第一，結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限

法律是社會結構穩定的保障。要實行這條「結構法規」，我覺得新移民家長們更重要的是先教育自己。因為在美國這樣的法制社會，教育孩子做到這點並不太難，法制教育融匯在社會生活和學校教育之中，孩子們從小就受到全方位熏陶，心中都有一道道德底線和法制底線，還往往會反過來影響家長。或許有人以為美國很開放，但實際上，美國人對待道德感情、家庭責任、性愛行為等，大都不會超越底線，也少有人因為幫親友社會關係而腐敗違法的。因為他們心中有原則，知道越界就是犯罪，不能為了遷就親人而觸犯法律。

然而，因為中國社會沒有這麼嚴謹的法制觀念，華人家長則需要檢點自己的言行習慣是否逾越了這些底線，如果不能以身作則為孩子樹立遵紀守法的榜樣，那麼孩子也會目無權威，表現得無法無天無規矩。曾經有位華人家長抱怨其上高中的女兒成為逃學逃家的「問題少女」，當我聽到這位家長當著孩子的面炫耀自己如何把違禁物品帶進美國等「光輝業績」，就不奇怪為何她的孩子會蔑視校規。很多在中國被當作「本事」的行為，在美國卻是違反法律或道德底線的。

第二，二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離

這個「二十碼」是個象徵，說明美國人注重從小培養孩子的獨立性，給孩子留出心理空間。家長不必處處圍著孩子轉，你覺得是關心照顧他們，孩子們卻覺得家長控制得太嚴。也應允許孩子保有自己的隱私，有自己的主動權和決定權。當然，家長還是要在二十碼之外注視著並隨時準備切入，而不能跑到二百碼或二百里之外撒手不管。

家長對孩子的管理管教，應該注重大的方面，尤其要根據孩子的年齡。年幼的孩子生活學業上或許需要比較具體細緻的指導，但也要適當給他們機會鍛煉獨立性。進入青春期的孩子則最煩家長事無巨細的詢問嘮叨，這個年齡的孩子不愛搭理人，但並不代表他們沒聽見家長的話。因此，家長不要沒完沒了地重複一番話直到他們反應為止，這會引起孩子的反感。可以事先告訴孩子，無論好事壞事只說一遍，如果你不聽耽誤了，是你自己的責任。與其成為被煩的嘮叨家長，不如豁出去讓他們耽誤一兩次而換取教訓。

第三，四W法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（who），在什麼地方（where），在幹什麼（what），以及在什麼時候回家（when）

有些家長看起來對孩子操心管制很多，可到時候卻不知道孩子的這些Ｗ，這可算不上好家長。只有上面所有各條法則都做得差不多了，孩子才肯對家長說真話，家長也才能了解到這些Ｗ。有些家長捨得掏錢送孩子去昂貴的私立寄宿學校，除了學業考慮，還覺得管理嚴格的私立學校能給孩子較好的成長環境。

但家長也應該自問一下動機，把孩子完全托出去，是否圖省事而把家長應付的責任推給學校呢？有了可靠的學校來管教孩子，是否家長就不用操心這些Ｗ了？其實，教育培養孩子的過程，也是家長學習成長的過程，過早讓孩子離家寄宿，家長會失去這樣一段雖然辛苦卻非常有意思的人生時機。即便孩子去了寄宿學校，有老師管教，家長仍然不可忘記自己的責任，依然要隨時了解這些Ｗ。

在網路時代成長的孩子們，已經離不開網路交往，家長同樣要關注網路世界的這些Ｗ。孩子不是不可以結交網友，但不可瞞著家長，尤其不能背著家長與網友見面。家長則不要武斷禁止孩子以不同方式結交朋友，而要試圖了解這些朋友。而且，家長自己也要做出榜樣，因公因私外出時都要及時通報家裡人這些Ｗ，這樣做也會讓孩子感到，告訴家人這些Ｗ是義不容辭的。

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