教育信息化助推教育個性化發展——聚能智慧教學雲平台

課上聽了課下做題又遇瓶頸、老師講的津津有味其實大部分學生都會了、教學質量怎麼樣只能大概估計……曾經的教學難題，現在科技可以給出答案。

當前，各行各業都開始擁抱數字化變革，教育信息化、數字化建設已經上升為國家戰略。教育部發布的《教育信息化2.0行動計劃》，為教育信息化確立了明確的發展目標。

在教育信息化不斷發展的今天，作為具有近20年行業歷史的聚能教育，緊跟國家戰略步伐，把握數字化、網路化、智能化融合發展的契機，研發打造了聚能智慧教學雲平台。

據悉，該平台將信息技術與教育教學深度融合，遵循互聯網的開放、自由、參與、互動精神，以落實「互聯網+教育」為理念，以建設智慧化資源共享平台為抓手，形成了一個服務多方的、一體化的「智慧教學平台」。

平台以公平、效率和成效為目標，建立學校雲、綠色PDA、碼課（掃二維碼聽課）和教師小程序產品矩陣，通過科技工具、課程、方法、服務的打包應用，為教師、學生和學校提供系統化解決方案。

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項目負責人張德俊老師表示，聚能智慧教學雲平台希望做好教育產業邁進數字經濟時代的智慧化助手，能夠助力教師減負增效、助力學生不斷成長，助力學校強化辦學質量。

學生自主學還可診斷不足

在這個信息開放、充滿許多可能性的新時代，個性化人才培養已成為趨勢。學生髮展需求也呈現出多元化形態。聚能智慧教學雲平台就是根據學生的個性化需求，採用智能優化組合方式為學生推送個性化人才培養方案。通過板書式視頻，為學生配備一對一教師，學生有不會的問題，可以根據自身時間和問題需求自主學習；通過個人知識圖譜學情診斷學生可以找到自身不足，及時改正，學生還可以在線提交作業等。同時，平台還有個人錯題總結及智能推題功能，將「因材施教」理念落到實處。

助力教師教學不只憑經驗

對於老師而言，通過聚能智慧教學雲平台以後不需要再為這道題要不要重點講而煩惱，老師可以通過「班級學情」功能，清晰掌握班級學生整體掌握情況。

項目負責人介紹表示，平台通過在線測試、在線學情分析、在線班情分析、在線班情圖譜展現等功能，可以實現當堂及時反饋習題作答情況，分析掌握全班學情，一鍵智能推送個性化訓練，幫助老師通過大數據實現智慧化教學。

形成課程資源庫學校可共享

課程和老師對於教育行業來說是命脈。聚能智慧教學雲平台研發負責人介紹稱，目前，平台整合多省市教科所、排名較前的學校老師及課程資源，集成了多學科多考點的精講視頻課程，並配套老師選擇的題庫和解題視頻庫。平台視頻數量，是目前國內高中領域視頻資源品質較好、覆蓋較全的。

聚能智慧教學雲平台將依託平台實現課程共享、課堂共享、教師資源等在線共享，幫助彌補各地區、各學校間課程資源不足、師資資源不足等問題，服務於學生個性化發展，實現智慧教學、智慧管理、智慧服務。

通過對教學雲的不斷探索，聚能積極發掘能智慧教學雲平台亮點助力日常教學，把教學雲的應用經驗歸納總結成理論，幫助自身和其他合作夥伴使用，加強教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的溝通、交流、合作，進一步優化課堂，強化教學水平。同時，也希望通過平台的數據資源和大數據技術，讓科技服務教育，助推教育個性化發展。

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