比精神輟學更可怕的,是你放縱孩子玩手機!
來源:一棵樹的獨白
作者:小白
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「輟學」指學生沒有完成規定學業發生的中途退學行為。
「輟學」的直觀表現就是學生會與課本絕緣,人徹底離開學校。
這幾年,物質條件好了,這類輟學現象越來越少了。可是,「精神輟學」現象卻呈上升趨勢,日益嚴重。
何謂「精神輟學」?「精神輟學」就是精神思想已經停止學習,但是人還堅守在學校,且早出晚歸按時上學放學。
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這類已經處於精神輟學狀態的學生,現如今幾乎每個教室里都會有幾個。這類孩子,上課的時候,最多能專註一小會兒,走神是常態。
他們偶爾和鄰桌說句悄悄話,不會太在意你的提醒。
或者,趁老師不注意塞嘴裡一把零食,偷偷嚼著;發覺你在看著他,他便偽裝成一本正經的樣子。
或者,別的孩子低頭記筆記、寫作業的時候,他的眼睛會遊離於課本外,愣愣出神;你根本看不出他在看著哪裡,就是那樣直直地側向某一處,似是雲里霧裡在想著什麼。
或者,坐得端正像是在聽講的樣子,實則在捂臉打瞌睡,這樣的事情也時有發生;你走過去拍拍他,他雙眼惺忪地看看你,表情木然。
……
一首詩詞,幾句罷了,但就算你給了再長的時間,他們也總是班裡背的最慢的。默寫是向來跟不上的,作業本更是需要反覆催要才能勉強交上來,翻開,一片狼藉。
語文尚且如此,其它科目更不必說。
數學,分數加減法都是問題;至於英語,更不必提,天書一樣煎熬。
由此,你會發現,他們輟學已久了。
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人在教室,心在九霄。
無心向學,精神萎靡,不,萎縮。
你看著他們,任你怎樣端詳,完全看不出青少年的陽光朝氣。
看不出也絲毫感受不到青春的力量。
他們的精神已經呈現明顯的萎縮狀態。
這樣的精神輟學甚至已經變成了他們的氣質和長相,如此說,這樣輟學的狀態絕對已經持續了不止三五年吧!
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我不知道是不是所有家長都會發現自己孩子已經輟學的秘密,還是也曾抱著希望努力,後來實在拖不起,不得不放棄。
因為我親眼見過、親耳聽過有的家長說起,完全不指望自己的孩子學習,云云。
在學校,孩子有人看管,也不過是圖個一時省心。
那麼將來呢?這樣的家長是不理的。
船到橋頭自然直吧!誰知道呢?
我不願意把這類輟學現象全部歸結於學校教育的不利。
當然,不可否認,必然有其中的原因。
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可是,家長朋友,如果你放棄了你的孩子,你讓你的孩子眼中沒有了希望的光芒。那麼,他們必然的,會很快終止自己的學習。
對於家庭,他們沒有責任感和使命感;對於自己,他們也沒有期待和任何憧憬。
一個對自己沒有要求又沒有夢想的孩子,他的精神世界必然走向荒蕪和貧瘠。
未來,於他們而言,不過是一片迷茫的不可知。
他們不想,也不在乎。
反正,還沒有撞到南牆,還沒有流血,舒適一時是一時,得過且過。
到學校,學習——只是一個騙人的幌子,混日子才是每天重複上演的真相。
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教師,我知道自己最應該做的不能只是捧著課本教知識,更應是每日一點一滴,精神的滲透與引領。
後來,我發現,或多或少,鼓勵與提醒對絕大部分孩子是管用的。
那個上學期還在操場飄蕩怎麼都叫不回來的孩子,這些日子不用操心,該背的都主動背著,作業都能按時交了。和我說話的時候總是歡天喜地。
還有那個一見老師就緊張得縮肩的孩子,在我鼓勵他幾次之後,他也放鬆了,敢和我調皮了。背的東西在慢慢跟著,寫的作業基本守時,上交。
那個眼神黯淡的女生,練習朗誦的時候激情澎湃,兩眼放光,那種投入的狀態真的很讓你感動。成績不好又怎樣呢?精神不倒的孩子,必然會有自己的一片天空。
大課間,他在教室里大聲練習著朗誦,老師們聽到聲音都很詫異,怎麼?他還有這一面嗎?上課的時候,他也落落大方,往講台上一站,朗誦起來很是那麼一回事。分數不好看,就得把他們的所有光芒都蓋住嗎?他們有太多的能量是我們不曾發掘的啊!
……
我看著,一個一個孩子,一點一點轉變。
語文課上,他們越來越開心,越來越自信,越來越勇敢,越來越願意挑戰自己。於是,我相信那句話:學生看起來最不值得愛的時候,恰恰是學生最需要愛的時候。
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愛與信任,可以改變太多的事情。
包括精神輟學。
如果,家長願意和老師一道努力,孩子是可以從過去的困境中走出來的。
只要你願意相信他們,給他們時間和空間;只要你願意尊重,願意鼓勵,願意等待。很多輟學的孩子都可以,慢慢趕上來。
真的堅持,真的可以。
所以,精神輟學並不是絕症。
比精神輟學更可怕更讓人絕望的事情是家長默許並放縱孩子玩手機。
這,在我看來,無葯可醫。
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孩子已不是簡單的精神輟學癥狀。
他整夜整夜地抱著手機,睡著的時候抱著,醒來的時候還是。
長年累月如此。
這樣的孩子,大早上到學校也是睜不開眼睛的,倒頭大睡,任你呼喚。
他們無意與老師對抗,只是中手機遊戲的毒太深了,真的打不起半點精神。
甚至,你若給他一個空間,不去打擾。
沒一會兒,他們準是鼾聲響起,繼而口水蔓延。
不要企圖做什麼思想工作去勸導,沒用的。
身體健康,那是生病進醫院以後才需要想的事情,眼么前兒,你說什麼都沒用。
學習什麼的,拿上檯面來講,也是徒勞。他們的眼神可以讓你很清楚地看明白,和你不在一個頻道的。
背的,寫的,讀的,樣樣都跟不上。然而,他們也不急也不惱。
你看著他們面色土灰,眼窩深陷,就能猜出他們曾經失眠過多少個夜晚。他們手捧手機、沉浸遊戲的時候,必然是安靜專註的吧!
可是,這安靜和專註也吸幹了他們所有的精氣神。
精神輟學,只是無心向學,家長和老師一起努力,肯定可以慢慢調整。
然而,沉迷手游,根本是走向毀滅,家長若不願限制,老師愛莫能助。
※哈佛心理學家:最該放下手機和孩子好好相處的7個時間
※人民日報:1-10歲孩子教育方法,讓孩子遠比同齡人出色
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