家長注意了，孩子成績老是處在中游水平，可以通過這幾個方面提高
很多家長都有這樣的疑惑：我的孩子很努力，上課認真聽講，積極發言，在學校不敢浪費一點時間，連體育鍛煉的時間也用在背書上，回家更是學到三更半夜，為何孩子的成績還是總處在中游，難有突破？
其實，這位家長所描述的就是中等生。中等生既不像優秀學生那樣思維敏捷，頗得老師的寵愛；也不像問題學生那樣惹是生非，讓老師費心勞神。他們安靜、謹慎、靦腆、本分、品德表現一般、學習成績一般，平時不引人注意。
下面來分析一下中等生成績上不去可能存在的幾大原因：
原因一：長期疲勞學習，其實效率低下
中等生一般不像優等生那樣接受能力強，相對而言接受能力慢一些，於是不少中等生都想通過時間來彌補，但是存在一個問題，就是很多中等生做得過了，結果不僅起不到正面作用，反倒起到了副作用。
有一位中等生曾這樣說：我晚上都睡得很晚，刻苦學習，我想讓爸媽和我自己都相信，我努力過了，即使考不好我也問心無愧了！
殊不知，這樣熬夜效率不一定高，多數中等生熬夜到很晚都只能求個心理安慰罷了。磨蹭到很晚，一定會使學習效率大幅度下降，睡眠時間嚴重不足，第二天上課時就會打瞌睡，腦袋裡也在搗糨糊。
建議：
千萬不要鼓勵孩子熬夜，不要給孩子灌輸「通過熬時間來彌補」的觀念。
1.家長回家後可以讓孩子把今天學習的關鍵內容說一說，這樣孩子就要時刻考慮回家怎樣跟你「說課」，上課會專心很多，會把重要的內容都記在腦子裡，把其中知識點之間的邏輯結構搞清楚。
2.在孩子完成家庭作業之前，先跟孩子商量一個時間，到了時間，即使作業沒有完成，也必須睡覺，這樣孩子就會主動提高效率，避免因磨蹭而浪費了大量時間。
原因二：表面上什麼都會，實際上基礎不牢
中等生大多會給自己找理由，比如，如果沒有考好，就會覺得自己太粗心了，或覺得最近自己學習不在狀態。有些家長也會替孩子辯解，實際上可能並不知道孩子其實基礎並不牢固。
建議：
家長不能一再替孩子開脫，「我家孩子那些錯題都會做的呀！」如果家長都對孩子的「粗心」如此寬容，意識不到孩子粗心是表象，深層次的原因是孩子知識掌握不牢靠，那將嚴重影響孩子一生的發展。
1.家長要幫助孩子進行分析，粗心的基本原因無非有三個：第一，審題疏漏。第二，計算基本功沒有練好。第三，基本知識掌握得不牢靠，一考到混淆點馬上繞暈。所以，粗心是比不會更嚴重的問題。幫助孩子進行糾正：審題，要求他把看到的重點圈出來，避免誤看、漏看；計算，不但要求快速，而且要求準確；混淆點，家長要一一幫孩子梳理出來，反覆講清為什麼會混淆。
2.教會孩子自我反思考試失利的原因，讓孩子學會總結經驗，在總結經驗中取得進步。
原因三：上課積極表現，其實一知半解
在班上，老師的問題一提出來，外向型的中等生總會搶著第一個舉手，但很多時候有可能他根本沒有琢磨清楚答案，還沒有組織好自己的思路，讓發言更加清晰嚴謹。
建議：
為什麼外向型的中等生會在一知半解的情況下搶著第一個舉手發言？其實是因為很多家長經常教育孩子：要讓老師感覺你上課非常積極、活躍，老師才會把很多機會給你。然而他們往往把其他孩子的思路引到歧路上去，從而影響了老師流暢的教學，老師需要對問題的核心再作強調。
1.告訴孩子：搶著回答並不能贏得敬佩，只有全面、準確地回答問題，才能讓同學們刮目相看。
2.家長需要培養孩子穩重的性格，可以藉助日常靜坐或者練習書法等方式進行訓練。
原因四：經常買參考書，但根本沒讀透
中等生急切要提高學習成績，所以會買很多參考書。有的學生同一門學科還買好幾本，還有些中等生經常瞄準尖子生愛用的參考書，跟著買，這樣參考書太多，很多書都只看了一小部分，而且很多適合尖子生看的參考書也未必適合自己，書里一大半拔高題都不會做，只好都空著。
建議：
很多家長覺得自己輔導不了孩子，必須多買參考書。有的家長覺得孩子僅有課本上的知識肯定不夠，一點兒都沒法學到獨門武功。削尖腦袋打探班上的前三名都在用什麼參考書，好像只有買到了這些暗藏密匙的參考書，才能讓孩子茅塞頓開！還有的家長覺得大家都買了，自己不買孩子的學習一定會落後，出於從眾心理買了參考書。
1.一定要把學校老師指定的參考書用足，讀透讀爛。包括用各種顏色的筆標出重點和疑難點。參考書不在多，而在利用得足夠充分。
2.買參考書要依據孩子的具體能力來。一開始，中等生合適難度不大、但包含了詳細例題分析和解題過程的參考書，之後等他的成績上來了，再選擇提高題、綜合題比較多的參考書。
原因五：不善於整理資料
尖子生一般都有一個好習慣，就是把資料分門別類整理好，要用時能以最快的速度把學習資料翻找出來的。而中等生需要也有做筆記，但卻沒有整體明確的資料整理習慣。
建議：
從生活瑣事出發培養孩子的能力。嘗試著讓孩子整理自己的房間、衣服、鞋襪、書籍等，從小事著手影響孩子。
1.家長應該教會孩子將各門課的講義、練習卷、試卷，分門別類、按照時間順序進行整理，每門課放進一個文件夾。把易錯點都用小便利貼標註好，在整理的過程中也能總結。
2.考前翻閱自己歸檔的資料，可以迅速找到每一份卷子，同時可迅速檢索到自己愛出錯的地方，少犯「陳舊性錯誤」！
3.平時在家，家長也要讓孩子幫忙整理家中的書籍、鞋襪等，從生活細節上培養孩子有序、高效的意識。孩子的生活習慣會帶到學習中去。
原因六：不善合作，交往能力差
很多中等生不愛問問題，一遇到問題總是自己在捉摸，即是已經耗費了很長時間，仍然不知道找他人取經。同時，在介紹學習經驗方面，很多中等生不愛分享，生怕別人超過自己。殊不知，與同學互幫互學會帶來1+1＞2的效果。
建議：
這樣的學生可能是受家長的影響，有的家長經常對孩子聲稱，學業上的競爭就是一種「有我沒你」的關係。其實，幫助同學，也就是幫助自己。因為把知識點弄明白，自己會做題，是比較低的領會境界；而要讓別人也弄明白，就要站到老師的高度上，把知識體系都理清，難點都理解透徹，這樣自己同樣受益匪淺。
1.鼓勵孩子不斷琢磨新的學習手法，求新求變的上進心就是在幫助別人的過程中萌發的。
2.鼓勵孩子邀請與同學組成互幫互助小分隊，這樣不僅能提高學習效率，同樣還可以幫助孩子提高人際交往能力。
有的家長可能會問：如果我家孩子解決了以上所有的問題，很快能變成尖子生嗎？很遺憾，多半不能！因為尖子生們並沒有原地踏步，等著你家孩子趕超他們。
很多中等生不斷調整學習方法，追很長時間，才縮小了與尖子生的差距。這裡面會經歷很多反覆與挫折。當孩子對自己迎頭趕上喪失信心的時候，家長一定要對他說，任何時候的努力都不怕晚。只要一步一步去調整，去改觀，長久堅持下去，中等生一定會有所突破！
