記憶力是有關智能指數的因素之一，也是我們很多家長所關心的問題。孩子的記憶力提高了，學習成績等能力也不會差到哪兒去！

良好的記憶是積累知識和經驗的前提保障。良好的記憶有這幾個特徵：敏捷、正確、持久，同時，還應有良好的回憶能力。

一個人的記憶力高低與先天遺傳因素和後天訓練都有關係，但主要還是後天培養。

科學研究表明，孩子3歲時能再認幾個月前的事，4歲時可再認一年前的事。3歲時的記憶可保持幾個星期，4歲時可保持幾個月，4歲以後可保持更長的時間。一般來說，人們對童年生活的記憶能夠追溯到四五歲左右。

孩子的記憶表現出以下特點：

記得快，忘得也快；記憶不準確、不完整；記不住主要的、本質的內容等。

記憶的內容和效果在很大程度上依賴於事物的外部特徵。如對鮮明的、形象生動的、新奇的、他們喜歡的事物，就能在無意中記住，而且印象深刻。

家長培養孩子的記憶力可以從以下幾個方面著手。

1. 觀察。

觀察好比是孩子獲取知識經驗的大門，記憶則是儲存知識經驗的庫房。多讓孩子觀察，能使孩子在觀察中記憶具體的事物形象。

2.發揮孩子機械記憶的優勢。

培養孩子採用多種記憶方式，盡量讓孩子多背誦一些歌謠、兒 歌、短文等，同時結合實物圖像，解釋有關的詞語，以及詞語間的相互關係，以強化理解，促進記憶。

3.提高孩子對所記事物的興趣。

環境、情緒容易促進記憶，這在成年人中也比較明顯，對孩子來說顯得更明顯。為了增強記憶效果，我們應想方設法地激發孩子對所記事物的興趣，用興趣吸引他，給他較強的情緒體驗。

即使對不理解的東西孩子也能產生記憶，並用自己的理解來解釋它們。所以，常常記錯，曲解詞義，這是記憶的最初形式，而更高級的理解記憶和邏輯記憶才能記憶大量的信息。

培養孩子的記憶力，要針對孩子記憶發展的特點逐步進行。

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