各個年齡段怎麼去「愛"孩子，值得所有父母一看！

原標題：各個年齡段怎麼去「愛"孩子，值得所有父母一看！

對孩子，多鼓勵，不要總是「教導」！

在日常的現實生活中，我們家長遇到過孩子做錯事情第一反應就是說孩子有什麼不對，也肯定是去責罵孩子，而不是去問清楚是什麼原因造成的。

有極少的家長會認識到可能是家長自己自身的問題而導致，所以很難看到孩子身上的優點，通過這些事情把孩子的缺點不斷放大，所以也就給孩子就貼上了「不聽話」的標籤。

所以孩子犯錯家長該先問清楚是怎麼回事，孩子有什麼地方做的很好，也就是說有哪些優點，然後缺點是什麼，父母該怎麼去處理，不過更多的還是要寬恕和幫助。

不過很多家長也很難意識到這一點，所以導致孩子在犯錯的時候和家長對立，以至於用自殺來逃避家長的懲罰。

各個年齡段怎麼去「愛"孩子，值得所有父母一看！

愛等於陪伴，等於教練，等於尊重。

(一）0-6歲，愛等於陪伴

1、智力的塑造：0-6歲智力發育最快的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是腦細胞有多少，而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多，腦神經元較粗。在某方面的智力就發達。

2、情感培養：左腦發達：是邏輯思維強，右腦發達：是創造性思維強，想像力培育，以及完整的情感培養才會有完整的人格表現：這個時間段，不要對孩子約束太多，陪他玩，讓他贏。培育他的溫暖感。

3、性格的塑造：建立概念，知對錯，把教育放在故事裡，少講道理。有句話說到：習慣於有求必應，必致驕橫無禮；習慣於有求無應，必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。在這一點上家長要提起重視。

（二）6-12歲，愛等於教練

1、自信養成：一定要跟著孩子的興趣走，不是為了讓他成名成家。我們要多用拇指教育，而不用食指教育。12歲前要完成2萬次的肯定。讚美一定要及時、當面批評要在寬鬆中嚴肅，這裡可以引用三明治教育：缺點夾在優點中講，批評夾在希望中講。做錯了，錯在哪裡？改掉一次錯，就會越來越好了。

2、習慣養成：重視細節，所有得到都要經過自己的努力，對自己誠實。

3、獎勵和懲罰：關注他的喜好，等到該獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動。不當眾訓斥，保護好他的自尊。孩子即使做錯事，讓你生氣，也要把事情和愛分開，你犯錯，應批評和懲罰，但懲罰不是為了發泄不滿，而是為了教育，為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

4、責任養成：獨立或依賴都是培養出來的，自己的事情自己做、認真做、做完整。家長代替他做，卻無法代替一生；教會他做，他可受用一生。

5、玩與學：興趣是最好的老師。好好玩，才能好好學。

（三）12-18歲，愛等於尊重

他正走在一條以自我為中心的路上：我長大了，要求平等了。你跟朋友怎麼說話，就跟孩子怎麼說話。

1、家長和老師：別把老師的話當聖旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些地方有進步？所有的孩子都怕老師告黑狀。讓孩子喜歡老師很重要。

2、學業和成績：孩子的心理健康比學習成績更重要。一時的成績，不能代表一生的成敗，不斷的成長，才能造就一生的成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產生歉疚感、負罪感。

3、給平台：鼓勵去圖書館，培養閱讀的習慣。勵參加文體團隊活動。鼓勵在安全的前提下，行萬里路。讓孩子熱愛生活，參加暑期親子夏令營。

4、給榜樣：與誰同行，向誰學習。恰當的目標，鼓勵達成。多關心、多溝通、多撫摸。撫摸對孩子心理影響巨大，傳遞理解、信任、尊重。永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣，不要讓家成為競技場。

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