「語言測試與評價國際研討會」在京召開

中國教育新聞網北京12月1日訊（記者 焦新）12月1日至2日，由教育部考試中心與北京外國語大學共同舉辦的「語言測試與評價國際研討會」在北京召開。

會議以「新時代的語言測評：創新與融合」為主題，圍繞語言能力標準在教學和測試中的應用、語言測試與語言能力標準的對接研究、人工智慧技術在語言測評中的應用、面向教學和職場的語言測試與評價、教師測評素養等議題進行了深入的交流和研討。來自多個國家的專家學者參加了會議。

在大會上，教育部考試中心負責人指出，推進外語教育考試改革，提高國民外語能力，是全面建設現代化強國和培養國際化人才的要求。為貫徹落實黨中央、國務院《關於深化考試招生制度改革的實施意見》及全國教育大會精神，在教育部的領導下，外語能力測評體系建設以問題為導向，立足國情，對接國際，穩步推進，取得了重要進展，主要體現在：

正式發布《中國英語能力等級量表》。2018年2月12日，教育部、國家語言文字工作委員會以語言文字規範名義正式發布《中國英語能力等級量表》。本次大會上正式發布了《量表》的英譯版。《量表》作為第一個面向中國學習者的英語能力標準，對促進英語教、學、測的協調發展及多元評價具有重要意義，對提升我國外語教育教學國際化水平具有深遠影響。

國際知名英語考試與中國英語能力等級量表的對接研究取得重要進展。這些合作研究闡釋了英語考試結果的深層含義，體現了量表的應用價值，對促進中外語言測試領域的交流具有積極意義。

中國英語能力等級量表與歐洲語言共同框架的對接研究取得重要成果。中國的英語學習者眾多，其能力發展有著自身的特點。將基於我國國情研製的量表與國外語言能力標準進行比較研究，有助於探討不同地區英語學習者的語言學習規律與學習模式，助力「中國標準」走出去，為語言教育領域貢獻中國智慧。

教育部考試中心負責人強調，中國教育進入了現代化建設的新階段，培養適應新時代發展的人才，需要建立健全科學的評價體系，要探索利用科技的進步為教育和考試現代化開拓新的空間，要加強與國內外教育考試機構的深度合作與交流，促進教育的共同發展。

與會國內外專家對中國外語能力測評體系建設研究成果給予充分肯定，認為外語能力測評體系建設對推動外語教育教學改革，促進中外外語教育領域的學術交流具有重要意義。

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