把孩子當成年人一樣看待
導 讀
今天小編分享給大家一位父親在家長會上的發言，每個孩子都是獨一無二的，每個家庭的情況都不同，這位父親教育孩子的方式希望能給您帶來一些育兒的啟發！
要相信孩子
俗話說，放手的孩子走得快。孩子在成長過程中，他們的學習，從本質上看，很大程度是模仿。看到大人幹什麼，孩子也想跟著大人模仿。而穿衣、脫衣、吃飯、上廁所等等日常生活，則是孩子模仿的起點和重點。在我們大多數的家庭教育中，往往會存在這樣一種現象——當孩子想自己干點什麼，展現出他「長大了」這一面的時候，家長往往會說「你還小，等你長大了再說」，不相信孩子能做到，生怕孩子做不到、做不好。其實，事情並不是這樣的，孩子的潛力是很大的，只要我們給他更多的機會，他們會展現出超乎我們想像的能力。
我們家從小就非常注重孩子自理能力的培養，只要是自己能夠勝任的事情，就絕對放手讓孩子去做。在上幼兒園之前，我們就開始有計劃地訓練多多，讓他們能夠自己上廁所、脫衣服、穿衣服。在這個過程中，需要我們當家長的非常耐心。因為這些事情，孩子不可能一次性學會，需要我們慢慢地教，循序漸進地教。
例如，上廁所的訓練，最開始他幾乎每次都會尿到褲子上，而我們就不停給他換褲子，從沒有因為他尿濕褲子而終止訓練。最後，在實踐鍛煉中，他就學會了如何避免尿濕褲子。就像吃飯，最開始肯定都是吃一半、掉一半，但這並足以成為我們家長奪過勺子來喂飯的理由。
例如，穿衣服這件事，一開始我們是手把手地教，一邊幫他穿衣服，一邊講穿衣服的要領；到後來，當孩子躍躍欲試的時候，父母的角色就要適當地後退一點，變成在旁邊指導；等他一切都掌握的時候，就讓他自己來做，相信他能夠做好，父母便不用過分擔心了。
再舉個例子，上小班的時候，我們給多多買了一輛帶有輔助輪的自行車。騎了大概半年多以後，多多看到比他大的小朋友都是騎的「兩輪車」，於是自己也想騎兩個輪子。於是，我便把輔助輪拆下來了。沒過一個星期，多多的兩輪自行車騎得很好了，當時他只有4歲多一點。要是我一開始就不相信他，肯定不敢拆了輔助輪，他也不會在騎自行車這方面獲得發展和進步。
事實上，在我們的實踐中發現，當孩子自己能夠達到一些目標的時候，他們才會有成長的喜悅。所以，多多經常很興奮地告訴我：「爸爸，我會……了」，那種自豪感油然而生，你可以明顯感受到！
而我經常對他說的一句則是「你需要我的幫助嗎？」「如果需要幫忙，就喊我」。我覺得作為家長應該是一個幫助者的角色，而不要做代替者。生活經驗要在生活中才能獲得，自理能力要在自己乾的過程中培養。因此，千萬不要用包辦一切的方式，來阻礙孩子的自我發展的機會。
要捨得用孩子
每一個能幹的孩子，背後都有一對「懶」父母。有一篇文章標題叫《捨得用孩子，孩子才會成器》推薦給大家，我覺得對於我們培養孩子自理能力有很好的啟發。捨得用孩子，這一點很難做到，特別是對那些和老人生活在一起的家庭來說。
舍不捨得用孩子，從一個細節就可以知道：孩子的書包是他自己背的，還是家長背的呢？從孩子上幼兒園的第一天開始，無論是早上上幼兒園，還是下午放學回家，多多的書包都是由他自己來背。這一點，我是一直堅持做到了的。因為，這是他自己的事，必須自己做好。
有一個故事是說，孩子因為上學忘帶書，而責備自己的父母。有鑒於此，多多上幼兒園的書包，我對他的要求是每天晚上睡覺前，必須由他自己清理。如果第二天有什麼東西沒帶，那是由他自己的負責。因此，經常看到多多在睡覺前，將衣服疊好，放到書包里，我只需要幫他再檢查一遍即可。另外，他每次出去玩，像自行車、玩具這些東西，都必須由他自己來推、來拿。有一段時間，我們還買了幾盆綠蘿，還專門分了一盆給他，由他負責養護，定期澆水。
多多在家裡的時候，我們還會給他布置一些固定的任務，如吃完晚飯後，由他來負責擺凳子。周末如果有時間，我都會整理自己的書桌，一般也會把他帶在身邊看，因此也要求他定期（一般在周末）整理自己的玩具和書本。
周末，我們還給他配一把家裡的門鑰匙，在小區玩的時候，也還會同意讓他自行回家取玩具，或者自己一個人出去到小區找小朋友玩。當然，這個時候，我一般是會遠遠地看著他，確保他不會出問題。
在我們家，很多時候都是我請他幫我的忙，如幫忙倒水（當然開水不允許他碰），幫我拿東西等，去超市買東西則請他幫忙提東西。當然，我們每一次都會給他的某個具體行為給予肯定和鼓勵，如：哇，你能提這麼重的東西啦！真棒，你可以給爸爸倒水了！有個兒子能幫爸爸媽媽做事了！等等諸如此類的。
讓過程有趣起來
孩子的天性是玩，這一點我們必須充分認識，並且恰當利用起來。所以，我們不妨把那些需要孩子做的枯燥的事情、累人的事情，變得生動起來、有趣起來。在這方面，老師都是這麼做的，有很多可以借鑒的地方。如，引入比賽競爭，孩子吃飯不好的時候，家長能不能跟他來一個「比賽」，激發他的動力。如穿衣服、脫衣服的訓練，我會拿出手機來給他計時，讓他有緊迫感，覺得這是一項有趣的挑戰。
以上就是我個人對培養孩子自理能力的一些做法和粗淺認識。每個孩子都是獨一無二的，每個家庭的情況都不同，「汝之佳肴，彼之毒藥」，因此不一定適合您，但希望通過以這種形式的交流能給您帶來啟發！
總編輯丨亦小秋
校 對丨曉 白
編 輯丨留 沙
