績有多差是吧，沒有一點羞恥感是嗎，自制力都沒有，怎麼有出息？
那用就事論事的方式，這麼說，5分鐘之後我要看到你做到書桌前完成作業，要不然這一個禮拜都不要看電視了。這兩種方3、法，你覺得哪種更好呢？
3、犯錯時，給孩子一個指導性選擇
批評孩子時家長最常用的一個方法是，來，過來，給我說說看，自己錯在哪裡呢？不對，接著想到底錯哪了？家長可能是想用這樣的方式引導孩子發現問題，可孩子太小，對問題的認知能力有限，他可能根本不知道自己犯錯了，他眼裡一件無所謂的小事，竟然惹的家長這麼生氣，有時候啊，孩子自己也很懵圈。
所以，為了孩子正確的認識問題，家長不妨用堅定的語氣給到孩子一個指導性的選擇。
家長可以這樣說，我們提前說好的，先做作業後看電視，現在是你自己破壞了規矩，這樣是不對的。媽媽給你2個選擇，1個是5分鐘後坐到書桌前完成作業，以後還按照我們說的來做。2是今天隨便看電視，但是接下來一個禮拜都不能看電視了，你自己選擇一個吧？
家長這樣說，既可以建立規則又可以幫助孩子知道自身的問題。
如果這篇文章對你有用，記得收藏轉發。如果你有不同的看法，歡迎大家評論留言！
