如果你讓孩子轉過身面對你，那麼你的孩子只能用背部面向未來……

如果你讓孩子轉過身面對你，那麼你的孩子只能用背面對未來。早上剛剛上班，就遇到了一位焦慮而憔悴的媽媽，這位媽媽的第一句話就是：老師，你趕緊給我想個辦法吧，我覺得我活不成了……給這位「絕望」的媽媽倒了一杯熱水後，我靜靜地陪著這位媽媽聽她講了自己遇到的困惑。這個媽媽有個讀初二的女兒，小學成績從來都是前三名，一直是她家人的驕傲。家長會上老師對不論是孩子還是對家長都是讚不絕口，女兒懂事好強，學習自覺，所以在小升初考試中孩子不負眾望考上了最好的初中。她本來以為自己最辛苦的階段已經熬出頭，現在應該是享福的時候了，結果孩子讀了初中之後成績卻不斷下滑，這次期中考試居然成了倒數。在她的再三追問下，孩子給與她的回答是：我不想上學了！這個媽媽對女兒好言相勸、苦口婆心、言語訓斥甚至暴力相向，然而換來的是女兒更加的厭學，更讓這個媽媽絕望的是孩子與她關係緊張，可以說到了一觸即燃的地步。期望越大失望往往越大，母親之所以如此焦慮一定是曾經付出很多並對女兒報以巨大的期望。進一步聊過之後才發現這個媽媽就是我們常說的「偉大的媽媽」。她從孩子出生的那一刻就給孩子制定了明確的目標——做個優秀的孩子。出門見人必須禮貌稱呼，幼兒園唱歌跳舞做遊戲都要出類拔萃，小學科科成績優異。特別是小學階段，她為了孩子的學習可以說嘔心瀝血。孩子今天學什麼明天學什麼她了如指掌，只要孩子放學回家她立刻就如同上了戰場嚴陣以待。孩子一筆一划一個標點符號都不容許寫不規範，一個99分的試卷她會花去大量的時間讓孩子反覆訓練反覆讀背。功夫不負有心人，孩子成績位居前茅，她經常被老師作為優秀家長傳授成功經驗。然而到了初中孩子遠離自己，孩子無法得到小學那樣事無巨細的監管，孩子突然無所適從甚至覺得沒人天天跟「監工」一樣站在自己旁邊的感覺特別輕鬆，孩子如同飛出籠子的鳥兒自由自在，學習成績下滑也是意料之中的事情。故事講到這裡，我也明白問題出在哪裡了，那就是「陪讀綜合症」。那些放棄一切專心陪讀的父母，其付出的辛勞毋容置疑。但是陪讀孩子基本上有一個統一的特點，那就是一旦孩子離開自己的「陪讀」，孩子往往是無助和迷茫，甚至有相當一部分孩子成績一落千丈。而且可以做到一心陪讀的往往是小學階段，到了初中之後絕大部分家長已經從知識結構上力不從心，再加上青春期的來臨家長依然按照小學階段那種相處模式一成不變，其結果往往會把家庭變戰場硝煙瀰漫。我素來反對做一個陪讀的家長，孩子寫作業時家長寸步不離，一筆一划一點一捺親力親為。當然我也反對那種當甩手掌柜的父母，回家不是玩手機就是看電視，只有看到孩子成績不理想的時候就咆哮發火。作為父母，一定要給孩子營造一種學習氛圍。比如孩子學習時要保持家庭的安靜，關掉電視放下手機，小聲說話，讓孩子感覺學習是重要的。如果想讓孩子對知識充滿渴望，那麼家長就必須要有學習看書的習慣。如果你不是一個在知識上獲取成功的人，那麼你越起勁地教育孩子結果越糟，他（她）只會越來越像你。把學習的責任交還給自己的孩子，可能才是家長最聰明的做法。如果你能保證孩子讀了初中高中甚至大學，他（她）在學習上遇到的任何問題你都有能力去解決，那麼在小學階段你就可以放心地做個寸步不離的陪讀家長。如果不能，請試著在小學階段放手，也許成績會暫時的不理想，但這種孩子遲早會給家長帶來意想不到的驚喜。因為人生就是一場馬拉松，不在乎起跑線上是否名列前茅而在於終點。即使孩子終點線成績也不盡如人意，但是他享受了整個過程並且堅持下來何嘗不是一種成功呢？我向來認為，家長的主要責任不是扶著孩子遠走越遠，而是努力地推著他讓他們離開我們的視線，我們默默地站在身後看著孩子的背影漸行漸遠……每個人都要為自己的人生負責。對於父母而言最難的不是付出，而是分離。教育的意義是在於讓孩子成為一個健康獨立的個體，並不是代替或誘導任何人作出任何決定。當孩子出現問題的時候，我們要堅定地站在孩子身邊一起面對問題，而不是站在問題旁邊責備孩子。最後引用一句話:如果你讓孩子轉過身面對你，那麼你的孩子只能用背面對未來。

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