鴻江研學任務卡

鴻江研學任務卡

鴻江盆景簡介

晉江鴻江植物園坐落於福建省晉江市安海鎮。安海是一個千年古鎮，歷史人文底蘊豐富，名勝古迹眾多，安海擁有一座總長度達五華里、號稱天下無橋長此橋的石橋——安平橋，還有深刻影響台灣信仰的五座龍山寺之祖庭——安海龍山寺。安海自古人文薈萃，英才輩出。宋初，安連濟一族及參與王安石變法的呂惠卿，還有一門五代二十進士、官至兵部尚書的高惠連三大貴族相繼遷入安海。南宋紹興初，安海的鎮監為朱熹之父朱松，朱熹亦曾在此講學，史稱「二朱過化」。紹興八年至嘉熙二年，僅這一百年間，安海出了39名進士。整個南北宋期間，登科進士多達60名。明清兩代，出了進士43名，舉人143名。明末，叱吒於東南沿海的鄭芝龍建豪華宅邸於安海，並以此為根據地，其子鄭成功更是在安海生活了二十多年。安海之地靈人傑可見一斑！

鴻江植物園是安海鎮土生土長的綠色企業。1998年，創始人吳明選以家鄉安海的別稱「鴻江」為名，創辦了鴻江植物園，寄託了他對家鄉山水的感恩之情。鴻江植物園經過18年的苦心經營，目前企業規模雖然宏大，卻依然還在不斷地擴展。企業轄下的園藝師有一百多名，園區苗木總數計有上百萬株。

鴻江植物園是中國盆景藝術家協會副會長單位、福建省林業產業化龍頭企業，現已成為福建省重要的盆景交流平台。企業旗下擁有晉江鴻江盆景植物園、福建省薪傳農業開發有限公司、福建省澍園景觀工程有限公司、福建省千百度生物科技有限公司等多家公司，並建設有多個種植培育基地，總面積達五百多畝。公司主營大、中、小型盆景、大型景觀石、景觀黑松、鐵皮石斛、蝴蝶蘭、國蘭、景觀設計及施工等。

行前任務

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鴻江盆景植物研學基地研學任務卡題

一．鴻江盆景植物研學基地(研學任務卡題)：。

1.鴻江名稱的由來？

答：清雍正七年，福建總督高其倬奏請朝廷在安海派駐守備未獲准，就將泉州城守營都司和把總駐防移到安海，同時設立戶部稅館，名為鴻江澳，鴻江澳是負責督收海陸稅款和專賣的專門機關。自此，「鴻江」就成為安海的別號。

1998年，吳明選在安海始創盆景園，感念家鄉歷史悠久，風物壯麗，因此將盆景園取名為鴻江盆景園。

2.生活中你認識的盆景植物品種有幾種？

答： 如發財樹、榕樹、三角梅、杜鵑等

二．印象鴻江

（1）請你查找研學實踐課程資料或在網上查找資料了解中國盆景藝術的歷史、流派、文化內涵、晉江市盆景協會、鴻江盆景植物園等資料，並找找鴻江盆景植物園、、等三處景觀

答：枯山水、鳥園、大型盆景展示區、閩南仿古建築特色的五間張

（2）請你自己在網上查找鴻江盆景植物園研學點資料與簡介：

答：（1）價值體現：通過親歷鴻江盆景園區的研學實踐教育活動，可以獲得有積極意義的價值體驗。如遵守公共空間的基本行為規範，初步形成集體思想、組織觀念，培養熱愛植物、欣賞植物、培養藝術情趣的樸素感情。

（2）責任擔當：圍繞社會實踐基地開展的綜合實踐活動(含研學教育活動)，能處理獨自外出生活中的基本事務，初步養成動手能力、自立精神、熱愛生活、熱愛植物、親近自然等積極的人生觀，培養學生參與學校乃至社會生活的正確態度與正面意義。

（3）問題解決：結合學校、家庭與社會生活中的現象，發現並提出自己感興趣的問題。逐步將問題轉化為研究小課題，提出假設，解決問題，體驗課題研究的過程與方法；學會交流與合作。

（4）創意物化：通過親身親歷與動手操作實踐，初步掌握外出旅遊、設計與製作的基本技能；培養融入團體、分工合作的意識，學會設計並製作具有一定創意的盆景作品。

（5）人文精神：通過對研學實踐教育基地的深度研學，開拓視野，擴大知識範圍。在鴻江盆景植物園進行研學活動的過程中，能讓學生具體了解中國盆景傳統文化的歷史、感受盆景獨特的藝術魅力，讓學生們了解植物知識、特別是了解盆景的藝術內涵，培養從小熱愛自然、崇尚藝術、逐步養成做事嚴謹的生活態度與對人、事、物的思辨精神。

三．成果展示

任務一.同學們在課程結束後，向大家展示自己親手製作小盆景，並講解製作過程。

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