～たいですか：竟然是極其失禮的表達？

天下 11-01

「ほしいですか？　～たいですか？」の注意點

「ほしいですか？　～たいですか？」的注意點

例（１）

友だち１：アンさん、あした、どこへ行きたいですか？

友だち２：そうですね。秋葉原かな。

朋友1：小安，明天想去哪？

朋友2：嗯，去秋葉原吧。

例（２）

アンさんの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も食べたいですか？

小安做的曲奇餅乾非常好吃。老師也想吃嗎？

友だち同士で使っている例（１）は、全く問題のない文です。例（２）は、とても失禮な感じがします。

朋友之間使用例（1）完全沒有問題，但例（2）顯得非常不禮貌。

●相手の希望、願望を尋ねる、「～ほしいですか」「～たいですか」は、友だち同士なら使えます。

●詢問對方希望或願望的句型「～ほしいですか」「～たいですか」，用於朋友之間沒問題。

●でも、目上の人や、あまり親しくない人には、使えません。

●但是，對長輩和不太熟悉的人則不能使用。

例(２)については

關於例(２)

アンさんの作ったクッキー、とてもおいしいですよ。先生も召し上がりたいですか？

小安做的曲奇餅乾非常好吃。老師也想吃嗎？

上記のように、尊敬語を使っても、やはり、非禮のままです。

上述的例句即使用了尊敬語也很不禮貌。

英語では「Would you like　～　？」という言い方があります。相手への希望、願望を尋ねる、丁寧な表現です。

英語中有「Would you like　～　？（你想要什麼？）」的說法。是詢問對方的希望或願望時，比較鄭重的表達方式。

そこで、英語話者は、母語の影響から、目上の人にも、「～ほしいですか？」「～たいですか？」と、たずねてしまいがちです。

受英語母語的影響，外國人可能會對長輩使用「～ほしいですか？（希望什麼）」「～たいですか？（想什麼）」的表達方式。

日本語では、このような問いかけは失禮であることを、きちんと伝えておきましょう。

但我們要糾正一下，在日語中這樣的提問是不禮貌的。

文化としての丁寧形

禮貌用語的文化

例（２）×先生もクッキーを召し上がりたいですか。

例（2）×老師您也想吃曲奇嗎。

これは、形の上では、間違っていません。しかし、日本語には

這個句子在形式上是沒有問題的。但是，在日語中：

（１）目上の人に「恩恵を與える」ような言い方は失禮である。

（1）對長輩「給予恩惠」的表達方式是失禮的

（２）目上の人に「ねぎらい」の言葉をかけることは、失禮である。

（2）對長輩說「犒勞」的話是失禮的。

（３）目上の人を「評価する」ような言い方は、失禮である。

（3）「評價」長輩的表達方式是失禮的。

（４）目上の人に、直接希望を聞いてはいけない。

（4）不能直接詢問長輩的希望。

といった、文化的背景にともなう暗黙の約束事があります。

在日語背後，還有這樣默認的文化背景。

例（１）×「先生、荷物を持ってさしあげます。」

例（１）×「老師，我給您拿東西。」

例（２）×「先生、授業、ご苦労様でした。」

例（２）×「老師，上課辛苦了。」

例（３）×「先生、今日の授業は　とてもよかったです。」

例（３）×「老師，今天的課非常好。」

例（４）×「先生、お茶、お飲みになりたいですか。」

例（４）×「老師，想喝茶嗎。」

言葉は文化そのものです。

語言即文化本身。

文化のない言葉は、無味無臭で、気持ちが置き去りにされています。

沒有文化的語言是無色無味的，表達不出心情。

せっかく日本語を學んでくれているのですから、こういったことを、しっかり伝えていきたいですね。

難得外國人在用心學習日語，希望將這類文化信息也傳達給他們。

では、例（２）×先生もクッキーを召し上がりたいですか。を、どのように表現すればいいのでしょうか。

那麼、例（２）×老師想吃曲奇嗎？怎麼表達比較好呢？

これは、「～したいですか」ではなく、「～はどうですか」と、勧める表現が考えられます。

這裡不應該用「～したいですか（想什麼）」而應該使用「～はどうですか（~怎麼樣呀）」的表達方式。

つまり、

「先生、お茶はいかがですか。」

「先生も、ご一緒にいかかでしょうか。」

「先生、お茶をどうぞ。」

などを使うといいですね。

也就是說：

「老師，要不要喝杯茶？」

「老師也一起去怎麼樣？」

「老師，請喝茶。」

等，這麼使用比較好。