為什麼越來越多的中國學生都想去美國留學？
在中國的一個小城市裡，帆帆（化名）在思考著她的人生。
作為這個中國東部城市460萬高中生中的一員，帆帆夢想著有一天能進入理想的大學學習教育。
為了大學的入學考試——高考，中國的每個學生都經歷了近十年的寒窗苦讀。
如今，在中國每年數以百萬計的考生中，只有很少一部分可以進入國內頂尖的大學。
這樣漫長的學習和競爭過程，對許多學生來說都是身心的煎熬。
20歲的帆帆說：
「我覺得我根本就沒有學到任何東西。學校里好像沒有什麼讓你感到真正有意義的事情。」
如今，除了這樣殘酷的考試競爭之外，帆帆卻有了另一種新的選擇：赴美留學。
帆帆的父母曾經強烈反對她出國留學。
在一次短暫的美國之旅後，帆帆被深深的吸引了。美國大學的校園四處充滿了多元的文化氣息且有著極高的學術自由。
帆帆著手開始申請美國大學，並最終被加州大學加利福尼亞大學爾灣分校分校錄取。
很多人都認為，在美國讀大學的中國學生們都家境優越。這些養尊處優的年輕人在國外過著瀟洒的日子，回國以後也還能享受到各種特權。
我們不得不承認，有一部分人確實是過著這樣的生活。
隨著近年來美國校園中留學生數量的激增（去年一年就有將近一百萬學生赴美留學，對比五年前增長了40%），更多的學生其實都來自中產階級背景的家庭中。
帆帆就是這類學生中的一員。他們渴望著擺脫國內不完善的教育系統。
目前，中國學生已經成了成為了赴美留學的最大主力軍。
許多國內的學生都把自己的大學看作是生產文憑的工廠，不斷地培養出毫無潛力的畢業生。
政府的統計數據顯示，大專以上的本科畢業生在畢業後半年之後的平均月薪只有3487元，約等於539美金。
而這個數字，甚至低於工地里臨時工的平均月收入。
鑒於這樣的現象，中國的教育制度一度遭到質疑。
一些中國家庭開始將目光轉向國外，放在了讓孩子出國深造的這條路上。
在北京，政府已經為完善國內的高等教育系統投入了更多的資金，努力讓國內的大學更具國際競爭力。在對於學生出國留學的項目中，權威部門也加強了監管。
中國教育部在一份書面答覆中提到：
「
「教育部支持學生們出國留學，並且也正在努力提升國內大學的國際競爭力。我們也積極鼓勵海外留學生們，在學成之後，回來報效祖國。」
」
而由於許多畢業生都存在著就業困難的挑戰，文件中還提及，他們會鼓勵更多的學生自主創業。
儘管北京已經成功樹立了許多國際排名很高、很有聲譽的名校。但遺憾的是，政府在排名靠前的一百所學校中投入了大量的心血，這導致了其他一些普通的大學只能拿到很少的補助。
北大教授陳平原說：
「
「這就像中國和奧林匹克的關係一樣，我們獲得了許多的金牌，但是國民的身體素質仍是很差。體育精神不應該是為了贏得獎牌，而應該是讓全民都健健康康熱愛運動。教育也應該是同樣的道理。」
」
與帆帆不同，在距離她的家鄉不遠的另外一個中國城鎮里，另一個叫玉玉（化名）的女孩兒卻由於各種原因無法選擇出國留學。
而等待她們的似乎是完全不同的境遇。
「對我來說出國留學實在是太貴了。」這個21歲的女孩兒說。
玉玉的父母是工人和房地產經紀人，家境並不富裕。國內大學的學費相對留學來說要便宜得多。每年只需要6000元左右，大約是926美金。
作為英語專業的大三學生，玉玉表示，國內的學習更多的是靠死記硬背，沒有什麼新意。
中國學生對高考的感受都只有一個：焦慮。
（圖片源自網路，與文中人物無關）
相比於SAT考試中對閱讀、數學和寫作的測試，中國的大學入學考試更多的是憑藉對相關知識的記憶。
在美國，學生們可以選擇提交幾次考試中最好的一次成績，並且需要老師的推薦信，還需要參加各種課外活動。
而在中國，高考每年僅有一次，因而競爭異常激烈。
去年夏天，有一位母親向女兒隱瞞了父親已經去世的消息將近兩個月，直到女兒高考結束。原因是害怕女兒知道消息之後影響考試的結果。
在中國，高考得分最高的學生會被稱作狀元，會受到人們的讚揚追捧。
和其他許多同學一樣，玉玉花了好幾年的時間惡補學習，每天六點起床，晚上一兩點才能寫完作業。
由於壓力過大，作弊的現象一直難以杜絕。
有些學生曾被抓到在鋼筆或者手錶中裝了無線設備接收答案。許多考場都會使用干擾信號來防止學生作弊。
而生活在北京上海等大城市的本地學生，比外地的學生擁有更多的機會進入當地的名牌大學。這也是一種壓倒性的優勢。
高考分數的高低決定了學生們所就讀大學的好壞。
帆帆在被加利福尼亞大學爾灣分校錄取後獲得了全新的探索機會。她說，以前對美國的了解都是源於電視劇和電影，而現在完全不同了。
帆帆的父母希望自己的女兒可以接受更好的教育。
之前，他們並不覺得去美國讀書能夠幫助帆帆找到一份更好的工作，因為隨著越來越多的「海歸」回國，留學生的優勢正在減弱。而且他們還擔心美國不夠安全，擔心會發生槍擊案件。
而帆帆對此的看法有所不同，在跟隨學校經歷了一趟為期兩周的美國之旅後，她心動了。她覺得在美國，學生們可以學到更多他們真正感興趣的東西。
在她的堅持下，帆帆的父母最後還是讓步了。
然而在加利福尼亞大學的爾灣分校開始上課之後，帆帆忽然意識到自己很難跟上課程的進度，因為美國老師的英文都說得太快了。
她也意識到了美國學習方式的不同：僅僅靠記憶，是無法在考試中取得高分的。
目前，帆帆還沒有確定自己究竟打算選哪個專業來進行學習，在她看來：「數學很簡單，但是人類學超難，我都看不懂那些閱讀書目里的文章。」
帆帆在學校里也發現了很多有趣的不同。這樣的差異讓她覺得很新鮮，如果不出國留學，她很難接觸到如此不同的觀點。
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