此人做了一件對不起國人的事情，結果，後代讀書的時候都抬不起頭

原標題：此人做了一件對不起國人的事情，結果，後代讀書的時候都抬不起頭

1919年五月，接受新思想教育的學生們挺起腰桿，勇敢地站出來與殘存的封建統治與崇洋媚外者展開鬥爭。

在這場學生運動中，曹汝霖等一眾親和外國勢力的朝中官員被視作「叛國者」，一群無處宣洩憤怒的學生結伴來到曹汝霖的府邸，將其住宅焚燒殆盡，還將同樣是親日派的外交官章宗祥拖到街上痛打。火燒趙家樓時曹汝霖到底在不在家，是一個至今也未搞清楚的謎團。

遭受此番待遇的曹汝霖一個月後遞交辭呈，辭官回家。據傳，在其辭官後的日子過得並不怎麼樣，根據徐鑄成口述，當時曹汝霖的兒子正在天津地區念書，然而，在課堂上卻只能自己坐一張課桌，因為，並沒有一個同學希望與其同桌讀書，下了課更是沒有同學搭理曹汝霖之子。

在曹汝霖自己的回憶錄中，曹汝霖對令其一生難以洗脫的「二十一條」做了詳細的解讀：

「日本人提出的二十一條，其實，我們同意的不超過十條。而其中我們在與日本人交涉過程中最難接受也是最喪權辱國的一條，也就是第五項中國政府需聘用日本人作為政務、軍務、財務等國家機關的顧問，這一條在我們堅決抗議下最終被廢止了。

這就是我與陸征祥能夠做出的最大努力了。可惜，大眾對本次簽訂二十一條所知甚少，並不知道具體內容如何，所以，偏離了真相。」曹汝霖直言不諱到：「雖說民眾並不清楚事情的真相，將我三人釘在恥辱柱上，但卻喚醒了我國民眾的愛國之心，這件事總算取得了效果。」

其實，曹汝霖被定義為著名「賣國賊」的淵源之一，可以追溯到1905年。

這年的11月17日，中日兩國全權大使奕劻、小村壽太郎等在北京就東三省條約事宜展開談判，袁世凱作為中方代表之一參與其中，而「日本通」曹汝霖是作為袁世凱助手身份出現的。這次談判簽訂的《會議東三省事宜正約》和《附約》，其實，就是將日本已暗自侵吞的利益細化與公開化。

作為現代人的我們，若想評價曹汝霖其人，並不能單純的給其貼上「叛國者」的標籤草草了事。曹汝霖曾遠赴東洋求學多年，對於日本甚至西方國家的政治歷史瞭若指掌，就連慈禧太后都對其刮目相看，多次向曹汝霖請教憲法事務。

一個世人眼中的「叛國者」，一個世人眼中的「頑固派」，這君臣二人在一起討論憲法之時，會是什麼場面呢？

在進行了一場名為「西狩」的外逃後，慈禧面臨著一場難以解決的政治危機。試想，一個國家的頂樑柱被外國強盜逼著逃離家園，這是多麼丟人的一件事。民眾直接看到了滿清統治者的無能表現，對其嗤之以鼻。

面對這種情況，慈禧必須想辦法將自己「洗白」，鞏固自己的權勢，使滿清統治重新變得牢固。由此，慈禧終於想到推行新政這一「時髦」的舉措，在整個西狩期間，除了下令各地官員剿殺義和團外，慈禧還間接頒布了一些新政，希望能夠改善滿清無力的現狀。

在向西方人低頭認錯後，慈禧重返紫禁城，被逼無奈與西方貴族夫人們進行了多次交際。在這一過程中，慈禧對西方憲法、政治有了更深層次的了解，索性跟隨潮流來場「變革」。慈禧曾親眼目睹了日本人的崛起，在西方列強踏足東方後，這個東洋小國本也是受害者之一，卻通過推行新政勉勵自強，最終，成了強國之一，這讓慈禧似乎看到了滿清的出路。

「師夷長技以制夷」，這句話是亘古不變的戰略名言，慈禧希望模仿日本使滿清變得強盛，所以，找到了曹汝霖。此時的曹汝霖只是個普普通通的留學生進士，正因其對日本憲法頗為了解，所以，慈禧決定重用這個留洋人才，讓大清國向日本「取取經」。

在曹汝霖的回憶錄中，詳細記載了兩人會面的經過。

在慈禧看來，中國人始終不能崛起的原因就是因為不夠團結，一盤散沙的國人自然不適合繼續改革，所以，對於憲政十分抱有懷疑的態度。曹汝霖巧妙地說服了慈禧：「以臣之見，倘若立了憲法，國民自然能夠團結一心。」

曹汝霖覺得，使民眾團結要有一個核心，這個核心就是憲法。有了憲法，有了國會，人民才有真正為自己做主的權力，推選出的官員也都是民心所向。而國會的官員同樣受到憲法的官職，倘若違背，則會遭到國會的彈劾罷免。

慈禧清楚了憲法的利弊，當即派出了五名官員遠赴海外考察外國政治，可惜，這件事最終卻草草了事。立憲派逐漸覺得慈禧此行不過是假借立憲之名鞏固統治罷了，所以，最終滿清憲法未能如期推行，立憲派也逐漸演變為革命派。

如今，回看曹汝霖對慈禧的評價簡直一語中的：「太后是精明強幹，喜攬大權，不甘寂寞之人，只要使她面子上不失為無權之人，或即可敷衍過去，亦未可知。」且他在晚年在憶五四運動時說：「此事距今四十餘年，回想起來，於己於人，亦有好處。雖然，於不明不白之中，犧牲了我們三人，但卻喚起了多數人的愛國心，總算得到代價。」

參考資料：

『《五四運動》、《火燒趙家樓》、《曹汝霖回憶錄》』

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