育兒｜孩子在家和在培訓班畫畫，差距為什麼那麼大？畫畫還這麼多好處

很多父母覺得孩子喜歡畫畫，第一反應就是就報一個興趣班培養這個特長。其實繪畫對於孩子的好處遠遠不止這一點，大家忽略了更多的深層次的作用，究竟有哪些作用會超出你的想像呢？

對智力的提升作用

曾經讀過一個內容，美國哈佛大學地研究人員將出生後地寶寶放在用白布鋪蓋地寶寶床上，結果寶寶在出生後個月開始發覺自己有手，並且會用手觸摸物體；3個月時，能夠用手去觸摸吊在頭上方的物體。

研究人員又選出個剛剛出生地寶寶，把她們放在五顏六色地床上，床上還放著各種顏色地動物畫片，床地欄杆還用花紋圖案裝飾起來。

實驗發覺，躺在五顏六色床上地寶寶只用1個半月地時間，就學會了用手去觸摸吊在自己頭上方地東西，比那些躺在白布鋪蓋床上地寶寶快了一倍。所以，恰當色彩有益於孩子智力發育，說到色彩自然也離不開在畫畫上運用，兩者關係密切。

促進孩子手和腦的協調活動

我們都知道動手能力主要開發的是人的左半腦，畫畫也不例外，這是會促進左腦的智力開發。同時在會顏色運用、空間位置等方面的能力是對右腦開發有好處。

最重要的是，孩子在畫畫的過程中時候是他的腦、眼、手並用，因而能促進身心的成長發育，讓孩子的潛能與個性多了一條途徑來展現。

讓孩子心理更健康，及時宣洩情緒。

在我們心理學的領域中存在這一內容，就是通過對繪畫的分析來了解相關的一些問題。尤其是孩子語言能力表達有限的時候，畫畫就是孩子的內心的表達和心理的訴說。

一張紙上那些不同的色彩和各種線條就是「語言」，時刻透露著孩子一些訊息，也許遇到了麻煩和困難心情低落，或是開心快樂都會反應出來。繪畫的時刻是自由、玩耍體驗，孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發泄，使心理負擔減輕。

孩子的想像力和創造力會更好

畫畫是沒有固定公式化的東西，它是更自由的，沒有太多的約束力來要求，正因為如此，對孩子來說更適合。恰好讓孩子的想像力和創造力得到了發揮，完全可以根據自己的喜好、感覺、情感、情緒等融入去發揮和創新。

每一次的畫畫都是不同的體驗，內容也都是新鮮的，這種嘗試的過程對孩子的觸動和鍛煉都是有好處的，為以後的能力奠定了基礎。

孩子的觀察力得到提升

孩子在畫畫的過程中，父母千萬不要以自己的「標準」來評判他的畫「像不像」之類的，這樣可就談不上我們提到的「自由」更多的是你們在限制孩子的能力發揮哦。

孩子在畫畫的時候無不在體現他的觀察力，父母可以從孩子畫的不同的內容就可以發現，如果你真的用心看的話。孩子也是一邊成長一邊觀察生活的，他細心觀察甚至超過你的想像呢，在這個貪圖速度的時代，你很難靜心停留看樹、看花、看你周圍的細小事物……孩子會用看起來有些凌亂、豐富的色彩去塗鴉一個我們生活的狀態。

其實，這就是孩子觀察能力的表現，他們的內心世界很是細膩和敏感，用不同方式表達著。爸爸媽媽你可用心看到過你家孩子的這些表現？

很多讓孩子學畫畫的家長

可能都會遇到這個問題：

孩子在培訓班裡畫得很好很漂亮，

也很有自己的想法和創意，

可是回家給孩子找來筆和紙，

希望孩子把在畫畫班學的東西再畫一遍，

可是，孩子要麼不畫，要麼說不會畫。

不少有家長因此擔心孩子是否「學到」？

關於這個問題，

我們從以下幾方面解析其中原因：

01

沒有一個很好的畫畫環境

這個可能是幾乎所有家長遇到的問題，因為每個人本身都具有群體社會性特徵，孩子也不例外，當一個環境的人都在進行一項活動時，新介入的成員也會很自然的融入活動之中，併產生群體活動的樂趣。

這就好像，大家都在畫畫，我也畫畫一樣，而在家裡，孩子一個人，沒有群體環境，就不會特別想畫畫了。

02

缺乏相關情景氛圍和方式引導

其實每個孩子都有畫畫的天分和潛質，畫畫，也是孩子最自由便利的表達方式。

在學校或者培訓班，老師會針對孩子的特點，在教學的時候，往往會採用各種不同的、有趣好玩的方式，比如講故事、做遊戲、探索式等等，先勾起孩子的熱情，這是最最重要的，然後，創設情境將孩子帶入主題之中，讓孩子身心處於模擬體驗的狀態，當孩子完全被主題吸引身心投入，這個時候想不給孩子畫都難。

但在家裡，家長們很多時候後忽略了這種情景氛圍，有的也不知道該如何去引導！

03

畫畫對孩子就是玩耍

畫畫在很多孩子眼裡，就是好玩，它是孩子抒發和釋放感情的一個渠道，當孩子在課堂上，將感情全然釋放了，在孩子心裡，畫畫這件事也就等於是完成了，不需要再另外表現。

孩子們都有這樣的特點：當我們用力想把他們向前推的時候，他們就會想要閃身躲開或者乾脆使勁兒向後退。所以，當我們有什麼良好意願，希望孩子能夠擁有某些天使般的言行時，如果顯得特別在意，被孩子察覺到了，那他們也很肯呢個會出現跟我們意願背道而馳的行為。

當然還可能存在其他的原因，比如，孩子們總被比較或否定，得不到鼓勵，時間久了，即便孩子想畫也不願意在家畫，甚至不喜歡畫畫了， 再或者，孩子在家想畫畫的時候，總是受外界不停的干預和指示，影響孩子畫畫的情緒等等。

看了以上的解析，也許爸爸媽媽們更加苦惱了，其實，也不用著急，先做好下面幾點：

1

首先，盡量給孩子提供畫畫相應的條件和環境，比如給孩子事先準備各種繪畫材料，只要是可以用來畫、用來做手工的，都可以留下來，這樣不僅培養孩子的畫畫能力，還可以鍛煉孩子多動手，激發他們的想像力和創造性。

2

其次，多對孩子進行鼓勵，管它畫什麼看不看得懂，一定先給予肯定鼓勵讚賞，耐心傾聽孩子的作品內容，了解詳盡之後，再和孩子一起，分析找尋可以更好更豐富的表達方式。這個步驟，家長要顯得隨意無心，不可刻意，讓孩子在無痕之中接受意見並願意繼續熱情表達。

3

再有，培養孩子「堅持」的習慣，做任何事，都有從生到熟、從淺到深的過程，任何知識都有連續性，畫畫也需要熱情，更需要時間和感情的投入，只有越畫才能越喜歡畫，越畫才能畫好畫，只有常畫的人才能找到激情，但如果，三天打魚兩天晒網，再好的天賦也會漸漸消退哦。只有堅持了，才有積累，有積累孩子的繪畫能力才能達成逐漸的提高哦。

4

最後，加強對 孩子繪畫的興趣的培養，興趣是最好的老師，如果孩子有興趣，可能很多問題都會自動消失。媽媽可以從多來著手，比如：將孩子的得意之作，進行簡單裝裱（覺得有困難不會弄的話可以問我哦），（如若花重金裝訂俺們也不反對 從節儉的角度來講不提倡哦），裝裱作品，能讓孩子真正感受到自己和自己的作品是珍貴的，是受到重視和關注的，將裝裱好的作品，掛在家裡的顯眼處，或包裝成獨特小禮物，送給親友，並收穫讚賞，讓孩子時刻受到鼓舞，相信孩子會很熱愛畫畫的。

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