班主任提醒：考前複習要避免這3大誤區，附各科複習攻略

期中考試馬上就要到了，臨陣磨槍，不快也光。利用好考前複習時間，高效複習，也是能在考試中衝刺一把的！那麼，考前應該怎樣高效複習呢？

三大誤區

誤區1：避重就輕，忽視基礎

此時的複習中，學生應該從專題訓練回歸到基礎知識的理解，強化基礎知識的掌握和運用。

現階段基礎知識是學生複習的重點，是學生其他能力在考試中得以發揮的基礎，不要一味鑽難題、怪題、生題，也不要因為題目簡單而掉以輕心，在考試中無謂丟分。

注意查缺補漏，將以前考試試卷中出現的錯題進行訂正、分類並及時改正，做到「題不二錯」，就能在考試中出奇制勝。

誤區2：面面俱到，一味求全

對於每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由於試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。

因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的複習。重點突出，主次分清，複習效果才會好。

總體而言，對於整個備考複習應該包括以下過程：全面檢測——發現問題——總結反思——解決問題。應該專門準備錯題本，對於每一道錯題進行逐一分析，把所有知識點分成100%掌握的，似是而非、模稜兩可的，完全不會的三大部分。

第一類

對於100%掌握的試題往往會造成考生忽視，其實這部分知識仍需投入一定時間關注，使其得到徹底鞏固，無論試題如何變形，也能從容面對。

第二類

似是而非、模稜兩可的內容，是大部分考生最應關注多下功夫解決的問題。這一部分知識是考生成績是否能夠再提高的關鍵，因為這部分知識的基本概念、基本定理、解題思路，考生有所了解，只是不夠熟練。所以學生應進行概念定理的重新咀嚼，多進行相仿題型、題例的訓練，力爭考試時在這部分多抓分。

第三類

是完全不會的內容部分，應該因人而異，一般我們把題型分成四類：塞分題、基礎題、中檔題和綜合題，大部分同學完全不會的部分在綜合題，建議學生的複習順序應該是由淺入深，循序漸進，不應進行跨越性複習。

誤區3：沒有計劃，盲目跟從

每個學生的知識掌握程度都不盡相同，分數差距比較大，期末目標也相差甚遠。

具體來說，不同分數段的學生面臨的問題千差萬別，所以複習方法也不能照搬同一模式。

模擬考試成績在中下等的學生應該把複習重點定位在給分題和基礎題部分；中等的學生應該在確保前兩種題拿分的同時關注中檔題和部分綜合題的複習；中等以上的考生則應更多關注中檔題和綜合題的強化訓練。

最後階段的複習方法是期末考試的關鍵，應遵循因人而異、不可求同的原則。

高效複習篇

清單式複習

清單式複習=宏觀清單+微觀清單。

宏觀清單包括：主要考點、重要考點、容易混淆點、常考常錯點。

微觀清單：就是考前幾天必須要完成的複習內容或任務。

在宏觀清單中，這些考點相信老師都會給大家整理好的，考前老師給大家做的試卷中也必定包括了80%以上的重要考點，只要同學們認真鑽研試卷，一定能百戰百勝！

思維導圖

發散性思維，頭腦風暴，考點大串聯。

其實就是從課本中攫取知識點拓展為考點，並用一張圖彰顯你的思維，簡單而又完美。

註：初中九大學科知識導圖可在北京初升高微信公眾號後台菜單欄中獲取（熱門活動-知識導圖系列）

主幹知識目錄法

按課本單元目錄聯想主要考點，按考綱列出的考點與課本內容接軌。

交叉複習

當孩子同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

注意：千萬要避免整個晚上或長時間地應對某個學科。這種學習方式效率是比較低的，同時也是比較容易產生倦怠的。

錯題翻看回顧

這種方法比較適用於考前2-3天。

因為這個時候看錯題，印象是最深刻的。

當然，對於這些錯題，你必須熟練掌握它的解題方法，隨手翻翻是沒有效果的。

結伴討論複習

考前階段，同學之間是最有利用價值的資源。

使用的範圍有：熱點話題探討、難點討論、互問互答、互相出題考試等。

藉助表格梳理知識

利用表格對重點知識或容易混淆的知識，列表，注意或成對進行比較，這是一種非常有效的複習方式。

看書與做題相結合

先靜下來看書複習課本上的知識點，然後再動腦筋動筆答題。

最後階段一定要多動筆、多記、多思。

利用零散時間複習

所謂零散時間就是課餘不完整的一些零碎時間。

如：晚睡前、午睡、晚睡前、晚自習後、甚至在飯堂排隊等候時。這些時間雖然看起來微不足道，但也有其利用價值。

主要可以用來讀、記、背一些複習內容。如語文需要默寫的內容、英語經典範文、佳句、常用短語等。

各科備考篇

語文

一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據學習情況有目的有重點地練習。如現代文閱讀比較薄弱就要多練現代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視，這部分內容在考試中占不少分值。而且老師已經告訴了指定背誦篇目，不是大海撈針，而是有據可尋。

現在的一些閱讀題開放性、探究性題型較多，考生要通過練習適應考題形式，如「提出一個觀點」，讓考生說出同意與否並給出理由，或給出兩個觀點，問考生同意哪個等。考生要多做老師給出或平時課上做過的此類題目，不要盲目地到處找題做。

現在的作文也越來越體現開放性，考生要多練習構思的能力。在拿到作文題後，首先認真審題、審材料，然後圍繞一個中心寫作，注意將寫作時間控制在50分鐘以內。要想提高作文水平，考生最好保持一周寫一篇作文的好習慣，讓筆頭不生，才能在考試中應付自如。

數學

對於數學學科，要回歸課本，要將前面學過的基本概念、定義和公式進行梳理，首先要明白自己學過什麼，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保牢固掌握基礎知識，然後再歸納、總結分析知識點的聯繫以及基本的數學解題思路與方法。還要找出沒有掌握好或者易錯的知識點、薄弱點，集中精力把這部分內容弄懂、弄透。

複習中，要將學過的知識構建成網，將其系統化，弄清楚知識結構中涉及的每個知識點以及它們之間的相互聯繫，注重基本技能的訓練，不要求高求難，應為後繼階段的綜合能力提高打下堅實基礎。

另外，還要注意把平時做作業或統練中的錯題收集起來，在空閑時間或準備考試前瀏覽錯題本，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題在複習中都發揮出最大效果。

英語

學生要在複習中注重對教學模塊的銜接，進行系統、綜合性的複習。

期末考試臨近，考學生們要將複習重點放在做好專題性訓練上。認真做好考試中涉及的聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解和寫作這幾種題型的訓練，有針對性地做一些習題，其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為，通過閱讀理解訓練，考生既可以鞏固和加強各項英語基礎知識，又可以學習到許多英語表達的方法和技巧，成為書面表達的能力基礎。考生在做閱讀理解題時還要注意積累辭彙，逐漸提高辭彙量。

這個階段，學生要將基礎知識落實到位，有計劃地將學過的基礎語法歸納一遍，包括時態、語態、非謂語、情態動詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的運用等。

尤其要重點強化記憶那些經常用到而又拿不準、易做錯的知識點，並配合做一些練習，掌握知識點的具體用法。此外，英語試題容量大，覆蓋面廣，考生在複習備考中要注意把握知識點間的內在聯繫，做到融會貫通。

還有一點，考生每天都要堅持用零碎的時間鞏固記憶單詞，這是提高成績與能力的基礎。

物理

要把學過的知識點重新篩查、梳理一遍，包括課本中的基本概念、基本原理和規律，找出自己的薄弱點做重點複習。

學生對於基本模型也要認真複習，如傳送帶模型、板塊模型、彈簧模型等要結合具體的例題分析各個模型是否清晰，檢查自己是否已經真正掌握了這些知識。對於實驗部分，大家也要認真對待。期末考試前，要把一些典型實驗的原理、實驗儀器、實驗誤差以及數據分析等總結一遍，做到心裡有數。

現階段，不需要做更多的習題，只要把以前的錯題拿出來看看，消除易錯知識點就可以了。

化學

作為一門以實驗為基礎的學科，最關鍵的點在於熟悉實驗操作，掌握基本原理。將涉及到大部分基本實驗操作以及化學常用基本概念、基本理論，如化學計量數、物質分離的實驗、氧化還原反應和離子反應、常見主族元素及其化合物等，都是未來學習的重要基礎。

生物

生物是以研究生命活動規律為主的學科，相對偏文科性質一些。在掌握基本規律的同時，需要理解記憶的內容相對較多，要學會構建適合自己的知識體系，從課本出發，將所有知識點進行歸類總結，如物質的檢驗方法、生命的物質基礎、代謝的方式等。

政治

政治是一門極具教育意義的學科，在學習課本基本知識點的同時，多了解重要時事，從基礎入手，理清課本內容層次，抓住線索，清晰了解知識的發展脈絡，划出關鍵詞，突出核心知識點，簡要概括，把課本由厚變薄，最後通過讀書筆記，將所學內容消化吸收變成自己的知識。

歷史

歷史是一門基礎人文學科，它就像一面鏡子，使我們從歷史的角度去了解人與社會之間的關係。歷史都是以時間先後順序為主線的，從所發生的關鍵時間入手，不斷豐富需要掌握的內容，將所有知識點串聯起來，定期複習鞏固，讓心中的知識樹不斷成長壯大。

地理

地理是一門理論性和實踐性都很強的綜合性學科，可以分為自然地理、世界地理和人文地理。

對於自然地理，掌握書上的基本知識點是前提，在此基礎上進行適當的練習。世界地理主要是培養識圖記圖的能力，聯繫人文地理相關內容，將盡量多的知識點與地圖相關聯，以培養一定的理科思維模式。

面對期中考試的來臨，抱怨和憂傷是沒有任何幫助的，對於還沒有做好準備的同學，除了避免陷入誤區，一定要找到適合自己得複習方法！

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