未來10年，你的孩子沒這7個能力，可能會被淘汰！
馬雲說：
未來三十年，是變革的時代，如果繼續用以前的方法教學， 只教孩子記、背、算這些東西，三十年後孩子們將找不到工作。
那麼，什麼樣的孩子才能在未來競爭中立於不敗之地呢？無數成功經驗告訴我們是這7種能力。
1
心智自立
被譽為「東方神童」的魏永康，2歲識千字，2年讀完小學，13歲上大學，17歲考進中科院物理系讀研，魏永康的學習天賦讓人嘆為觀止。
可生活中的魏永康，卻像變了一個人。
每天洗衣服、端飯、洗澡、洗臉樣樣都由母親包辦，連早晨起來的牙膏都要母親幫他擠好。甚至上高中時，母親還親自給他喂飯。
這一切導致魏永康性格孤僻、沒有朋友，生活自理能力極差，缺乏獨立的心智和健全的人格。
以至於後來母親不再陪讀了，他不會照顧自己——生活自理能力極差，缺乏獨立的心智和對健全的人格，不能與人交流，最後慘被中科院勸退，命運軌跡驟然轉折。
愛因斯坦說：
「教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。」
教育不單單是知識的累積，更需要心靈的教育、精神人格的教育。那個剩下的東西就是獨立思考和自我教育的習慣，也是精神能力和心靈品質以及具有真善美的高尚人格。
2
廣闊視野
朋友女兒班上有一位同學，爸爸媽媽每年寒暑假都帶他去全世界各地遊玩，南極、非洲草原、大英博物館……時間長了，這個孩子的知識面、分辨力比同齡人都強出一大截。即使老師提問一些生僻知識點的時候，這個孩子總能第一時間站出來用獨特的觀點來解答問題，讓周圍的同學們都自愧不如。
一個孩子的見識，決定了他思考問題的緯度。
見多識廣的孩子，往往目標感更強，更加自信。
3
數理工程
同事家女兒西西從小對數學不感冒。一二年級的時候，儘管西西不怎麼愛學數學，但成績還在中上等，西西媽也就沒怎麼重點輔導，覺得孩子不怎麼學成績也不錯，還是很有天賦的。
但到了三年級，西西的數學成績直線下降，越學越吃力，把西西媽急得直跺腳。
一問數學老師才知道，0-6歲是孩子大腦發育最快的階段，2-6歲是孩子學習數理知識的關鍵期。
換言之，被稱之為「數學腦」的左腦如果沒能得到及時的開發，錯過對數理興趣培養的關鍵期，孩子入學後會越學越吃力。
4
藝術修養
《Michael錢兒頻道》創始人韓濤分享過一個故事：
有一次他應邀去給孩子上一堂公益課。他給孩子們講解並朗誦了一首優美的小詩，然後讓孩子們逐個單獨跟他一起在音棚里錄音。孩子們很快進入了詩歌的氛圍，唯獨有一個女孩嘴裡不時發出「嘶」、「切」的聲音，表現得非常不耐煩。錄音棚的門被打開，女孩的媽媽迎上來抱怨道：「肉麻，不知道這樣朗誦詩歌有啥用。」
家長不注重培養孩子的藝術修養，那註定孩子對文學、藝術之美毫無興趣。
美國對五萬本科生做了一項調查：什麼知識最有用？最後的結果出乎意料：本科畢業前15年，認為基本的技能、原理、社交能力最有用，到了畢業16年後，普遍認為藝術修養最有用。
人一旦缺乏藝術修養，看似沒有什麼大的差別，卻在潛移默化中影響著方方面面！
5
多元思維
今年夏天，北京某夏令營教練性侵12歲雙胞胎女孩的事情讓無數家長看了揪心。
在事情的後記中，女孩的媽媽問女孩為什麼凌晨3點願意單獨跟著教練去走廊？孩子的回答令人瞠目結舌：「不是你教我，要聽老師的話么？」
這樣的小細節，不禁讓人唏噓。
如果孩子擁有多元思維，能換個角度思考問題，也許很多事情就會有不一樣的結局。
6
溝通協作
在傳記電影《模仿遊戲》中，「計算機科學之父」艾倫·圖靈，是一個智商高、情商低，不善於處理人際關係的數學天才。
艾倫·圖靈的情商極低，低到別人總是忍不住想要打他。他缺乏溝通協作能力，無法團結同事，導致破解密碼的工作一度進展艱難。直到女助理瓊進入了團隊，才讓大家重新凝聚起來。
哪怕你是一個天才，但若不知道與周圍的人溝通協作，你的效率可能會因此大大降低。
7
解決問題
電影《牯嶺街少年殺人事件》中，一位14歲的少年因為女友移情，在牯嶺街殺死了女友。
在山東，同樣一位品學兼優的14歲少年，因為沒有拿到班級第一，殺死了考第一名的同學，想著從此再也沒有人可以阻礙他拿第一。
現在的社會，有越來越多的孩子因為沒有解決問題的能力，無法直面生活和學習上遇到的矛盾，最終採用了極端的方法，害人害己。
只有學會正確解決問題，才能無懼任何困難。
以上，就是我們翻閱國內外大量文獻，遍訪多位教育專家，精心總結出來的七大能力體系——心智自立、廣闊視野、數理工程、藝術修養、多元思維、溝通協作和解決問題。
ahaschool認為，只有讓孩子具備這七大能力，未來她/他才能獨自面對各種挑戰，在邁入未來生活之時時，毫無懼色！
