聰明的家長接娃幼兒園放學時只問一個問題
孩子上了幼兒園，早上急火火地送孩子上學，根本沒時間也沒心情跟孩子做過多的交流，有的可能就是媽媽不停地叮囑，「要多吃飯，不然會拉不出粑粑來喲」、「熱了要知道自己脫衣服，中午不能蹬被子」等，也不知道孩子能記住多少，媽媽念叨完，學校也到了，送了孩子還要趕著去做別的事，親子交流實在算不上高效。
可是孩子放學後就不一樣了，也是親子交流的最佳時刻，這時候的孩子一天沒見到媽媽了，很願意跟媽媽交流，媽媽也一天沒見到孩子了，更迫切地知道孩子一天都是怎麼度過的，那麼問題來了，媽媽要如何掌握跟孩子交流的節奏呢？
問題不要讓孩子難回答
很多家長在接孩子放學的時候，喜歡問這樣的問題，你今天在學校里學到了什麼呀？老師都教了什麼遊戲呀？你在學校吃的什麼飯呢？一般來說，都得不到自己想要的答案，孩子也會感到厭煩，這種問題即使放在初中生、高中生身上，他們也要組織一會邏輯，更何況幼兒園的孩子呢，對於他們來說，這種單純靠記憶的東西，不但要費時間想，還要用本來就匱乏的辭彙量表達出來，又或者根本就記不住了，加上放學又很興奮，才不會乖乖跟媽媽交流這些呢，一般都會回答「忘記了」、「不知道」，這種交流不能勾起親子交流的樂趣。
不要問的太多
還有的家長，看到孩子背著書包出來，就準備了一堆問題，比如你今天在學校開心嗎？有沒有人欺負你啊？你學了什麼？吃了什麼？跟哪個小朋友玩了？老師布置的什麼作業啊？這麼多的問題，孩子要回答哪些呢？他根本就是應接不暇了。而且，孩子在幼兒園待一天了，實在是待煩了，如果家長還硬要他回憶一天的幼兒園生活，他也會感到特別煩，也會懶得開口，或者直接轉移話題，問問問，每天都這樣問，煩死了呢。
只問一個效果出奇地好
聰明的家長，其實只需要問一個問題，就可以推測出很多問題，孩子也會特別樂於回答，那就是：你今天的好朋友是誰呢？孩子在幼兒園裡玩，也會有幾個比較不錯的好朋友，他們會經常一起玩，而且這個問題也很好回答，只需要說出這個孩子的名字就可以了，而家長這邊呢，可以根據孩子說的名字進行揣測，比如今天的好朋友是樂樂，昨天的好朋友是明明，前天的好朋友是岩岩，那麼孩子身邊有很多好朋友呢，就可以推測這下面這些邏輯。
孩子的交際面很廣
孩子不是固定和一個小朋友玩，說明她的交際面很廣，性格也很開朗，他能夠在不同的小朋友說身上發現閃光點，跟這些小朋友一起玩，孩子自身的能力也會提升，他的性格能夠迎合更多的人，將來走到哪裡都很吃得開。
孩子的溝通表達能力不錯
孩子的朋友多說明人緣好，間接也說明了孩子的溝通表達能力很不錯，能夠讓這麼多孩子都樂意和他交朋友，這是孩子的能力。如果孩子固定只跟一兩個小朋友玩，他在班裡就不是太活躍，肯定交流也很少呢。
孩子很快樂
樂觀開朗的孩子才喜歡交際，跟不同的小朋友玩不同的遊戲，說明他很活躍，興趣點很廣泛，在幼兒園這一天度過的也很快樂，如果孩子都說不出他的好朋友是誰，媽媽就要注意了，要跟老師多交流，密切觀察他一天都做了什麼，可能孩子很不開心呢。
聰明的你，利用好放學這短短的十幾分鐘，就可以了解孩子的很多問題，這樣的親子交流簡單又高效，您要試試嗎？
