孩子內向在幼兒園得不到老師的關注怎麼辦？

幼兒園老師要顧及的小朋友很多，有時可能存在偶爾個別的小朋友沒有關注到的時候，與小朋友性格應該沒有大的關係。如果孩子本身性格內向，家長朋友和老師不妨給予寶寶更多關愛：

1）給予幼兒大膽說話的機會，內向的孩子其實內心特別希望老師和小朋友能來和自己交流，而並不是他們天生就不好表現，老師的教學內容可以多融入一些孩子與孩子之間、老師與孩子之間互動的遊戲，通過互動遊戲增加孩子與老師之間的交流。也可以讓每個孩子上台講故事，當小主持等，慢慢地孩子就能很快的融入大家庭，性格也會跟著開朗起來。

（2）尋找優點，確立自信，內向的孩子往往都不夠自信，對於他的日常行為，家長也要適當干預和鼓勵，比如小到主動和老師同學問好，平時自己吃飯、積極動腦、勇於發言等，讓孩子越來越多的優點被發現，對孩子好的習慣要多多表揚和鼓勵。

（3）推進家園共育，加強家園聯繫，把孩子每天的表現適時反饋給老師，同時，老師也可以把孩子在園的表現多與家長溝通，表現好的記得及時給予表揚與鼓勵！可以和園內小朋友一對一互幫，一對一可以是園內園外同時進行，鼓勵孩子多與外界交流！

（4）避免片面之詞，給予孩子積極心裡暗示，孩子回家有時會告訴你老師不喜歡她，喜歡哪個小朋友，課上只叫了哪個小朋友回答了問題，沒有給他獎勵等，作為家長千萬不能對孩子抱怨借勢發揮，而應該給孩子積極的心裡暗示，可以告訴孩子，老師今天沒表揚，是因為寶寶今天表現還可以更好，只要寶寶表現比今天好，老師和媽媽都會獎勵；沒有回答問題，並不是寶寶不會，下次就輪到寶寶了，這樣寶寶就不會失落，對幼兒園生活和學習也會更有信心。

總之，孩子需要呵護需要關心，內向的孩子更需要關心。讓我們給予他們更多的愛，滿足他們健康發展的需要，一起為幫助他們打下一個良好基礎而努力吧！

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