著名作家畢淑敏的短短21個字竟成功挽救了一個不想上學的孩子！

寵物 11-28

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轉載自百家號作者：勤姐說育兒

一天放學回家後，他跟媽媽說：「媽媽，我不想上學了，上學受罪，同學們都瞧不起我，老師也瞧不起我。」媽媽說:"兒子呀，你才小學五年級就不上學了，今後能有出息嗎？"翔翔說：「即使沒出息我也不想去了，同學們都不喜歡我，讓我覺得很難受。」

到處找人想辦法，找來找去找到了畢淑敏。畢淑敏當過軍醫，又研究過心理學。她想了想，說：「這樣吧，我給你開個處方。」她把處方交給翔翔媽媽，翔翔媽媽一看處方，哭笑不得。原來，畢淑敏開的處方只有短短21個字，竟然是：這個孩子有病，需要表揚，而且要持續表揚一個星期。翔翔媽媽疑惑地問道：「這個處方有用嗎？」畢淑敏說：「可能有用，拿給老師試試看吧。」

翔翔媽媽就把處方拿給孩子的班主任看。班主任一開始也覺得這個處方挺奇怪，說：「你的孩子有什麼可表揚的？」翔翔媽媽說：「老師您就發發慈悲吧，這孩子再不鼓勵一下，就學不下去了。」老師說：「那好吧，我試試看。」

班主任就仔細觀察翔翔，看來看去也沒看出他有什麼優點。班主任心想：既然孩子的媽媽說的那麼誠懇，那就胡亂表揚一下吧。班主任說：「翔翔同學今天上課很認真。」翔翔一聽，萬分驚訝：我的天，老師竟然會表揚我！隨後，他腰板挺得筆直，真就很認真的開始聽課。第二天上課，跟第一天如出一轍，班主任說：「翔翔同學作業有進步，做作業特別認真。」就這樣，五天下來，有了很大的變化，上課認真聽講，愛寫作業，而且特別喜歡他的老師。

老師要是摸一摸他的腦袋，那就像被活佛摸了頂一樣幸福；老師要是再親他一下，孩子回家都會不捨得洗臉了。當然這是專門針對小學生而言的。中學生就完全不同了，如果去摸處於青春期的孩子的腦袋，他會渾身起雞皮疙瘩的。孩子年齡越小越需要表揚，越需要發現他的優點。

日本專家研究發現，人在受到表揚時，學習和工作熱情就會高漲。這一現象在孩子和成人身上都存在。日本大阪市立大學的專家進行了一項研究。他們對參加試驗者進行了兩項測試，事先告知他們這是智力測試，並在測試時用儀器分析他們的的大腦活動。在第一項測試中，電腦屏幕上會顯示相應的圖標，讓參加試驗者及時知道自己的答案是否正確，參加試驗者每答對一道題，屏幕上會出現獎勵的圖案和鼓勵的詞語。

但參加試驗者不知道自己的測試成績，即使回答正確也不會受到任何錶揚。結果發現，在第一項測試中，參加試驗者的大腦明顯活躍，回答的正確率也很高。「人受到稱讚和表揚，和獲得金錢獎勵一樣，都會讓大腦更加靈活。」研究人員得出這樣的結論。