父親也應該從小就告訴孩子男女有別，做孩子性別意識的啟蒙者

會經常有女孩這樣問：「爸爸，爸爸，為什麼你上廁所是站著的，我是坐著的呢?」「爸爸，爸爸，為什麼弟弟有那個東西，我沒有？」當聽到這樣的問題時，父親免不了會尷尬，但如何回答呢？有的父親選擇裝作沒聽到，有的父親會搪塞一句：「長大了你就知道了！」

對於這樣的「神秘」回答，女兒顯然不滿意，就會出現這樣的心理：你不告訴我！我去問別人！於是，令父親更尷尬的問題就來了……事實上，女兒在一出生，就應該學習有關性別意識的「課程」——認識自己（也包括認識自己的身體）。

在部分家庭中，有些父親對孩子的性別表示「不滿」，便想出了奇招—把男孩打扮成女孩或把女孩打扮成「假小子」。隨著孩子的年齡增長，這樣模稜兩可的「性別」便顯得有些不倫不類——男孩的性格有點娘娘腔，說話細聲細語，步態扭捏，喜歡扎在女生堆里玩；女孩的性格豪爽，嗓門粗大，上竄下跳，喜歡踢足球，留著男孩一樣的髮型。這樣下去的危害就是：使得男孩和女孩的性別產生混亂。

有這樣的一個故事：

在浙江的某寄宿學校，有一個容貌姣好，成績優秀的女孩。在家長和老師看來，她一定會考上重點高中。就在父親以她為傲的同時，一件震驚的事情傳來——她有了一個女朋友！

據同學們說，她和女友關係好得像是連體嬰兒。每次一下課，兩人就纏綿在一起：坐在對方的腿上談笑；吃飯互相餵食；深情對望說：我愛你；到了晚上，兩人還睡在一張床上。這樣的關係還沒持續多久，就被老師發現了。

在與她談話無果後，老師將這件事告訴了雙方的父親。當她的父親聽到這個消息時，簡直不敢相信：自己辛辛苦苦養大的女兒，怎麼會喜歡女同學?」可她卻執拗地說：「我就是同性戀！怎麼了？」然而，她的行為卻換來了父親的一記耳光。

故事中的女孩為什麼會出現這樣的情況呢？原因是—她並不認同自己原本的性別身份！從根本來說，就是一種性別意識混亂。這種性別意識混亂會隨著年齡的增長，使得性格產生扭曲，影響到心理發育，包括性生理髮育。嚴重的話，就可能選擇同性朋友，出現同性戀問題。

研究性別意識的專家說：把男孩打扮成女孩，短期內問題不大，但不能在培養孩子時，還用這種「性別錯亂」的方式！「性別錯亂」不僅會影響到孩子的正常發育和性格，還會影響性別意識的定位。

因此，父親要提早引導孩子識別、接受自己的性別，並建立正確的性別觀念。無論在日常的交流中，還是在對孩子行為的要求上，都貫穿著這種思想。

日常可以從這些小事入手：

1.男孩穿藍色，女孩穿粉色

在英國和德國，一看新生兒的毯子，立即就能分辨出男女——男孩用藍色毯子，女孩用粉色毯子。剛出生的嬰兒是沒有性別意識的，但父親要讓他們潛意識裡有：這種顏色屬於我。

2.男孩穿褲子，女孩穿裙子

裙子最能代表女性，裙角飛揚會讓女孩從小就懂得溫柔如水；而褲子最能代表男性，直挺挺的褲腳讓男孩養成堅毅、果斷的性格。

3.爸爸帶兒子洗澡，女兒交給媽媽

德國心理學專家基尼曾說：這樣的做法，是為了讓男孩和女孩的潛意識裡留下：身體跟爸爸一樣或者跟媽媽一樣。

4.男孩玩機器人，女孩玩洋娃娃

機械類的玩具對男孩性別塑造的影響更大，而女孩玩娃娃能更充分地激發其母性的本能。

任何教育都不是一次兩次的短期行為，要從小事慢慢來，先給孩子一點點啟示、暗示，再去進行深入教育才會讓孩子慢慢理解和明白性別是什麼，這樣也會免去父母很多尷尬。

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