老師買車買房遭投訴：工資那麼低，怎麼可能買得起？

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選擇了教師，就等於選擇了清貧和寂寞？中教君第一個不同意。但是就有人舉雙手贊成，不然也不會出現老師買房買車被人投訴的事情了。投訴的原因正是：工資那麼低，怎麼可能買得起！

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前段時間，湖南衡陽縣「投訴直通車」里收到一封投訴信，標題是《關於衡陽縣檀山中學教師收入不透明的質疑》，具體內容如下：

尊敬的衡陽縣教育局以及財經局領導你們好：衡陽縣檀山中學教師買小車和房子的錢哪裡來的，試問是不是收的學費和中途收費沒有上交呢，中學教職工工資多少錢一個月呀，怎麼能買得起房子和小車呢？

很快，檀山中學對投訴給出了回復：「經調查，我校部分教師自購小汽車、住房均為個人合法收入及省吃儉用、勤儉持家所得，絕大部分教師購房為住房公積金按揭貸款。」

事後有老師表示：原來老師不可以買房買車，好險好險，幸虧俺沒有，我開著電動四輪幸福地去學校了！

1

餿先生寡大夫的傳說

很久很久以前，一私塾先生和一鄉村大夫是朋友。一日，大夫要去先生家串門，覺的空手去不太合適，買東西吧又捨不得花錢，於是在路邊小河撈了兩條小魚，就用細線一串拎著去了先生家。

不巧，先生不在家，還大門緊鎖，大夫就把兩條小魚掛在了門鼻上。由於魚太小，加之先生又近視眼，大夫怕先生回來看不見，就寫了一張大大的紙條貼在門上：「送你兩條鮮魚，就是小點」。

來而不往非禮也，一日先生回訪大夫，和大夫想的一樣，空手不合適買東西又捨不得花錢。還是先生聰明，從家裡的竹籃上掰下幾塊竹片，用細繩紮好去了大夫家。

大夫恰巧也不在家，先生就把竹片掛在了門鼻上，也寫了一張紙條貼在門上：「送你幾片竹筍，就是老點」。

之後，人們用餿先生寡大夫來形容老師和醫生的小氣。

看過這則傳說，不知老師們笑過之後心裡是否酸酸的？

在人們印象中老師一直是貧窮的。從孔老夫子到蒲松齡，這些干私塾、做家教的先生們好像很少時候不像喪家之犬，窮愁潦倒。

動亂的民國時期大概是教師的黃金時期，那時候教師們的收入是遠遠高過同級官吏的。但這只是個幾十年的例外，教師的經濟狀況依舊沿著傳統的線路繼續。

2

大夫已不再「寡」，先生依舊很「餿」

說句公道話，當醫生非常辛苦，但隨著醫療費用的與時俱進，大夫的收入亦水漲船高，絕非吾等教書匠可相提並論，從高考醫學專業錄取分線數遠遠高於同級別師範院校可窺一斑。

如今很少有人說「寡大夫」了，但老師(尤其是鄉村中小學教師)在人們心目中仍是窮酸的代名詞！

我是1995年走上講台的，月工資60元，當時由鄉財政負責，拖欠、剋扣是家常便飯。我和同事們只好在校園空地里種些蘿蔔白菜，再從家中拿點米面，勉強填飽肚子。

2006年，我們的工資在千呼萬喚中上劃縣財政，雖然才領625元，但不再拖欠，可買車買房一樣如做夢般。

不可否認，近三年，在黨和國家的高度重視下，老師工資與房價一起翻了幾番，如今從教23年的我，中學一級教師，月工資扣除五險一金後高達3千餘元。

去年從堂弟處廉價買了一台空調，引得鄰家老太太唏噓不已：「看樣子漲工資了，都用上空調了！」在她看來，一貫省吃儉用的老師，居然和她家一樣用得起空調這樣的奢侈品了，多麼匪夷所思！

現在居然有窮酸老師買得起商品房，開得起汽車，既使是貸款買的，這是多麼令人鬱悶的一件事！

不由想起領導在師德師風報告大會上的講話：「既然選擇了教師這職業，就應耐得住寂寞，守得住清貧！」

看來，領導是英明的，當老師就應該低調，怎能開著私家車招搖過市呢？果不其然，引起了群眾的不滿：中學教職工工資多少錢一個月呀，怎麼能買得起房子和小車呢？言外之意：「師腐」！

3

放學後，請別叫我老師！

有位朋友，鄉村小學老師，人長得高大威猛，每月工資三千多元，去掉二千元房貸，還要供兩個兒子上學，日子過得捉襟見肘。

於是他利用節假日先後當過大車司機，送過快遞，修過平房漏水，推銷過商品，走南闖北， 見多識廣。他經常告誡我：「出門在外，千萬別說自己是老師。起初，我不以為然，當老師有啥見不得人的？

有一次陪老婆逛街，她相中了一件衣服，想買，就跟老闆娘砍起價來，老闆娘死活不便宜，我就幫老婆跟她磨。

「你是老師吧？」老闆娘突然問我，嘴邊掛著一絲譏笑。

「呃，我，你怎麼知道的？」

「呵，男人買東西有幾個講價的，也只有男老師了，五塊、十塊的也計較。」老闆娘滿臉不耐煩。

「我……那個……」

我如遭電擊，囁嚅著想要再說些什麼，卻什麼也沒有說出來。快速地付了錢，一把拽走還在埋怨我過早付錢的老婆，駕著臉上的兩朵火燒雲，灰溜溜地逃走了，隱隱約約聽到那個女人在背後說：當個老師買不起就別充大款！

從此，我也不愛在別人面前說自己是老師了。

教育、醫療、住房是新時期三座大山。醫生成了令人羨慕的職業，房地產從業者也賺得盆滿缽滿，可又有誰知道老師的斤斤計較源於沒有錢？

4

讓老師甘守清貧，用道德來綁架老師，是整個社會的悲哀！

縱觀世界各國，我國中小學老師地位是最微妙的，雖然人們高喊「太陽底下最光輝的職業」「人類靈魂的工程師」「蠟燭」、春蠶」……恨不得把世上所有美麗的辭彙都用來把老師誇讚，卻很少有人願意讓他們獲得令人羨慕的薪酬。

二十多年前《教師法》就規定：老師工資不低於或高於公務員。但時至今日，又有多少縣兌現？

我們一方面對老師進行「師德」教育，讓他甘守清貧，無私奉獻。一方面發給公務員車補、目標考核獎等名目繁多的補助，而老師卻要從自己工資中扣除30%作為績效獎進行二次「薅羊毛」，工資不增反降！

為了養家糊口，有部分老師偷偷摸摸做賊般做起了有償家教，一經被發現，無不身敗名裂，被貼上「師腐」的標籤。也有部分老師不安現狀，上街遊行討薪，無不被「批評」教育，被指責為「師德敗壞」。

過多的強調「師德」 ，不從根本上提高老師待遇，只能短期有效果。可以想像一個生活上長期不能「安居」，你怎能讓他無私「樂業」？

胡適說過：一個骯髒的國家，如果人人講規則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；一個乾淨的國家，如果人人都不講規則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規範，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯髒國家。

5

讓老師真正成為讓人羨慕的職業，就先提高他們的待遇吧！

馬雲在母校杭師大發表演講：「未來的發展關鍵在於教育，教育的關鍵，在於老師。老師，應該真正成為一個崇高的職業，一個受尊敬的職業，應該讓最優秀的人去做老師。」

可現實中，只有成績不好的學生才去報考師範院校，「家有隔夜糧，不當孩子王」寧可殺豬，也不教書」，印證了教師地位的尷尬。

中小學校(尤其是鄉村中小學)招不來、留不住優秀人才當老師是不爭的事實。也不能說各地政府不對教育重視，但大部分投資都用來建樓修屋買器材，對提高老師待遇卻熱情不高。竟出現了越來越多的學生湧進城裡私立學校就讀，鄉鎮公辦學校高大寬敞的教學樓卻只坐著數十學生的咄咄怪事！

國家大計，教育為本，教育大計，教師為本！擔負國家振興大業的老師，卻被人們貼上清貧、吝嗇的標籤，不能不說是一個社會的悲哀！

老師的地位高嗎？高！被譽為天底下最光輝的職業！

老師的地位低嗎？低！經濟基礎決定上層建築！清貧一生，何談上層建築？

有多少家庭已經買房買車了，為什麼老師買個房買個車就能被某些人投訴？

但投訴者也在無意中說明了一個事實，那就是：老師的工資是真的低！他是在用「行動」向全社會呼籲：老師的工資，真的該漲了！

聲明|本篇文章轉自教師幫，作者：木易，中學數學教師，業餘寫作。曾發表10W+爆款文章數篇，在網路上引起較大反響。

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