將來成績好的孩子都有這個技能，鍛煉邏輯能力，媽媽抓緊時間培養

彪悍一隻貓在《普通人興起的10大狠招》中，提到了普通人逆襲的2大中心競爭力——演和解寫作。

為什麼呢？由於演和解寫作訓練人的邏輯思維和表達，有這兩樣技術的人在各行各業都吃香。

成年人是如此，孩子也是如此。但是孩子不會寫作，也不會講演，還有什麼是跟這兩個技術相似的嗎？

有的！哈佛大學教育學教授凱瑟琳說：「5歲時會講故事的孩子，到小學時的成果會更好。」

這是為什麼呢？

榜首，講故事訓練孩子的言語組織能力，辭彙量，和前後連續性；

第二，講故事訓練孩子的記憶力；

第三，講故事訓練孩子的邏輯思維能力。

沒想到會講故事有這麼多優點，歸納了學習進程所需求的一切的才能。

那，咱們怎樣培育孩子講故事呢？

首要，咱們要添加孩子的辭彙量

辭彙是表達的根底，沒有必定的辭彙量，孩子很難表達精確的意思。爸爸媽媽也不要滿意簡略的辭彙，而是盡量多讓孩子把握豐厚的辭彙。

美國校園有一個教學方法——辭彙聯主意。

比方，咱們說，「寶寶太心愛了」，這個語句中，「心愛」就是個中心辭彙，咱們能夠聯想一下，有沒有跟「心愛」相關的辭彙呢？

咱們可以說：「寶寶的眼睛圓溜溜的，真惹人喜愛！」

或許：「寶寶的臉肉嘟嘟的，如同蘋果相同！」

這些語句就比單純說「心愛」，要豐厚得多。父母們在平常的日子中也要多用相似的表達。

接著，咱們要教會寶寶用邏輯詞

比方：由於……所以……；儘管……可是……；榜首……第二……第三……等等。

多用這些辭彙，能夠訓練寶寶的邏輯思維能力和籠統思維能力。這兒的要害就是，面臨孩子的問題，父母不要敷衍塞責，能夠試著和孩子一同處理難題，一起，也能夠描繪父母思考問題的進程：首要，我覺得……然後……其次……最終……，這樣孩子也會條理清晰，思路清晰。

其次，爸爸媽媽常常給孩子念故事

想要滿足的輸出，一定有滿足的輸入。父母不要嫌費事，多給孩子講故事，特別是情節比較彎曲的故事，激起孩子的好奇心，培育他對文字的喜歡，最重要的是訓練他的記憶力。

常常看書的孩子，記憶力都不錯，並且優異的作者，邏輯是很緊密的，多讀好書，寶寶的考慮就會很有邏輯。

將來輕輕鬆鬆就能學習好了。

（圖片來自網路，侵刪）

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