成年人總是喜歡用自己的世界觀去教育孩子，卻沒有意識到，孩子的視角本就和大人不一樣。

用自己的複雜，去抹殺孩子的純粹，用自己的成熟，去塑造孩子的世界，這並非是一件好事。

最近看了一個2009年的TED演講——《成年人能從孩子身上學到什麼？》

演講者鄒奇奇是美國華裔，1997出生，4歲開始迷上寫作，6歲開始用筆記本電腦寫作，8歲那年出版了第一本故事集《飛揚的手指》。

在演講中，這位「神童」從孩子的角度出發，引經據典，告訴大人們：孩子身上有著無限可能，他們用純粹的眼光去看世界，而大人卻用自己成熟的世界觀去教育孩子，這對孩子並非好事。

教育的目的，不是要把孩子養成另一個自己，而是把他們培養成比我們更棒的人。

那麼，大人應該如何正確對待、教育孩子？

鄒奇奇的觀點主要有以下4點。

1、請停止年齡歧視

鄒奇奇認為，大人經常說孩子「幼稚」，其實這是一種年齡歧視。

她說：「每一次我們提出無理的要求，做出不負責任的行為，又或者是做出異於常人的表現時，我們便被稱作為『幼稚』。」

但是，年齡和行為沒有任何關係。

有的人還是個孩子，但是TA能讓許多大人自嘆不如

除了鄒奇奇，還有不少孩子，年紀輕輕就上過TED演講。

比如說，14歲的麥肯娜。

她在13歲時，發現玩具包裝帶有強烈性別色彩，暗示購買者這是女孩子才會玩的玩具，那才是男孩子該玩的。

於是，麥肯娜向玩具公司發起請願，最後得到社會上上萬個簽名，成功讓公司改變了營銷策略。

還有一個12歲的男孩，他甚至懂得創作的手機APP，還辦了個社團，教同學和老師開發APP。

而有的人一把年紀，TA的不理性程度，卻讓孩子望塵莫及。

比如崑山反殺案中，一言不合就動手動刀，最後被反殺的「龍哥」。

無理取鬧、不負責任、做出異於常人的舉動等「幼稚」的行為，在大人身上也常常可以看到，並非只是孩子的「專利」。

猶太人有句格言：「人類一思考，上帝就發笑。」

思想不一樣的個體，用自己的認知揣測別人的想法，得出的結論未必是正確的。

在我們大人眼中，孩子跟家裡的盆栽說話，是「幼稚」的行為；但在孩子眼中，或許大人對著手機說話，跟他們和盆栽說話沒有區別。

你看孩子的言行覺得TA幼稚，或許在孩子眼裡，你才是「幼稚」的那個。

而且，正如鄒奇奇所言：「誰說那種非理性思考，不是這個世界所真正需要的呢？」

所以，在孩子做出非理性的言行時，先別急著否定TA、說TA幼稚。

在孩子「幼稚」的背後，也許隱藏著TA對世界的探索。

2、請保護孩子的好奇心和想像力

我家的娃也是個「幼稚」寶寶。

家裡買了樂高玩具，明明有著圖紙參考，小孩卻從來不看，就喜歡自己胡亂拼接。

有次，他弄出個迷之玩意，乍看之下像一節凹凸不平的火車車廂，再看一眼又像是安了四根避雷針的航母。

可小孩說，那是飛車，「避雷針」是打開的車門。平時車子在地面行駛，就掰下來，要是飛上天，就要安上去充當飛機的機翼。

他還很嚴肅地跟我說，有翅膀才能飛起來。

當時，我剛下班回家，累得半死，沒有動腦子，直接就告訴這「蠢孩子」，真正的飛機、汽車是怎樣的。

後來，我發現真正「蠢」的人是我自己，想起小孩那副懵懂的模樣，就感到一陣後悔。

因為我在不知不覺中，扼殺了他的想像力。

高爾基說：「人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，是纖塵不染的！」

好奇心人皆有之，而孩子的好奇心無拘無束，表現出來，就是其天馬行空的想像力。

曾幾何時，我們常常會提出一些「不切實際」的想法，比如讓車子上天之類的，又或者遙想自己未來要做宇航員等等。

當我們年歲漸長，我們受周圍環境的影響，越來越理性，被各種條條框框給限制住，最初那種天馬行空的想像力，漸漸消失，很多也許能夠實現的事情，反而被這種「理性」給扼殺了。

孩子擁有豐富的想像力和旺盛的好奇心，這是極好的事情。

鄒奇奇認為：「任何情況下，你要先懷有夢想，才能再把它付諸於實際。」

孩子對世界感到好奇，從而展開想像，這份好奇會驅動他們探索世界，並實踐自己的想像。

有研究表明，孩子越是對外界探索，大腦的潛能就越會被激發，孩子的創新能力，就會不斷地提升。

對未來抱有美好的希望，這是改變現實的前提。

所以，在孩子給你說了很不符合你的認知的事情時，不必急著否定TA的觀點、去糾正TA，而是鼓勵TA繼續思考下去，引導TA將自己的想法與「常識」做對比。

3、請相信孩子的能力

鄒奇奇說：「要是你不信任某人，你就會對他有所限制。」

她說，她若是懷疑姐姐沒有能力還錢，發現對方沒有還錢的意願，她是不會借錢的。

家長和孩子的相處也是同樣的道理。

家長不相信孩子能成功，那麼孩子就會收到家長這個信念的影響，真的無法成功。

在網上看過一個故事。

有一名日本母親帶著孩子，找到著名兒童教育家鈴木鎮一提問：「先生，你是專家，你看我孩子能成才嗎？」

鈴木鎮一直截了當地說：「不能！」

那位母親不解地問：「你都沒看他一眼，怎麼就這麼說呢？」

鈴木鎮一回道：「因為你懷疑孩子不能成才，所以他成不了才。」

父母是天生的催眠大師，你的態度決定了孩子的命運。

如果我們一直通過言行給孩子暗示「你不行」、「你很糟糕」，那麼這個孩子長大了，有很大的幾率活成你口中那個「又笨又蠢」的人，變得自卑。

而若家長相信孩子，認為孩子一定會有出息，那麼這個孩子長大後必然大有作為。

馬伊琍從小就被父母信任。

中學老師懷疑她早戀，但是她的父親相信她不會做這種事——「我女兒我最了解她」。

因為父母的愛和信任，馬伊琍活成了如今獨立堅強的模樣。

鄒奇奇站在孩子的角度告訴大人們：「我們喜歡挑戰，但他人給予的期望值很低的時候，相信我，我們的意志會消沉。」

所以，看到孩子不熟練地拿著勺子把飯舀得到處都是的時候，我們其實沒有必要急著把飯和勺子搶過來，自己喂TA，而是選擇相信孩子，讓孩子自個慢慢地熟練起來。

同理，孩子做作業的時候別老是盯著他們，這會給他們一種暗示，讓他們覺得自己干不好這事，所以才會被盯著。

請記住，孩子遠比我們想像的更有能力，要相信他們。

4、請給孩子展示自己的機會

鄒奇奇6歲時，她的媽媽給她買了台筆記本電腦，她在那裡寫了三百多個小故事，後來，她還想著要出版，於是把這個想法告訴了父母。

換做是我們，不少人大概會覺得她異想天開，有的或許會用「你長大了再說」推脫。

而鄒奇奇的父母不是這樣，他們十分支持她，就算被出版社拒絕了，依然沒有放棄，最後找了一家願意給她一個機會的出版社，出版了那本《飛揚的手指》，被上百所學校借鑒。

很多時候，孩子只是需要一個展示自我的機會，TA就能從一粒種子長成參天大樹。

某日中午，一名4歲的男孩趁著父親不在家，溜進書房，拿起毛筆，在牆上畫了個小人。

白花花的牆，就這麼多了一灘墨水。

男孩見父親還沒回來，顧不上被發現後可能的訓斥，在牆上繼續自己的塗鴉。

他沒發現，父親早已站在門外，他做的事都被父親看到了。

然而，父親沒有責怪男孩，反倒給他買了塊小黑板，這塊黑板後來成了男孩抒發情感的小世界。

這是著名漫畫家蔡志忠的童年經歷。

所以，看到孩子在牆上塗鴉，先別急著教訓他們，而是給他們一個嘗試的機會，否則你或許就把孩子的畫家天賦給磨滅了。

「這個世界需要新的領袖、新的想法，孩子需要機會來引領世界並獲得成功。你們是否準備好促成這一切了呢？」

本文來自網路。

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