我為愛而生：輪椅孩子上課想尿尿，老師竟這麼做！

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我為愛而生：輪椅孩子上課想尿尿，老師竟這麼做！

上學往後,對知識的渴求讓我奮發自強如饑似渴,校園裡教師同學在生活上對我的幫忙,也讓我感受到更多的人情溫暖.

每節課上,隨著起立！教師好,同學們好,而我站不起來,也儘力的挺起腰板,就好像站立起來一樣.

一到課間,中隊長李亞楠就樂顛顛的飄過來跟我聊天,速度快得讓人吃驚.剛入學時,他送給我字典和許多一、二年級的書,對我的幫忙太大了.我的同桌張珊是個很文靜心細的女孩,每回都幫我整理書包 拿出下節課的書本.常常,教師把內容寫到黑板上,我的手跟不上,黑板就被擦了,他就幫我抄,讓我心裡暖滋滋的.

課堂上,在我身後那排經常有頑皮的同學搞小動作.上課叫人的方式大家都明白,就是那種小聲發出奇怪的聲音,引起對面的注意.蘇廣、蘇勝和白黑緹,他們就經常這麼干.蘇廣、蘇勝是雙胞胎,長得一模一樣,連愛好都一樣,喜歡上課看小説、睡覺.白黑緹是回民,有著與他年齡不符的強壯和高大身材.他們總是好奇怎麼推輪椅,等熟練了,就搶著一起推我去廁所,幫我拿尿罐,然後倒了,涮乾淨.一點兒兒也不嫌棄.有次,上課鈴響起來,我還在廁所.再不快點就遲到了,我急死了.同學安慰我:稍微遲到一點兒沒關係.等回到教室,英語教師很不高興的説:第一節課就遲到,往後怎麼辦,趕快回座位去！我很懊惱,凈給旁邊的人找麻煩了... 連累同學了...... 我開始想辦法減少上廁所的次數,上學時幾乎整日不喝一口水,脫水讓我嘴唇乾裂..... 當時我沒有想過, 因為控制水分的攝入,給往後埋下了嚴重的隱患......

我的英語教師因為非常嚴格,有點兒不通人情的感覺,其實是很負責的好教師.他喜歡上課時問答,我就恐懼提問,當教師點到別的同學名字時我才鬆口氣.我發現一個規律,他每一次都喜歡叫不舉手的同學回答問題.所以大家都舉起手來,我也把彎曲的胳膊舉起來,偏偏這一次點了我的名字..........我緊張的哆哆嗦嗦答不出來......英語教師厲聲的問:不會,你每一次都舉手幹嘛??！！！同學們哄堂大笑.他用教棍猛猛的敲著黑板！伴著敲打揚起一層層白白的粉筆灰.

當時,我的學習確實挺差的,沒上過一年級就直接插班上學,四年級了,連主課都是落後的,英語就更糟糕了.但.....學習不講原因,就要成績.我也很要強,不甘心落後.把難堪和批評當做動力,死記硬背,早晨起的愈來愈早,學習愈來愈刻苦.有時教師講得太快了,我很難跟上,於是我就依靠自學,課下預習.

一分耕耘,一分收穫,慢慢的,我追上了班上的學習進度,各科成績都有了明顯的提高,再也不怕上課發言了,卷子上刺眼的紅叉也愈來愈少.大隊長焦義找我搭話説:我覺得你很頑強,我很佩服你！他説話跟小大人似的,其實在內心,我更佩服焦義.三道杠,而且學習第一名,讓我羨慕不已.雖然總成績比不上,但每一次的默寫考試,我都努力爭第一.在一次百詞測驗中,我都寫對了,卻因為手的關係字體寫得有點兒歪斜,得了99分.大隊長焦義,他也得了99分,就因為少了個點.焦義哭成了淚人,班主任就破例給了他100分.讚揚了他認真的態度.我一看哭這麼管用,也跟著哭了,果然,也給了我一百分加了一面小紅旗.

我 不怕學習有多難,不怕被嘲笑,我怕不公平,怕再多的努力也會被一次次否定.我會努力寫好每一個字做到讓教師看的明白,強迫自己,要努力要比別人更認真.

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