幼兒園老師接觸孩子，就知道家庭環境，不管經濟基礎還是婚姻狀況
很多家長可能沒有注意到，自己的一言一行、家裡的環境氛圍可以從孩子的行為習慣上體現。當一個孩子步入小小的社會，走進幼兒園，老師見多了各式各樣的孩子，一眼就能看出一個孩子的家庭情況。
一、願意表達的VS怯生生的
從孩子是否願意表達、說話，可以反應出孩子的家庭有沒有鼓勵、引導孩子善於表達自己。
一個活潑、話說、樂於和老師打招呼、與小朋友愉快相處的孩子，相信家裡也有一個熱情的家長。
相反，一個孩子拋開剛入園時環境陌生的因素，如果一直都表現得怯生生的，則有可能家長的性格也沉悶，也有可能家庭氛圍不和諧，而導致孩子不會與人交流、表達。
二、會搶玩具的VS不會還手的
孩子在一起玩玩具的時候，通常會爭搶同一件玩具，這其實是非常正常的情況。
但是小孩子的舉動，也能看出家教的不同。
有些孩子特別蠻橫，不管別的小朋友同意或者反對，強硬的爭搶，甚至還會出手打人。這樣孩子的背後多數也有一個別人常說的「熊家長」，不懂得教孩子明辨是非，從小當孩子搶別人玩具、出手打人的時候沒有及時去制止，孩子以為這樣的行為是正確的。
另一些孩子可能家庭教育又過於「良好」，常常被教育要「讓步」「分享」，卻忽視了孩子正常的自我保護意識。
兩類家庭教育雖然都有所偏失，但可以看出後面一個孩子的家庭更讓人感覺舒適、易交流。
三、大大咧咧的VS敏感細心的
孩子天性都是天真純潔的。如果生長在家庭氛圍極好的環境中，孩子往往更加純真、大大咧咧。因為這樣的家庭給予了孩子足夠的關懷和呵護，孩子的心理發育得到用心的維護，在合適的階段保持了一種特有的純真感。
假如家庭夫妻關係不好，總是吵架、冷戰，那麼這樣的孩子很容易是一個早早就懂得察言觀色、判斷別人喜好的人。因為他們從小心理發育得不到呵護，變得敏感，需要通過判斷大人的情緒來採取相應的言行，深怕自己的表現讓大人更為忽略、冷落。
四、甜言蜜語的VS學會髒話的
現在有些孩子特別會說好聽的話。「老師太好了，給我們吃蘋果」、「這件衣服真好看，太美了」，常把這些話掛在嘴邊的孩子，家長一定也是喜歡說讚美話、懂得欣賞別人優點的。這樣的家庭，讓孩子更多的看到世間的美好，懂得享受生活、與人和諧相處。
而如果有的孩子嘴中帶髒字，並不代表孩子本身喜歡罵人，但是可以看出家長在平時說話中極為不注重，導致孩子有樣學樣。
五、穿戴整潔的VS不合身的
穿著打扮不僅僅可以看出孩子家庭的物質條件，也可以看出家庭對孩子的上心程度。
物質條件優越的家庭，當然更注重衣服的品牌、品質、美觀和是否合身；物質條件稍差的家庭，可能會喜歡買大一號的衣服，這樣方便來年繼續使用，但會讓孩子穿著看起來鬆鬆垮垮沒有精神。
另外，也有條件好的家庭給孩子周身的名牌，卻連什麼季節該什麼合適的衣服都不關注；而普普通通的家庭，相反會讓孩子穿的更合適、大方得體。
總而言之，不管什麼樣的家庭，物質條件如何、家庭氛圍如何，都會給孩子帶來終身的影響。所以，為人父母應該注意自己言行，好好培養孩子，關注他的身心發展。
