被虐待仍要「媽媽抱」：在孩子無條件愛你的年紀，請善待她！

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之前有一則新聞很火，2歲半女童遭受親媽虐待致死。

記得當時引起了不小的轟動，而令我至今難忘的一個細節是：

警方趕至現場施救時，女童已奄奄一息，而此時她仍伸出手，嘴裡念著：媽媽抱，媽媽抱。

每次想起這個細節，我就會想到：有多少父母，在無論怎麼吼、怎麼凶孩子，孩子都愛你的年紀里，對孩子肆無忌憚，學不會善待？

前幾日看到了一個視頻，讓我再次對此感觸至深。

視頻來源：@嘚吧嘚自媒體平台

視頻中，孩子們模仿父母在輔導作業時對他們的兇狠和羞辱：

你動點腦子行不行？

跟你講了這麼多遍怎麼還不懂？

你怎麼又犯這種錯誤？我是生了一頭豬兒子嗎？

孩子們很委屈，也很傷心。

一個孩子說：就算這道題不會做也不能這樣罵我呀！

圖片來源：《孩子眼中的媽媽什麼樣？》

看到孩子們對此憤憤不平，採訪者讓他們給這樣的父母打分。

本以為他們會打出低分，結果，幾乎所有的孩子都毫不猶豫地給出了高分，甚至是滿分。

他們管我罵我也是為了我好。

嚴是愛，松是害。

覺得她們很偉大，很感謝爸爸媽媽。

看著孩子們天真的面孔和稚嫩真誠的話語，很是心酸。

哪怕父母吼他們、罵他們、打他們，讓他們生理和心理都受到了雙重傷害，孩子仍然願意單純地相信「爸媽是為我好」並愛我們如初。

看到這裡，不知那些曾因心情不好或過於焦躁，而把火氣撒在孩子身上的父母是否和我一樣，頓時淚流滿面，心裡對孩子滿是羞愧？

圖片來源：《黑鏡》

吼罵教育是一種愚蠢的教育，它不利於孩子身心健康成長。

我們都知道這個道理，正因如此，我們在對孩子發火之後常常陷入愧疚之中，甚至躲起來哭一場。

可悲的是，我們愧疚之後，下一次遇到同樣的事，依然控制不住去吼罵甚至動手打他們。

為什麼會這樣？

根據眾多案例以及親身經歷，總結起來，我想大概有以下三大原因：

一是打罵教育模式的循環。

有些父母受原生家庭打罵教育的影響，潛意識裡認為這種教育有效果，潛移默化地將其用在孩子身上。

圖片來源：《小孩不笨》

二是沒有意識到。

一些家長難以從內心深處意識到，打罵教育會對孩子的性格、格局和行為模式等造成深遠傷害。

三是情緒管理能力差。

很多時候我們並不想打罵孩子，可是卻因為無法調節自己的情緒，無法正確地表達情緒而再次傷害孩子。

基於以上幾大因素，我們一邊吼罵孩子一邊悔恨不已，陷入惡性循環。

圖片來源：《四百擊》

那麼，有什麼方法可以讓我們做到善待孩子——既對孩子不吼不罵，又能教育到孩子呢？

當然有。

為了解決這個問題，我們總結了以下四大做法：

第一，多自省，善總結。

養育孩子是一場修行，需要為人父母懂自省、善總結。自省和總結的能力越強，改變的能量就越足。

比如寫作業這件事，當父母有了自省和總結的能力，就會明白，很多孩子寫作業拖拉，一個錯誤重犯好幾次，並不是不認真聽講，也不是故意氣父母。

而是孩子之間確實有差異，有些孩子就是學習能力、理解能力還沒達到。

而面對悟性低的孩子，發脾氣只會打擊孩子的信心，加劇他對學習的恐懼和自卑。

父母需要做的是，耐心，耐心，再耐心。

唯有不斷自省總結，才能改變自己的原有認知，得出適合孩子的教育方式。

第二，多尊重，改變溝通方式。

尊重是溝通的前提。

孩子雖然是孩子，卻也擁有獨立的人格，每個父母都應該認識到這一點。

倘若忘記這一點，那麼，很多時候與孩子的溝通便是無效溝通。

比如面對孩子寫作業拖拉，很多情況下，父母總會心急如火地威脅道：「還不趕緊寫？欠打了是不？」

當你怒吼孩子、威脅孩子時，他內心的情緒是恐懼和反感的，此時他很難集中精神去聽你要表達什麼，更多是在壓抑自己的情緒。

所以，當你想要要求孩子集中精神，快速完成作業時，可以將反問威脅改為假設引導：

「如果你在9點前完成作業的話，那麼恭喜你，你還有半個小時可以看會兒電視或者玩一會兒遊戲哦！」

這種方式的好處，是讓孩子當即感受到了自主權和被尊重。他會更願意去接受這件事，而不是站到父母的對立面。

另一方面，也可以讓孩子思考如何更好合理地協調學習和娛樂的時間。

圖片來源：《天才少女》

第三，少包辦，培養自主能力。

孩子自主的前提是，父母不包辦，「狠心」讓孩子自己對自己負責。

比如賴床、寫作業磨蹭等，不需要無數次的催促和提醒。

如果孩子賴床不起，就讓他遲到一次受到老師的批評；寫作業磨蹭，就讓他寫不完作業後受到老師的懲罰。

在他受到批評、懲罰後，他才能知道不自律會帶來什麼後果。

如果他抱怨，那就告訴他：自己的事情要自己做，不能事事依賴父母。

唯有如此，他才會對日常生活行為、學習行為等上心並負責。

第四，用規則教育代替情緒教育。

靠吼只能震懾一時，靠講道理只會讓孩子厭煩，而規則教育，則能最大程度保障孩子在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，更能讓他自覺規範自己的行為，做到自尊自律。

因此，要學會用規則教育代替情緒教育。

如規定一次只做一件事：

當孩子有了這種意識後，他就會做作業的時候做作業，該玩的時候好好玩，慢慢形成了專註的意識和能力。

當他出現偏差時，父母好心提醒，他也不會反感，因為他潛意識裡有這種規則，知道是自己錯了。

再如規定去超市一次只能買一樣喜歡的東西：

這樣的規定會讓孩子面對喜歡的東西更遵從內心抉擇，不會因貪心而賴著不走，甚至哭鬧不止。因為他會明白，不符合規則的要求，父母不會滿足。

圖片來源：《Remove》

不過，這裡值得提醒的是，心理學上說，沒有愛，就沒有合作。

能讓孩子遵守規矩的前提，是你和他之間有親密的關係。這是贏得合作的基礎。

所以，在此希望，父母們能懂得，教育孩子前，花時間和精力陪伴孩子，讓他知道、感受到你的愛和關注。

另外，不知大家是否聽過這樣一個故事。

一位教授問學生：為什麼人生氣時要吼？

一個學生說：因為不冷靜。

教授又問：為什麼即使那人就在你面前，還要吼呢？

學生們七嘴八舌地說起來，卻沒有一個滿意答案。

教授最後解釋說：

人在生氣的時候，心的距離會拉遠。

為了讓對方聽見，才必須吼。

但吼的同時，人會更生氣，心的距離更遠，所以要更大聲地吼。

是的，越生氣，越大聲，於是心更遠，彼此更對立。

講這個故事是要告訴各位家長，教育最大的死敵，就是壞情緒。

情緒越失控，心離孩子越遠，教育效果也就越差！

圖片來源：《孩子眼中的媽媽什麼樣？》

我們教育孩子的目的，從來都不是僅僅讓孩子聽話，而是為了讓他明事理，懂是非，為了讓他能激發自身的能量，去更好地成長。

所以，在此希望所有喜歡靠吼、靠罵等方式教育孩子的父母，在教育孩子的時候，都能音量調小一點，控制好自己的情緒。

讓自己的心和孩子的心靠近，唯有如此，才能讓彼此更好地理解，才能讓孩子更好更理智地看待自己的錯誤，然後一步步走向健康成長之路。

最後，家長們知道孩子什麼時候會感到幸福嗎？

曾有調查顯示，當父母心態平和，性情穩定時，孩子就會感到幸福。

在無論怎麼吼、怎麼凶，孩子都愛我們的年紀里，他們更需要我們給予這份幸福。

因此，但願我們從此學會戒吼戒躁，學會善待孩子，事實上也是在善待我們內心的自己。

養育孩子，是為人父母的一場終身修行。

希望我們一起加油！

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