「那些」孩子的網癮，是怎麼形成的？

文丨付麗娟

本文由：曾奇峰心理工作室(ID：zqfxlgzs)

近十幾年，中國有無數的青少年網癮機構，已經形成了產業。軟性精神虐待，硬性暴力手段，是其中一些機構普遍使用的方式。早有媒體在披露時，把這些機構比喻為「集中營」。而這些「集中營」，一直都在。每年都有很多孩子，被父母送去改造。

在「集中營」里，這些孩子不能有自我意志，屈從教官與權威，為了求得生存，甚至習得了「苟且」。有的孩子被放出來，的確沒有再玩遊戲，但他們已成為了某種程度上的「難民」。

怎樣的父母會把孩子送入這樣的地方？

無知父母

第一類父母無知。認知水平和心智功能都比較低。他們生活在社會的底層，在他們生存的世界裡，精神、愛、情感這些東西，本就離他們比較遠，最重要的是生存下來。

他們外出打工，無法照顧到孩子需要的情感。等到孩子出了問題，他們迷信所謂的權威和專家，籌錢把孩子交給機構。對他們來說，自己無能為力，相信「專家」有能力，這種希望本身沒有錯。

遺憾的是，有些機構打著「專業」的幌子，干不出來專業的事情。這類家庭的父母和孩子，只是他們自戀和斂財的工具。最後只要交出一個不再上網的孩子，就大功告成。

他們不會告訴父母，孩子今天上網成癮的現象，究竟是為什麼。也不會幫助父母意識到，比起上網成癮，更重要的是幫助孩子慢慢發展他們失去的功能，目的並不是為了戒除網癮，而是輔助這些孩子獲得成長，在未來，他們能正常生活和工作。

這類父母其實有愛孩子的本能。他們可能太質樸，太缺乏養育孩子的知識。他們雖然沒有好的領悟力，心智功能也不算好，但是他們救孩子的意願非常強烈，而且也並沒有把自己的期待過多的放在孩子身上。

他們唯一的錯誤是「不知道」。但我們能說，一個人的無知，是錯誤嗎？

當然不是。他們只是需要機會，學習他們不知道的事情。所以，我們一直致力於傳播精神分析，把精神分析當做教育，希望能把精神分析中最核心的東西提煉出來，讓更多人知曉。

對於這類父母，只要能讓他們學習他們不知道的事情，就能在一定程度上，幫助他們成為更好的父母。

事實上，我和過去的同事們，遇見過很多無知的父母。他們愛孩子的本能，在他們了解了養育中他們不知道的內容時，他們能很快做出改變。這並不需要多高的領悟力和心智水平，就能達成。

心有「惡魔」父母

還有一類父母，他們把孩子送入「集中營」，卻不是因為他們無知，而是因為他們心裡有「惡魔」。

如果說第一類父母，他們的問題是需要學習，第二類父母，他們的問題就是需要治病。

這類父母通常有著體面的工作，有一定的社會地位。他們對自己要求很高，有著某種「乾淨」的信念。他們自己應該是什麼樣的，他們的伴侶應該是什麼樣的，他們的孩子應該是什麼樣的，這些都是他們預先設計好的，很難容忍不同。

他們要求完美，沒有不良嗜好，克己守禮，道德和規則感都極強。他們是好公民，好領導，好同事。但在情感上，他們非常節制。從另一個角度看，他們有些偏執，也有些強迫。在他們身上看到正直和正義很容易，但想要看到他們身上的人性弱點，卻幾乎不可能。

他們最大的問題是，害怕墮落與邪惡。他們有嚴厲的超我，監控著一切與「應該是一個什麼樣的人」不符的內在慾望。

越乾淨，越骯髒。越正義，越邪惡。越上進，越墮落。

精神分析認為這都是一體兩面。強調乾淨，是因為恐懼骯髒。化身正義，是因為有邪惡的本質。上進的勤奮，是為了掩蓋墮落和懶惰的人性。

如果父母把自己活成了陽面，孩子就會活成父母潛意識中被幽禁著的陰面。

和父母的關係中，對孩子來說很糟糕的事情有兩件。第一，自己成了父母的延伸品。第二，自己成了父母的容器。

第一件事情，孩子被父母當成自己的一部分來對待，孩子的發展和成長，是在以父母為版本的基礎上延伸出去。這已經讓孩子無法成為獨立的自己。比如，自己想成龍成鳳，要求孩子也成龍成鳳。

而第二件事情更可怕，孩子被父母當成容器，來放置自己潛意識中本來是，但拒絕的「壞」的部分。比如，自己是樂觀、積極、上進，卻把悲觀、墮落、邪惡塞進孩子的身體。把孩子變成「惡魔」，通過管控孩子，來管控自己內在的「惡魔」。

這是一種非常有魔力的心理機制，它同時發生在父母和孩子的內心世界。父母是投射的一方，孩子是認同的一方。在這種心理機制的運作下，無人能逃脫。

幸與不幸，在於父母究竟投射了什麼給孩子。

那些有網癮的孩子，並不是一開始就有網癮。他們都是從正常孩子逐漸變為問題孩子。當父母把自己的人性弱點全部撇清的時候，他們成為了白，他們看孩子就會輕易地看見黑。

一旦孩子有點灰色，他們是無法容忍的，這威脅了他們自以為是的白。他們必須要讓孩子變得更灰，才能保障白的純粹。

他們不僅會加大投射的強度，還會升級投射的內容。這就是有些父母當看到孩子偶爾玩遊戲時，就已經憂心孩子會發展為網癮，並強硬管束孩子玩遊戲的原理。

有些父母看到孩子一年級作業拖拉，就幻想孩子以後在學校呆不下去的樣子，為此非常焦慮。父母的高焦慮，就是傳輸源。孩子接受到父母的高焦慮，在他沒有形成自己的心理保護機制時，他會抓住重點：你對什麼越焦慮，就是你希望我成為什麼樣子。

我們想像一個畫面。父母心裡有一隻惡魔，他們恐懼它，無法承認這隻惡魔也是他們本身。於是他們把這隻惡魔寄存到孩子身上，孩子無法選擇地承接下來。父母再也不會在自己身上看到惡魔，但是卻在孩子身上看到了這隻惡魔，他們會在孩子身上鞭打、折磨、懲罰這隻惡魔。

對惡魔最好的餵養，就是以惡對它。惡魔會長得越來越強壯，逐漸吞噬掉孩子自身。

柴靜在多年前對一群父母的採訪中問：你們知道孩子會被施暴，被電擊嗎？

父母反問：如果通過暴力，能救孩子一命，有何不可？

當父母把孩子送進「集中營」，他們清楚孩子會遭遇虐待，但他們已經無法看見孩子，只能看見「惡魔」。他們相信「惡魔」只能被更大的惡馴服。其實是他們對「惡魔」的恐懼和排斥，讓他們只好選擇把「惡魔」交付給更「強大」的組織來對付。

這些對自身弱點恐懼的父母，不知道對待「惡」，恰恰需要以接納、溫柔、憐憫來感化。更不知道「惡」之所以在孩子身上看見，是因為他們利用了孩子的肉身，來安放被自己拒絕的靈魂。

而這種不知道，並不是無知。而是他們身上有待治療的病。不自知的病，最難治療。

每個最終墮落的孩子，都是潛意識想要保護父母的清白，而成為了替罪羊。

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