世上教育孩子八條黃金法則，值得中國所有人學習（建議永久收藏）
有人曾說，中國的父母是全世界最愛孩子的父母了，卻也是全世界最不會愛孩子的父母。一句話，點出中國家庭教育的最大問題。
我們總在用我們以為對的方式在愛著孩子，周全地照顧著孩子，事無巨細地幫孩子打理著一切。下雨了為孩子撐傘，颳風了替孩子擋風，烈日中為孩子搖扇……中國式父母，是自己扛下一切，只要孩子過得好。中國式父母，也不懂得如何向孩子表達自己的情感。
可是，在美國，有三分之一的父母知道「羅森塔爾效應」，懂得如何去欣賞和讚美孩子；在日本，有一半的父母看過《狐狸的故事》，知道「狐狸法則」和培養孩子的獨立性；在法國，很多父母知道「斯萬高利效應」，教導孩子面對挫折與失敗的正確態度是保持積極樂觀的心態……
教育孩子這件事，雖然沒有統一的標準和最好的方法，但總有幾條經過實踐驗證的法則，可以指導我們如何培養優秀的孩子，如何成為優秀的父母。
1.魚缸法則：孩子的成長需要自由的空間
有一家公司，在進門處擺了一盆魚缸，魚缸內有幾條漂亮的小金魚。小金魚身長約三寸，幾年來一直以小小的身姿吸引著來往的員工。
有一天，公司老總的兒子想伸手撈魚缸里的小金魚，卻一不小心把魚缸打破了。大家一時找不到合適的容器去安置小金魚，就把它們暫時放到了樓下的噴水池內。兩個月後，大家驚奇地發現，小金魚變成了大金魚，身體從三寸長到了一尺！
這個意外的發現，就是魚缸法則的來源。小金魚變成大金魚，是因為容器變了，在噴水池內，它們得到了自由伸展的機會。
孩子的成長同樣如此。倘若我們把孩子局限於固定場景，用各種條條框框去約束孩子，孩子的天性就得到了束縛。他們沒有選擇、思考和成長的餘地，只能按照家長的要求和規定一步步發展，成長空間就會變得非常有限。
但如果你能給他一個自由的空間，放手讓孩子去做他們想做的事情，給孩子嘗試的機會，他們的成長，一定會超乎你的想像。
2.羅森塔爾效應：對孩子進行積極期望
羅森塔爾效應，也叫作「皮格馬利翁效應」。這是 20 世紀美國著名心理學家羅森塔爾做的是個實驗，指的是一個積極的期望帶來積極的結果的效應。
在實驗中，羅森塔爾在一所小學的一至六年級各選了 3 個班，他對這 18 個班的學生進行了「未來發展趨勢測驗」。然後，他列出了一份「最有發展前途者」的名單。實際上，這份名單上的學生是隨便挑選出來的。但 8 個月後，羅森塔爾對那 18 個班級的學生進行複試時發現，凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。
這就是積極的期望帶來的積極效應。
無論是成人還是孩子，積極的期望總能給人一種特別的力量，支撐著一個人在遇到困難挫折時堅持下去，並且不斷挑戰自己，提升自己。
在孩子的成長過程中，父母一定要記得對孩子多進行一些積極的期望，不要用負面的辭彙去打擊孩子。你相信他，他就會變得很好。
3.狼性法則：培養孩子的好奇心
狼，是一種具有極強好奇心的動物，面對身處的環境，它們時刻充滿問號。在狼的眼裡，大自然的一切都不是理所當然存在的，存在即有意義。因此它們會在大自然中不斷探索、不斷學習、不斷成長。
也就是因為這樣，狼總是能在大自然中發現食物，能夠提前其他動物看到風險，這也就成了它們能生存下來的特質。
所以，我們要賦予孩子的狼性法則，就是好奇心。孩子對世界充滿好奇，他們就會開始觀察和思考，也會在好奇心的驅使下，去學習各種新知識和技能。
其實，每個孩子生來就會對世界充滿好奇。作為父母，應該要好好保護孩子心中的一個個小問號。給孩子犯錯的機會，鼓勵他們去嘗試未知的事物，這樣，孩子的學習能力就會越來越強，也會更有創新意識和創造力。
4.南風效應：改正錯誤靠自覺
在法國作家的寓言故事中，南風與北風比賽誰能把行人的衣服脫下來，看誰的威力更大。於是北風瘋狂地吹著，可是，它越用力行人就把衣服越裹越緊。到了南風表演時間了，只見它不緊不慢，徐徐地吹著，南風吹來了風和日麗，行人們因為暖和自動脫掉了大衣。
這就是南風效應，它告訴我們，最好的效果是要讓人產生自覺自發的行為，使用蠻力反而會適得其反。
在教育孩子時同樣如此。
綜藝節目中，鄧莎的兒子大麟子不小心磕到了包貝爾女兒餃子的頭，鄧莎先是命令式地讓兒子向餃子道歉，大麟子倔強地別過頭，就是不肯說「對不起」。後來，鄧莎把大麟子抱到一邊，耐心地跟兒子講道理。大麟子在媽媽的引導下，換位思考意識到了自己的問題，誠懇地道了歉。
孩子都是有自尊的，他們對一切事物也都有自己的理解和堅持。當孩子犯錯時，倘若家長用強硬的態度逼迫孩子認錯，孩子的犟脾氣就會上來，不利於解決問題。
但家長如果能夠站在孩子的角度，給孩子一點寬容和時間，對他們進行一定的引導，讓他們自覺地意識到錯誤，一切都會變得容易解決。
5.狐狸法則：培養孩子獨立意識
在狐狸的世界裡，小狐狸長大後就不能和父母生活在一起，他們必須獨立養活自己。所以，小狐狸出生後狐狸父母就會教授它們如何獲取食物以及如何逃避危險。
等到小狐狸學會後，狐狸父母就會把小狐狸趕走，讓它們獨立生活。如果小狐狸到了一定的年紀仍然不懂生存，它們就會被自然淘汰。
日本的家長把這個法則貫徹到了日常教育中，讓孩子從小就明白一切靠自己。我們雖然也從小在教導孩子「自己的事情自己做」，但實際上，孩子撒個嬌耍個賴，很多家長也就妥協了。
如果你想擁有一個優秀的孩子，你就必須堅持原則，孩子該受苦的時候你別心疼，孩子該受難的時候你別替他扛。孩子有自己的人生階梯，這一步步，終究是要他們自己走。
那些首富們的孩子都在靠自己的能力打拚，你的孩子又有什麼理由依靠家庭？
6.鯰魚效應：培養孩子競爭意識
很久以前，挪威人從深海捕撈的沙丁魚，總是還沒到達海岸都已經死了。但有一條漁船很神奇，總能在上岸時還有很多活的沙丁魚在船上。
原來，這個總是收穫活魚的漁人在船的魚槽里放進了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，出於天性它會不斷地追逐沙丁魚。在鯰魚的追逐下，沙丁魚會拚命遊動。由於內部潛能被激發，這些沙丁魚都能活著上岸。
這就是「鯰魚效應」。它告訴我們，競爭可以激發人的內部潛能。
我們在對孩子進行教育時，也必須培養他們競爭意識。這是個盛世，競爭卻異常激烈，倘若你將孩子從小置於一個安定的環境中，他們就會失去競爭的意識和能力。將來面對殘酷的社會，便毫無招架能力。
因此，家長在孩子成長的過程中可以有意無意地為他們創造一些競爭的空間，給他們積極面對人生的心態和能力。
7.甘地夫人法則：讓孩子勇對挫折
印度前總理甘地夫人，是一位非常出色的政壇領袖，同時她也是孩子心中的好母親，在教育方面很有一套。
甘地夫人的兒子拉吉夫 12 歲時，因病要做手術。醫生看到拉吉夫表現得非常緊張和恐懼，他打算告訴拉吉夫，手術並不痛苦，也不用害怕等善意的謊言。
可是，甘地夫人阻止了醫生。她認為，孩子已經懂事了，不該再那樣欺騙孩子了。
於是，她平靜地告訴拉吉夫：「手術後有幾天會相當痛苦，這種痛苦誰也不能代替，哭泣或喊叫都不能減輕痛苦，可能還會引起頭痛，所以你必須勇敢的承受它。」
驚奇的是，手術後的拉吉夫沒有哭，也沒有喊叫，他表現得非常勇敢。
所以，好的父母應該教會孩子面對挫折，給孩子一顆強大的內心，而不是替孩子搬開擋路的石頭。畢竟，我們的孩子在成長中會遇到各種各樣的困難和挫折，這些挫折有些是避無可避的。幫孩子躲避挫折，不如教會孩子直面挫折。
8.強化定律：培養好習慣
科學家曾用鯨魚做過一個實驗，他們在水裡放了一堵玻璃牆，在牆的兩側各放上鯨魚和食物。一開始，鯨魚看到食物後會猛烈地撞擊玻璃，可是它發現，無論自己怎麼撞擊，都不可能吃到那些食物。
一段時間後，鯨魚看到食物便不再撞擊了，它開始在自己的區域內活動。當科學家把玻璃牆拆掉時，鯨魚也不會再游向食物了。
這就是強化定律。人的行為也會有這樣的定律，所以我們會有 「21 天養成一個習慣」 的說法。當我們在一段時間內多次重複做一件事情時，這件事情就會變成習慣。而習慣一旦形成，就很難再去改變。
在孩子的教育中，我們也可以利用強化定律，關注孩子的生活和學習細節，引導孩子形成好的習慣。一個好的習慣，將對孩子的人生產生重要影響。
以上都是在世界各國被廣泛借鑒的教育法則，優秀的父母是隨著孩子的成長一起學習和成長，願你成為優秀的父母，擁有優秀的孩子。
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