睡前對孩子進行說教，效果比想像中的更好

作為家長，你有沒有碰到過這種情況：

有時候特別想跟孩子聊會兒天，可是往往說不了幾句，就被孩子一句「沒有啊」或者沉默給頂了回去。

於是，家長的滿腔熱情就是這樣被澆了冷水。

1

不是孩子不耐煩，是交流有問題

親戚家有個小女孩，學習成績很差，性格也極度內向，平時在學校里一個朋友也沒有。

據老師反映，女孩經常坐不住，上課也心不在焉，詢問情況時女孩也不願意開口。

家長心裡特別著急，女孩開始排斥去上學了，就算是連哄帶拉都無疾而終。

於是爸爸媽媽、爺爺奶奶輪番上陣，家裡說教的聲音整日就沒停過。

後來僵持了很多天，終於有天晚上媽媽心平氣和地問起了這件事，女孩捏著被子說出了心裡話。

原來孩子上課時容易習慣性緊張，導致出現了尿急尿頻問題，而內向的她不敢向老師提出頻繁上廁所的要求。

生理上的強行忍耐和心理上的難以啟齒，使得女孩在學校的時間很難捱。至此，媽媽才終於明白了孩子的想法。

這就像你可以把一匹不渴的馬牽到河邊，卻不能強迫它喝水一樣，對暫時根本聽不進去勸的孩子，你也不可能強迫其坐下來被教育。

給孩子講道理，是每個家長都會做的事情。但是一昧地說教，而不講求方法，可能會引起孩子的反感。在不恰當的時間裡，父母越說教，孩子越抵抗。

2

為何「說教」不起作用？

人本主義心理學以真誠、悅納、理解為核心，強調孩子作為「人」的本性，主張在教育過程中予以人性關懷。

若做不到關懷，孩子就感受不到真誠、接納和理解。

對於內向且敏感的孩子來講，白天需要應對各種人際關係，孩子在這種環境下心理處於緊張狀態，更不要說還有來自家人的輪番說教。這種時候的說教與溝通還怎麼能達到預期效果呢？

3

「說教」最好在睡前進行

很多媽媽都有體會，孩子在晚上的心裡依賴需求比較強烈，所以在晚上輕聲細語的交流能更容易獲得孩子的心理認同與信任。

這個時候是孩子最安靜的時候，此時家長對孩子總結一天中的表現，誇獎孩子哪一點做得比較棒，然後也用溫和平靜的語氣指出孩子哪些不好的行為。

再用開放式的提問引導孩子了解什麼事情不能做，什麼事情是危險的或不禮貌的。這才是理想狀態下的「說」與「教」，您說對嗎？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！