上海市楊浦職業技術學校：從「作坊」到「工匠搖籃」

2017年10月，第44屆世界技能大賽在阿聯酋阿布扎比舉行，來自上海市楊浦職業技術學校的學生楊山巍一路過關斬將，摘得車身修理項目金牌，實現了我國中職生在世界技能大賽上金牌零的突破。

在現場親眼看到自己的學生登上世界最高領獎台，上海楊浦職校校長卞建鴻自豪又欣慰。欣慰的是，更多楊山巍式的年輕「工匠」正在湧現，這所曾經沒有一個重點專業的中職學校，逐步發展成為名符其實的「工匠搖籃」。

近日，卞建鴻做客「致敬教育功臣」全媒體大型訪談，與學生、家長暢聊辦學歷程、育人心得。

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回想十一年前，卞建鴻剛接手上海楊浦職校時，這所由七校合併而來、號稱全國首批國家級重點職校的學校竟然沒有一個重點專業，且專業有的重複，有的嚴重落後於市場。當時的汽車專業設置只有汽車美容美飾和汽車維修兩個項目，實訓設備是兩台破舊的桑塔納，實訓教師連外聘的算在一起也只有三位。「說是個專業，其實就是個『作坊』。」卞建鴻說。

一邊是社會急需技術人才，一邊是學生在低質量的專業教學上浪費時間，走出一條專業發展新路變得迫在眉睫。卞建鴻從專業結構調整入手，親自帶領團隊開展調研，一家家企業跑，一所所同類學校拜訪。最終發現，汽車維修最缺的是鈑金工，而同類專業上海還幾乎沒有，錯位競爭才有出路。

「選擇好專業之後，還要有眼界，瞄準世界水平。」卞建鴻介紹說，學校按照教育部和「上海市中等職業學校重點建設專業」的要求，進行了國際水平教育標準的開發，鼓勵教師參與科研，拿出高質量的校本教材，提升師資隊伍整體素質。同時，引進業內新技術、新工藝、新設備，搭建世界一流的實訓實施。

2010年，學校與世界知名企業瑞典卡爾拉得優勝汽車修復系統（北京）有限公司共同建立「卡爾拉得上海楊浦培訓中心」，真正把企業搬進校園，開展業內高端培訓和面向學生的實訓。2011年，學校又與上海汽車集團股份有限公司合作，引入一流技術、設備、師資等企業資源進駐。卞建鴻積極地把人請進來，聘請頂尖行業大師、一線技術精英常駐學校，同時選派青年教師出國培訓，迅速帶動和促進高素質師資隊伍的成長。

「現在我可以說，學校汽車專業群的實訓設備是世界一流的，學生可以在整齊規範的工位上用最先進的設備學習技能；教師原本實力單薄，引進專家傳、幫、帶，現在也可以在世賽技術團隊中佔據一席；以賽促教，世賽的技術點成為了我們的教學模塊，頂尖技術標準成為教學培養的目標。」卞建鴻說，「楊浦職校的教學是嚴格的，但學生是幸福的。」

如今，學校已成為上海市中等職業教育改革發展特色示範學校、世界技能大賽車身修理項目中國集訓基地，一批批年輕「工匠」從這裡走出。

十年前，楊浦職校的學生，成績差、懶散，還經常打架，社會影響惡劣。「我親耳聽到有人說，『你不好好讀書就到楊浦職校去』，我下決心要改變這個觀念。」卞建鴻認為，學校要發展，首先要有序，必須狠抓行為規範，先教學生做人，通過「學做人」來促進「學技能」。

在卞建鴻帶領下，學校積極探索新形勢下中職校德育教育規律，形成了學校「全方位養成」的德育品牌和「民族藝術教育」的德育特色，提高了德育工作的實效性，學生積極向上的精神面貌和良好的行為習慣逐步形成，得到家長、社會的高度讚譽，辦學口碑顯著提升。2017年12月，學校廣播操比賽榮獲楊浦區第一名；今年3月，學校再次榮獲新一輪「上海市中小學（含中等職業學校）行為規範示範學校」稱號。

「廣播操是一件小事情，但它最能反映一個學校學生的精氣神，做好了對學生自己、對學校都是一種激勵，今後對個人的行為規範就有了更高的要求。」卞建鴻說。

德育更體現在卞建鴻的嚴與愛上。曾有學生因為打架差點被學校勸退，卞建鴻拍板將他留下，「學校是教育人的地方，不能輕易勸退、開除學生，相信孩子是能被挽救的。」留下的學生更知感恩，憑藉努力成為第一個在世界技能大賽舞台上取得成績的中國車身修復技師。對楊山巍來說，卞建鴻如師如父，在困惑、沮喪時給予傾聽和加油鼓勵，在疲憊懈怠時給予減壓、「敲打」，受傷時給予照顧、按摩復健。

「現在用人企業、社會上對我們學生的評價是職業技能過硬、綜合素養良好，這是讓我感到欣慰的事。」卞建鴻希望，今後不再聽到「讀書不好去楊浦職校」這樣的聲音，而是更多家長告訴孩子：「如果你想成為一個工匠，想做內心喜歡做的事情，那你就去上海楊浦職校。」

「致敬教育功臣」全媒體大型訪談由上海市教育委員會指導，新華社中國經濟信息社、半月談、上海教育電視台聯合主辦，上汽通用雪佛蘭全程支持。

來源：半月談

半月談記者：吳振東

主編：王新亞

編輯：張初

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